1、______________________________________________________________________________________________________________廣州初中英語(yǔ)教材 六冊(cè)書(shū)全冊(cè)新版單詞表 （滬教牛津版）七年級(jí)上冊(cè)詞匯表Unit 11. German adj.德國(guó)的2. *blog n. 博客3. grammar n. 語(yǔ)法4. sound n. 聲音5. complete v. 完成6. hobby n. 愛(ài)好7. country n. 國(guó)家8. age n. 年齡9. dream n. 夢(mèng)想10. everyone pro n. 人人；所有人1。

2、Unit 1 My classroom 第三教時(shí) 一、教學(xué)說(shuō)明： 1.師生和生生之間的了解更多了，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性會(huì)明顯提高。 2.本課是繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生身邊的學(xué)習(xí)用品，如bag, book；學(xué)生也可以用一些簡(jiǎn)單句。

3、Period 1（新授課） Unit2 My classmates Period 1（新授課） 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)用品的詞匯，能夠表達(dá)自己擁有的學(xué)習(xí)用品，同時(shí)學(xué)會(huì)如何向同學(xué)借用學(xué)習(xí)用品。教會(huì)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助。 教學(xué)重點(diǎn) 單詞：book。

4、Unit 3 My abilities（Period Three） Teaching contents: Lets learn（page 14） Teaching aims: 知識(shí)目標(biāo)：Pronounce words properly. 能力目標(biāo)：Using verbs to indicate momentary actions. 情感目標(biāo)：To be a。

5、Unit 9 Revision The first period 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo): 1. 能夠辨認(rèn)表示水果類的單詞。 2. 掌握水果類單詞的正確書(shū)寫 3. 能夠運(yùn)用句型This is .,That is 造句。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 1. Listen 看多媒體。

6、Unit 1 Where I live（單元分析） 【單元分析（UNIT ANALYSIS）】 一、教材地位(UNIT POSITION) 1、 從本單元課題“我生活的居所”為主線來(lái)看，教材內(nèi)容是著重圍繞“詢 問(wèn)、介紹居住地”這個(gè)主題展開(kāi)，語(yǔ)言的使用環(huán)。

7、Unit 4 Going about Period 5 Teaching focus: Using nouns to identify different forms of transport Teaching steps： Students activities Teaching activities Teaching Media Pre-task preparation The s。

8、Module 3 Places and activities Unit 1 A day at school Period Two Teaching contents: Find, count and write Teaching Aims: 1. 知識(shí)目標(biāo)：Asking “How” questions to find out the quantity e.g. How many fl。

9、Module 3 Places and activities Unit 3 Follow the signs！ 第五教時(shí)（5th Period） 一、主要新授內(nèi)容（Main new contents） Revision 二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（Learning objectives） 1學(xué)生能夠運(yùn)用Dont 表示所禁止的。

10、Teaching Plan School: Shanghai Jinzhou Elementary School Teacher: Wei Cheng Book: Oxford English (Shanghai Edition) 5A Module4 Unit3 Topic: Parks and places in China Aims: 1. Words: Fish / Sharks Aqua。

11、Module 2 Me, my family and friends. Unit 1 My friends(2nd period) A super star in our class Language focus: 1. Learn the grammer and expressions: e.g. Hes / Shes Is he / she ? Yes, he / she。

12、Unit 2 Numbers The third period 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 掌握一到六，六個(gè)數(shù)字。 過(guò)程與方法目標(biāo)： 1 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與、合作學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究精神。 2 TPR教學(xué)法,使學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)做做。學(xué)生在邊聽(tīng)邊做的過(guò)程中。

13、Unit 2 Numbers the third period 一、 教學(xué)說(shuō)明 1學(xué)生能用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行問(wèn)候了：Good morning! Hello! Hi! How are you？等等。 2很多學(xué)生能正確使用Give me , please. 這一句型。 并能用Here you are. Tha。

14、Unit 3 My abilities The second period 教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)與技能目標(biāo) 能聽(tīng)懂對(duì)話：How old are your? I am five years old. 二、過(guò)程與方法目標(biāo) 1.TPR教學(xué)法, 使學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)做做。 2.通過(guò)小組對(duì)話，使學(xué)生熟練。

15、Unit 3 My abilities 第一教時(shí) 一、教學(xué)說(shuō)明： 1.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，在開(kāi)展的教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生參與活動(dòng)的積極性明顯提高。 2.學(xué)生已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)來(lái)問(wèn)候，用簡(jiǎn)單的介紹用語(yǔ)來(lái)介紹，能用Give me the 來(lái)。

16、Unit 8 Playtime The fifth period 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能目標(biāo)： 學(xué)習(xí)繞口令，掌握短語(yǔ)showto 過(guò)程與方法目標(biāo)： 1用TPR教學(xué)法，使學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)作作。 2運(yùn)用小組討論法，使學(xué)生通過(guò)小組討論學(xué)習(xí)，掌握本課對(duì)話。

17、Unit 8 Playtime（Period Five） Teaching contents: Lets enjoy.（Page 41） Teaching aims: 知識(shí)目標(biāo)：Using nouns to identify people and things. 能力目標(biāo)：Using definite article to indicate things. 情感。

18、Module1 Getting to know you Unit 2 My classmates 重點(diǎn)詞匯、句型： 1、 詞匯：book、ruler、pencil、rubber、pen 2、 句型：Give me a .,please.Here you are.Thank you. 課時(shí)1： 一、Listen and tick(聽(tīng)錄。

19、Unit 2 Numbers the fourth period 一、 教學(xué)說(shuō)明 1 通過(guò)這階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有較大的興趣，平時(shí)，能主動(dòng)讀英語(yǔ)給老師聽(tīng)。 2 學(xué)生對(duì)于一些較相近的字易混淆，如four, five； fine, five； ruller, rubb。

20、Unit 3 In the park Content 3A M3U3 In the park Read a story (Period 2) Aims 1. Using imperatives to give simple instructions e.g., Look at the boat. 2. Using wh-questions to find out the colours of ob。