1、 精品文檔第三節(jié)做功了嗎一學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)觀察表格中數(shù)據(jù)說(shuō)出你的發(fā)現(xiàn)：使用滑輪提升相同的物體，省力就 ，費(fèi)力就 但力和距離的乘積 二做功的兩個(gè)必要因素:1. 2. 三功的計(jì)算功 單位是 各顯神通1.下列各個(gè)情境中，沒(méi)有做功的是2.舉重是我國(guó)的優(yōu)。

2、第十章第十章 機(jī)械與人機(jī)械與人第三節(jié)第三節(jié) 做功了嗎做功了嗎1.1.省力杠桿和費(fèi)力杠桿省力杠桿和費(fèi)力杠桿 的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)是什么省力杠桿省力但費(fèi)距離，省力杠桿省力但費(fèi)距離，費(fèi)力杠桿費(fèi)力但省距離。費(fèi)力杠桿費(fèi)力但省距離。2.2.右。

3、 精品文檔9.3物體的浮與沉第1課時(shí)班級(jí) 姓名 組 號(hào)學(xué)情分析學(xué)生已掌握了計(jì)算浮力的三種方法，及阿基米德原理，生活中也有相應(yīng)的生活經(jīng)歷，本節(jié)是將理論知識(shí)應(yīng)用于生活中，從物理走向生活學(xué)習(xí)內(nèi)容分析物體的浮沉條件及浮力的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物體的。

4、第一節(jié) 力,1力是 對(duì) 的作用. 用字母 表示,2一個(gè)力會(huì)涉及 個(gè)物體.一個(gè)是 物體,一個(gè)是 物體,一個(gè)物體,另一個(gè)物體,F,兩,施力,受力,3判斷: 只有相互接觸的物體才能發(fā)生力的作用. ,4一個(gè)物體能產(chǎn)生力的作用嗎為什么,答:不能.因?yàn)椤?/p>

5、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練一 探究光的反射規(guī)律1. 如圖所示,在做探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),小明讓一束光緊貼紙板 A 射向 O 點(diǎn),紙板 B 可沿折縫 ON 向后翻折,下列說(shuō)法正確的是 A圖中 為反射角B增大 過(guò)程中,反射光線(xiàn)沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)。

6、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練六 探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)1. 在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,有同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小除了跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)外,還與接觸面大小有關(guān).1 為了探究這個(gè)問(wèn)題,需要選擇合適的木塊,你認(rèn)。

7、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練十一 測(cè)滑輪組的機(jī)械效率1. 如圖所示為測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重 6N.1 實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為 N,將彈簧測(cè)力計(jì)向上移動(dòng) 15cm,則鉤碼上升高度為 cm,總功為。

8、 滬科版八年級(jí)物理 第七章第八章 重點(diǎn)題型 一單項(xiàng)選擇題 1一只貓?jiān)谧肋厡⒆啦紡聂~(yú)缸下拉出，魚(yú)缸向右滑離水平桌面，若魚(yú)缸剛要滑出桌面時(shí)所有的外力全部消失，則魚(yú)缸將 考察點(diǎn)：牛頓第一定律 A沿豎直方向向下落到地面 B失去慣性 C沿水平方向向右。

9、 精品文檔10.3 做功了嗎班級(jí) 姓名 組 號(hào)學(xué)情分析功這一概念比較抽象，對(duì)學(xué)生要求較高，而初二的學(xué)生抽象能力還有待提高，理解起來(lái)會(huì)有一定的難度學(xué)習(xí)內(nèi)容分析做功的兩個(gè)條件和做功公式學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理解做功的兩個(gè)必要因素，學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際情況判斷物體。

10、 精品文檔9.3物體的浮與沉第2課時(shí)班級(jí) 姓名 組 號(hào)學(xué)情分析學(xué)生已掌握了計(jì)算浮力的三種方法，及阿基米德原理，生活中也有相應(yīng)的生活經(jīng)歷，本節(jié)是將理論知識(shí)應(yīng)用于生活中，從物理走向生活學(xué)習(xí)內(nèi)容分析物體的浮沉條件及浮力的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道物體的。

11、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理9.3物體的浮與沉第2課時(shí)班級(jí) 姓名 組 號(hào)學(xué)情分析學(xué)生已掌握了計(jì)算浮力的三種方法，及阿基米德原理，生活中也有相應(yīng)的生活經(jīng)歷，本節(jié)是將理論知識(shí)應(yīng)用于生活中，。

12、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理第三節(jié)做功了嗎一學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)觀察表格中數(shù)據(jù)說(shuō)出你的發(fā)現(xiàn)：使用滑輪提升相同的物體，省力就 ，費(fèi)力就 但力和距離的乘積 二做功的兩個(gè)必要因素:1. 2. 三功的。

13、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理9.3物體的浮與沉第1課時(shí)班級(jí) 姓名 組 號(hào)學(xué)情分析學(xué)生已掌握了計(jì)算浮力的三種方法，及阿基米德原理，生活中也有相應(yīng)的生活經(jīng)歷，本節(jié)是將理論知識(shí)應(yīng)用于生活中，。

14、精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理精修版資料整理10.3 做功了嗎班級(jí) 姓名 組 號(hào)學(xué)情分析功這一概念比較抽象，對(duì)學(xué)生要求較高，而初二的學(xué)生抽象能力還有待提高，理解起來(lái)會(huì)有一定的難度學(xué)習(xí)內(nèi)容分析做功的兩個(gè)。

15、1.2探索之路教案教學(xué)目標(biāo)1了解古人對(duì)神奇現(xiàn)象的探索2了解物理學(xué)發(fā)展的幾個(gè)重要階段3知道自然界是神奇的,人們的探索歷程則是漫長(zhǎng)曲折并富有意義的重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):讓學(xué)生知道神奇,古人和后來(lái)的科學(xué)家都不同程度地對(duì)此進(jìn)行探究難點(diǎn):采用靈活的方式對(duì)物理。

16、11.2 看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1.理解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn),能用分子動(dòng)理論解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象.2.了解固體液體氣體中的分子狀態(tài).過(guò)程與方法:1.通過(guò)演示實(shí)驗(yàn),對(duì)比試驗(yàn),討論分析概括出分子間存在間隙,分子在永不停息地運(yùn)動(dòng)。

17、杠桿的平衡條件一學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與能力技能1知道什么是杠桿,能從常見(jiàn)的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別杠桿;2知道杠桿的一些名詞術(shù)語(yǔ):支點(diǎn)動(dòng)力阻力動(dòng)力臂和阻力臂;3理解杠桿的平衡條件,并能解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題.4通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作和分析培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

18、探索宇宙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 1知識(shí)與技能1 知道太陽(yáng)系銀河系及宇宙的關(guān)系,2了解人類(lèi)對(duì)宇宙的探索歷史了解探索宇宙的歷史.2過(guò)程與方法培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力,能夠收集人類(lèi)探索太空的資料.3情感態(tài)度和價(jià)值觀1知道人類(lèi)及我國(guó)在航天事業(yè)中的成就.2培。

19、內(nèi)裝訂線(xiàn)學(xué)校:姓名:班級(jí):考號(hào):外裝訂線(xiàn)絕密啟用前2018年10月09日dreamh的初中物理組卷試卷副標(biāo)題考試范圍:xxx;考試時(shí)間:100分鐘;命題人:xxx題號(hào)一二三四五總分得分注意事項(xiàng):1答題前填寫(xiě)好自己的姓名班級(jí)考號(hào)等信息2請(qǐng)將答。

20、教材分析教材分析教材的地位與作用:教材的地位與作用:聲音是人類(lèi)認(rèn)識(shí)客觀世界的重要信息,是組成美好生活的一個(gè)要素.聲音與日常生活生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系.通過(guò)對(duì)聲音的產(chǎn)生和傳播的學(xué)習(xí),使學(xué)生感覺(jué)到物理就在身旁,培養(yǎng)學(xué)生從生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題的。

21、光的傳播 光的神奇 光源 思考:光是從哪里來(lái)的 光源 定義: 能發(fā)光的物體叫做光源. 如自然光源:太陽(yáng)螢火蟲(chóng)等 人造光源:電燈蠟燭等 習(xí)題: 下列物體中,不全是光源的一組是 A寶石和月亮 B燃燒的火炬和太陽(yáng) C通電的燈泡和火焰 D太陽(yáng)和螢火。

22、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練五 密度的測(cè)量1. 現(xiàn)有一瓶飲料,小明用托盤(pán)天平燒杯和已知密度為 0 的金屬塊測(cè)出了飲料的密度 .1 將天平放在水平臺(tái)面上,游碼移至 ,調(diào)節(jié)平衡螺母,直至天平平衡.2 用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量 m1,讀數(shù)如圖所示。

23、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練三 探究凸透鏡成像的規(guī)律1. 小明在做探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:1 如圖 1,讓一束平行于主光軸的平行光射向凸透鏡,移動(dòng)光屏,直到在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小最亮的光斑,則該凸透鏡的焦距為 cm.2 把蠟燭放在離凸透。

24、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練八 探究液體壓強(qiáng)與什么因素有關(guān)1. 某同學(xué)用下列器材探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng).1 他向圖甲的 U 形管內(nèi)注入適量的紅墨水,紅墨水靜止時(shí),U 形管兩側(cè)液面高度 .2 圖乙壓強(qiáng)計(jì)通過(guò) U 形管兩側(cè)液面的 來(lái)反映橡皮膜所受。

25、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練二 探究平面鏡成像的特點(diǎn)1. 小曹同學(xué)利用圖甲所示的裝置探究平面鏡成像的特點(diǎn),應(yīng)選擇較 選填厚或薄的玻璃板作為平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)燭焰的像不能用光屏承接,說(shuō)明平面鏡所成的像是 選填實(shí)或虛像;圖乙的白紙上。

26、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練四 光學(xué)作圖1. 在圖中畫(huà)出小孔成像光路圖.2. 一束光照射到平面鏡上,如圖所示.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角的度數(shù).按要求完成圖3. 請(qǐng)?jiān)趫D中,畫(huà)出入射光線(xiàn) AO 的反射光線(xiàn)并標(biāo)出反射角的度數(shù).4. 如圖。

27、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練十 探究杠桿的平衡條件1. 小融和小僑利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件.1 若實(shí)驗(yàn)前杠桿靜止,如圖甲所示, 選填是或不是處于平衡狀態(tài).可將杠桿兩端的平衡螺母向 選填左或右調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡.2 在實(shí)驗(yàn)。

28、滬科版八年級(jí)物理 專(zhuān)項(xiàng)綜合全練九 探究浮力的影響因素1. 在探究物體所受浮力大小與物體排開(kāi)液體所受重力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,小波的一次操作過(guò)程如圖所示.實(shí)驗(yàn)步驟:用細(xì)線(xiàn)將物塊系好,掛在已調(diào)零的彈篷測(cè)力計(jì)掛鉤上,測(cè)出物塊所受的重力 G物如圖甲,將。