1、高中物理必修1滬科版,第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動 1.1 走近運(yùn)動,理解位移的概念，知道位移是矢量，會用有向線段表示位移的大小和方向.,3,1,知道參考系的概念，知道對同一物體選擇不同的參考系時，觀察的結(jié)果可能不同.,2,理解質(zhì)點(diǎn)的概念，知道它是一種科學(xué)的抽象，知道科學(xué)抽象是一種普遍的研究方法知道把物體看成質(zhì)點(diǎn)的條件.,4,了解時刻與時間的區(qū)別和聯(lián)系，會在具體的情景下區(qū)分時間和時刻,一.參考系 1參考系 2.機(jī)械運(yùn)動,二.質(zhì)點(diǎn) 1定義 2. 3.理想模型,相對,標(biāo)準(zhǔn),質(zhì)量,位置,大小,形狀,相同,科學(xué)抽象,三.位移與路程 1位移 2. 路程,四.用坐標(biāo)。

2、高中物理必修1滬科版,第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動 1.3 怎樣描述運(yùn)動的快慢（二）,3,1,知道什么是瞬時速度，理解極短時間內(nèi)的平均速度和瞬時速度近似相等.,2,理解什么是位移時間圖像(st圖像)，知道如何用圖像表示位移和時間的關(guān)系.,理解什么是速度時間圖像(vt圖像)，知道如何用圖像表示速度和時間的關(guān)系,一 瞬時速度 1定義： 2方向： 運(yùn)動方向 3. 速率： 大小 二位移圖像 1畫法： 時間t 位移s 2 傾斜 速度的大小 越大 三、速度圖像 1畫法： 時間t 速度v 2. t 軸,某一時刻,某一位置,運(yùn)動的方向,精確,位移,位置,速度的大小,傾斜直線,速度,速度,。

3、高中物理必修1滬科版,第1章 怎樣描述物體的運(yùn)動 1.4 怎樣描述速度變化的快慢,3,1,理解加速度的概念，知道加速度的定義，能用公式 a 進(jìn)行定量計(jì)算.,2,會根據(jù)加速度方向與速度方向的關(guān)系判斷物體運(yùn)動的性質(zhì).,知道加速度是矢量，知道速度改變量與加速度的區(qū)別.,4,知道什么是勻變速直線運(yùn)動，能從勻變速直線運(yùn)動的vt圖像中理解加速度的意義,一. 什么是加速度,答案,問題設(shè)計(jì) 下列三種車輛起步后，經(jīng)不同的時間 達(dá)到了不同的速度. 哪種車輛速度變化大？ 哪種車輛速度增加得快？并說明原因,自行車1 s內(nèi)速度增加v1=14/5 m/s=2.8 m/s 小型轎車1 s內(nèi)。

4、高中物理必修1滬科版,第3章 力與相互作用 3.4 分析物體的受力,3,1,2,知道重心的概念.,能夠準(zhǔn)確地繪出物體的受力示意圖，初步掌握分析物體受力的一般的方法.,進(jìn)一步熟練判定彈力的方向，能根據(jù)平衡法、假設(shè)法確定彈力的有無和方向.,4,進(jìn)一步熟練掌握靜摩擦力、滑動摩擦力方向的判定和 大小的計(jì)算方法,一.受力分析 1.意義：任何物體的運(yùn)動變化，都跟它受到的力的大小、方向 有關(guān).因此學(xué)會對物體進(jìn)行受力分析,是研究物體運(yùn)動的基礎(chǔ)， 也是學(xué)好力學(xué)的先決條件. 2.受力分析的一般步驟 (1)明確研究對象，即首先確定我們要分析哪個物體的 受力情。

5、高中物理必修1滬科版,第2章 研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 2.1-2.2 伽利略對落體運(yùn)動的研究 自由落體運(yùn)動的規(guī)律,3,1,2,4,學(xué)習(xí)伽利略對自由落體運(yùn)動的研究方法，感悟科學(xué) 探究的過程.,知道物體做自由落體運(yùn)動的條件，知道重力加速度的 大小和方向.,會探究自由落體運(yùn)動的規(guī)律，會測定自由落體運(yùn) 動的加速度.,能夠運(yùn)用自由落體運(yùn)動的規(guī)律和特點(diǎn)解決有關(guān)問題,一. 自由落體運(yùn)動,答案,【問題設(shè)計(jì)】,1在空氣中，將一張紙片和一石塊從同一高度同時釋放，哪個下落得快？ 若把這張紙片團(tuán)緊成一團(tuán)，再與石塊從同一高度釋放，情況會怎樣？,石塊下落得快,紙。

6、高中物理必修1滬科版,第2章 研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 2.3 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律(一),知道勻變速直線運(yùn)動的vt圖像特點(diǎn)，理解圖像的物理意義，會根據(jù)圖像分析解決問題,3,1,掌握并會推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動的速度公式、位移公式，會應(yīng)用公式進(jìn)行分析和計(jì)算.,2,理解各公式中各物理量的物理意義及符號的確定.,一、初速度為零的勻變速直線運(yùn)動,答案,【問題設(shè)計(jì)】 自由落體運(yùn)動是初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的特例，請你根據(jù)自由落體運(yùn)動的速度公式和位移公式寫出初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的一般規(guī)律.,【要點(diǎn)提煉】,正比,正比,答案,答案,答案,【要。

7、高中物理必修1滬科版,第2章 研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 2.3 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律（三）,能推導(dǎo)初速度為零的勻變速直線運(yùn)動的幾個比例式,2,1,進(jìn)一步熟練掌握勻變速直線運(yùn)動的兩個基本公式和三個導(dǎo)出公式及其特點(diǎn)并能熟練應(yīng)用其解決問題,3,能熟練應(yīng)用自由落體運(yùn)動的規(guī)律解決問題,一. 勻變速直線運(yùn)動基本公式的應(yīng)用,1對于公式vt = v0at 和s = v0tat2/2，要理解好各個物理量的含義及其對應(yīng)的關(guān)系兩個公式涉及5個量，原則上已知三個量可求另外兩個量，可以解決所有的勻變速直線運(yùn)動的問題 2解決運(yùn)動學(xué)問題的基本思路為： 審題畫過程草圖判斷運(yùn)。

8、高中物理必修1滬科版,第2章 研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律 2.4 勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律（二）,掌握三個平均速度公式及其適用條件,3,1,會推導(dǎo)速度與位移的關(guān)系式，并知道勻變速直線運(yùn)動的速度與位移的關(guān)系式中各物理量的含義,2,會用公式vt2-v2 =2as 進(jìn)行分析和計(jì)算,4,會推導(dǎo)s =aT2 并會用它解決相關(guān)問題,0,一. 速度位移公式的推導(dǎo)及應(yīng)用,答案,【問題設(shè)計(jì)】,我國第一艘航空母艦“遼寧號”已有能力同時起飛3架殲15戰(zhàn)機(jī)，如圖 為遼寧艦上3個起飛點(diǎn)示意圖，1、2號位置為短距起飛點(diǎn)，起飛線長 105米；3號位置為遠(yuǎn)距起飛點(diǎn)，起飛線長195 米如果殲15 戰(zhàn)。

9、高中物理必修1滬科版,第3章 力與相互作用 3.1 牛頓第三定律,3,1,2,知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念.,理解牛頓第三定律的含義.,會用牛頓第三定律解決簡單問題.,4,會區(qū)分平衡力和作用力與反作用力,一、 作用力和反作用力,【問題設(shè)計(jì)】,在光滑的冰面上，兩人相對而立當(dāng)一人用力去推另一個人時，兩人同時向相反方向運(yùn)動；兩個小車上粘有磁鐵，讓兩小車停在水平桌面上距離適當(dāng)?shù)奈恢?，放手后兩小車同時運(yùn)動(相吸或相斥),(1)上面事例或?qū)嶒?yàn)中，當(dāng)一個物體(設(shè)為甲)對另一個物體(設(shè)為乙)施力時，乙對甲有作用嗎？ (2)上面兩個。

10、高中物理必修1滬科版,第3章 力與相互作用 3.2 彈力（二）,3,1,2,探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系,學(xué)會利用圖像法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),能根據(jù)F-x、F-l 圖像求出彈簧的勁度系數(shù),一. 實(shí)驗(yàn)步驟,1將彈簧的一端掛在鐵架臺上，讓其自然下垂，用刻度尺測出 彈簧自然伸長狀態(tài)時的長度l0，即原長 2如圖所示，在彈簧下端掛質(zhì)量為m1的鉤碼，測出此時彈簧的 長度l1，記錄m1和l1. 3改變所掛鉤碼的質(zhì)量，測出對應(yīng)的彈簧長度，記錄m2、m3、 m4、m5、和相應(yīng)的彈簧長度l2、l3、l4、l5、.,4計(jì)算出每次彈簧的伸長量x(x = l-l0)和彈簧受到的拉力F(F=mg)， 并將數(shù)據(jù)填入。

11、高中物理必修1滬科版,第3章 力與相互作用 3.2 彈力（一）,3,1,2,知道形變的概念，會區(qū)分某種形變是彈性形變還是 非彈性形變,知道彈力的定義及產(chǎn)生的條件,會判斷兩個物體間 是否存在彈力，并會判斷彈力的方向,掌握胡克定律并能用此定律解決有關(guān)問題,一. 彈性形變和彈力,答案,【問題設(shè)計(jì)】,(1)如圖所示，取一個圓玻璃瓶，里面盛滿水，用穿有透明細(xì)管的 橡皮塞封口，使水面位于細(xì)管中，用手捏玻璃瓶，會看到什么現(xiàn) 象？說明什么？,(1)手捏玻璃瓶，管中水面上升 說明:受壓時玻璃瓶發(fā)生形變， 體積變小了,(2)用手壓橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變；腳。

12、高中物理必修1滬科版,第3章 力與相互作用 3.3 摩擦力,3,1,2,4,知道摩擦力的定義及分類,理解靜摩擦力和滑動摩擦力的產(chǎn)生條件,會判斷摩擦力的方向及計(jì)算摩擦力的大小,了解最大靜摩擦力的概念,一. 靜摩擦力,答案,【問題設(shè)計(jì)】,1把木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向向右拉 木塊，如圖所示當(dāng)測力計(jì)的示數(shù)為1 N時，木塊沒有動； 逐漸增大拉力到2 N 時，木塊仍靜止；繼續(xù)增大拉力到4 N時， 木塊開始移動，此時拉力突然變小到3.8 N，此后木塊勻速運(yùn)動， 拉力保持3.8 N不變 (1)木塊受到拉力1 N時，有相對桌面運(yùn)動的趨勢但沒有運(yùn)動， 說明。

13、高中物理必修1滬科版,第4章 怎樣求合力與分力 4.1 怎樣求合力（一）,3,1,2,知道合力與分力的概念及力的合成的概念,理解平行四邊形定則是一切矢量合成的普遍法則,會用平行四邊形定則求合力，知道分力與合力間 的大小關(guān)系,知道共點(diǎn)力的概念，會用作圖法、計(jì)算法求合力,一、合力與分力,答案,【問題設(shè)計(jì)】,作用效果相同，可以等效替代.,【要點(diǎn)提煉】,相同,等效替代,同一物體,答案,答案,答案,答案,平行四邊形,減小,增大,F1F2,|F1F2|,平行四邊形定則,四 . 計(jì)算合力大小的方法,求共點(diǎn)力的合力一般有兩種方法： 1圖解法,1 2,解析,例1：關(guān)于兩個大。

14、高中物理必修1滬科版,第4章 怎樣求合力與分力 4.1 怎樣求合力（二）,1,2,探究互成角度的兩個力合成的平行四邊形定則,練習(xí)用作圖法求兩個力的合力,大小相等、方向相同,三角板、刻度尺,一、實(shí)驗(yàn)原理,二、實(shí)驗(yàn)器材,一. 實(shí)驗(yàn)過程,1儀器的安裝 (1)釘白紙：用圖釘把一張白紙釘在方木板上，將方木板放在水平桌面上 (2)拴繩套：用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩套,2操作與記錄 (1)兩力拉：用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住兩個細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O(如圖所示)用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)。

15、高中物理必修1滬科版,第4章 怎樣求合力與分力 4.3 共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用（一）,3,1,理解共點(diǎn)力作用下物體平衡狀態(tài)的概念，能推導(dǎo)出共點(diǎn) 力作用下物體的平衡條件.,2,掌握解決共點(diǎn)力平衡的幾種常用方法,會用共點(diǎn)力平衡條件解決有關(guān)共點(diǎn)力的平衡問題.,一、生活離不開平衡,答案,【要點(diǎn)提煉】,靜止,勻速直線運(yùn)動,加速度,為零,二、從二力平衡到共點(diǎn)力平衡,答案,【要點(diǎn)提煉】,0,0,0,0,等大,反向,等大,反向,等大,反向,零,答案,解析,C,解析,C,解析,解析,解析,解析,解析,AC,C,解析,BC,解析,解析,再見。

16、高中物理必修1滬科版,第4章 怎樣求合力與分力 4.3 共點(diǎn)力的平衡及其應(yīng)用（二）,3,1,進(jìn)一步理解共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件.,2,掌握動態(tài)平衡問題的分析方法.,掌握矢量三角形法解共點(diǎn)力作用下的平衡問題.,4,掌握整體法和隔離法分析連接體平衡問題,一、矢量三角形法(合成法)求解共點(diǎn)力平衡問題,解析,解析,解析,解析,解析,解析,BD,解析,解析,解析,解析,解析,解析,D,解析,解析,再見。

17、高中物理必修1滬科版,第5章 研究力和運(yùn)動的關(guān)系 5.1 牛頓第一定律,3,1,2,知道關(guān)于運(yùn)動和力的兩種對立的觀點(diǎn).,知道伽利略的理想實(shí)驗(yàn)及其推理過程，知道理想 實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要方法.,理解牛頓第一定律的內(nèi)容及意義.,4,理解慣性的概念，會解釋有關(guān)的慣性現(xiàn)象,一、伽利略的實(shí)驗(yàn)和牛頓的總結(jié),答案,【問題設(shè)計(jì)】,不是,答案,答案,不是維持,改變,想象,簡化,純化,2對牛頓第一定律的理解 (1)定性說明了力和運(yùn)動的關(guān)系 說明了物體不受外力時的運(yùn)動狀態(tài)： 或 說明力是 物體運(yùn)動狀態(tài)即產(chǎn)生 的原因 (2)揭示了一切物體都具有的一種固有屬性慣性因此牛。

18、高中物理必修1滬科版,第5章 研究力和運(yùn)動的關(guān)系 5.2 探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,3,1,2,學(xué)會用控制變量法研究物理規(guī)律,會測量加速度、力和質(zhì)量，能作出物體 運(yùn)動的a-F、a-1/m 圖像,通過實(shí)驗(yàn)探究加速度與力、質(zhì)量的定量關(guān)系,一. 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),1三個物理量的測量方法近似法 本實(shí)驗(yàn)的研究對象：放在長木板上的小車在拉力的作用下做勻加速直線運(yùn)動(裝置如圖所示) (1)小車質(zhì)量的測量 利用 測出，在小車上 砝碼 可改變小車的質(zhì)量 (2)拉力的測量 當(dāng)小桶和砂的質(zhì)量 小車的 質(zhì)量時，可以認(rèn)為小桶和砂的重力 近似等于對小車的拉力，即Fmg. (3)加速。

19、高中物理必修1滬科版,第5章 研究力和運(yùn)動的關(guān)系 5.3 牛頓第二定律,3,1,2,知道牛頓第二定律的內(nèi)容、表達(dá)式的確切含義.,知道國際單位制中力的單位“牛頓”是怎樣定義的.,能應(yīng)用牛頓第二定律解決簡單的實(shí)際問題.,4,了解什么是單位制，知道力學(xué)中的三個基本單位,一、牛頓第二定律,答案,【問題設(shè)計(jì)】,【要點(diǎn)提煉】,1牛頓第二定律的表達(dá)式 Fma，式中各量都要用________單位，F(xiàn) 指物體所受的_____________,2對牛頓第二定律的理解 (1)因果性：力F 是產(chǎn)生加速度a的原因，只要物體所受的合力不為0，物體就具有加速度 (2)瞬時性：a與F 同時產(chǎn)生，同時。

20、高中物理必修1滬科版,第5章 研究力和運(yùn)動的關(guān)系 5.4 牛頓運(yùn)動定律的案例分析（一）,2,1,掌握應(yīng)用牛頓運(yùn)動定律解決動力學(xué)問題的基本思路 和方法.,學(xué)會處理動力學(xué)的兩類基本問題,例1.如圖所示，質(zhì)量m2 kg的物體靜止在水平地面上，物體與水平面間的滑動摩擦力大小等于它們間彈力的0.25倍，現(xiàn)對物體施加一個大小F8 N、與水平方向成37角斜向上的拉力，已知sin 370.6，cos 370.8，g取 10 m/s2.求： (1)畫出物體的受力圖，并求出物體的加速度；,解析,a1.3 m/s2，方向水平向右,mg,f,N,F,由圖像可得,例1.如圖所示，質(zhì)量m2 kg的物體靜止在水平地面上。