1、三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第一課 老師您好教學(xué)目標(biāo)：以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情，同時(shí)，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。教學(xué)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人物像。2、能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本第一課時(shí)：導(dǎo)學(xué)：一、激趣：1、同學(xué)。

2、第一課：書寫用具教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法中的文房四寶 2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：了解書法中的文房四寶 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯 教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上， 用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。 2、 介紹文房四寶的基本常識(shí) 1、 書寫用具主要。

3、第 1 課 長(zhǎng)點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解長(zhǎng)點(diǎn)的寫法 2 學(xué)生學(xué)習(xí)書寫長(zhǎng)點(diǎn)及帶有 長(zhǎng)點(diǎn) 筆的幾個(gè)字 練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合 提 高 學(xué)生的書寫質(zhì)量 3 使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力 教學(xué)重點(diǎn) 掌握長(zhǎng)點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法 教學(xué)難點(diǎn) 注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu) 教學(xué)過程 一 激發(fā)興趣 引入新課 1 課件出示 教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性 2 今天呀我們就來學(xué)習(xí) 長(zhǎng)。

4、.第一課：書寫用具教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法中的文房四寶 2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：了解書法中的文房四寶 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯 教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上， 用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。 2、 介紹文房四寶的基本常識(shí) 1、 書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶” 。 教學(xué)：班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。 2、 如何挑選毛筆： （。

5、_第一課：書寫用具教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法中的文房四寶 2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：了解書法中的文房四寶 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯 教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上， 用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。 2、 介紹文房四寶的基本常識(shí) 1、 書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶” 。 教學(xué)：班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。 2、 如何挑選毛筆： （。

6、.1、美化教室一角知識(shí)與能力： 學(xué)習(xí)課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作課程表。 對(duì)課程圖標(biāo)與組合的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：訓(xùn)練發(fā)散性思維能力， 形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的 能力。過程與方法： 訓(xùn)練發(fā)散性思維能力， 形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的 能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心，養(yǎng) 成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。 學(xué)習(xí)制作課程表。 對(duì)課程圖標(biāo)與組合的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程: 一：欣賞導(dǎo)入 1、出示兩張課程表（一張文字表現(xiàn)的普通課程表；一張用圖表呈現(xiàn)的課程表） 你更喜歡哪一張？為。

7、 湖南美術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)留住秋天教學(xué)設(shè)計(jì) 教材：湖南美術(shù)出版社三年級(jí)上冊(cè)第7課第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：制作落葉拼貼畫 課型：制作課 一教材分析： 秋天是收獲的季節(jié)，也是最美的季節(jié)。教材中呈現(xiàn)了兩幅表現(xiàn)秋的照片，一幅為表現(xiàn)山村秋色的全景式畫。

8、.三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第1課美化教室一角知識(shí)與能力：學(xué)習(xí)課程圖標(biāo)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用。學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)制作課程表。 對(duì)課程圖標(biāo)與組合的設(shè)計(jì)。重點(diǎn)、難點(diǎn)：訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。過程與方法： 訓(xùn)練發(fā)散性思維能力，形成初步的美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀： 增強(qiáng)集體合作意識(shí)和參與班級(jí)活動(dòng)的自信心，養(yǎng)成有序地進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作的工作態(tài)度。 學(xué)習(xí)制作課程表。 對(duì)課程圖標(biāo)與組合的設(shè)計(jì)。教學(xué)過程: 一：欣賞導(dǎo)入1、出示兩張課程表（一張文字表現(xiàn)的普通課程表；一張用圖表呈現(xiàn)的課程表）你更喜歡。

9、.第一課：書寫用具教學(xué)目標(biāo)：1、了解書法中的文房四寶 2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)重點(diǎn)：了解書法中的文房四寶 教學(xué)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣 教學(xué)準(zhǔn)備：筆墨紙硯 教學(xué)過程：一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上， 用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。 2、 介紹文房四寶的基本常識(shí) 1、 書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶” 。 教學(xué)：班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。師簡(jiǎn)單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。 2、 如何挑選毛筆： （。

10、第 1 課 老師您好 教學(xué)目標(biāo) 1 以教師節(jié)為契機(jī) 深化學(xué)生對(duì)老師的感情 2 學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象 通過記憶畫的形式完成 老師您好 的命題畫 教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn) 畫一張半身人物像 教學(xué)難點(diǎn) 能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來 教學(xué)準(zhǔn)備 教具 課件 學(xué)具 任何一種作畫工具 白紙 課本 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入 1 組織教學(xué) 教師巡視紀(jì)律與畫具準(zhǔn)備情況 2 談話導(dǎo)入 九月份有一個(gè)很特。

11、http: http: 旋轉(zhuǎn)卡原理:景物引起人的視覺印象,在景物消失后還能在視網(wǎng)膜上保持0.1秒的時(shí)間,旋轉(zhuǎn)卡就是運(yùn)用了這個(gè)原理,這種現(xiàn)象叫視覺暫留. http: http: http: http: 一面為樹 http: 一面為果子 htt。

12、第1課老師您好 教學(xué)目標(biāo)： 1、以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情2、學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人物像。 教學(xué)難點(diǎn)：能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來。 教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件 學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、組織教學(xué)，教師巡視紀(jì)律與畫具準(zhǔn)。

13、.第1課 長(zhǎng)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握“長(zhǎng)點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“長(zhǎng)點(diǎn)”。3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：了解掌握“長(zhǎng)點(diǎn)”的書寫要領(lǐng)；教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生掌握“長(zhǎng)點(diǎn)”的運(yùn)筆過程，指導(dǎo)含“長(zhǎng)點(diǎn)”字的結(jié)構(gòu)安排。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢(shì)和坐姿。二、講解“長(zhǎng)點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。教師分析講解：長(zhǎng)點(diǎn)由圓點(diǎn)變化而來，用筆方法與圓點(diǎn)相近，起筆為順鋒，再逐漸下按，。

14、_第1課 彎 鉤一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)彎鉤的形態(tài)特點(diǎn)。 2、掌握彎鉤的書寫方法。3、按照彎鉤筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。二、教學(xué)重點(diǎn)：彎鉤的書寫方法。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以彎鉤組合的三個(gè)例字。三、 教具準(zhǔn)備： 范字、筆畫掛圖、錄音機(jī)。四、教學(xué)步驟：1. 組織教學(xué)2. 導(dǎo)入新課：（掛圖出示）彎鉤這個(gè)筆畫，讓學(xué)生觀察他們特點(diǎn)，然后導(dǎo)入新課。3. 講授新課：（1）板書課題：彎鉤（2）組織學(xué)生觀察彎鉤筆畫的形態(tài)特點(diǎn)，教師總結(jié)并板書，學(xué)生齊讀筆畫的形態(tài)特點(diǎn)。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。（4）學(xué)生齊讀筆畫的書寫方法，教師示。

15、_學(xué) 校王家園學(xué)校授課教師張如科目寫字年 級(jí)三年級(jí)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容書寫用具課 題書寫用具教學(xué)目標(biāo)1、了解書法中的文房四寶 2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣教學(xué)重難點(diǎn)了解書法中的文房四寶 激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣教學(xué)準(zhǔn)備筆墨紙硯 教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)過程一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎？ 用利器刻在甲骨上， 用樹枝寫在沙上，用毛筆寫在布帛上。 2、 介紹文房四寶的基本常識(shí) 1、 書寫用具主要有：筆、墨、紙、硯，即“文房四寶” 。 教學(xué)：班班通展示圖片，分別指出筆、墨、紙、硯的位置，了解文房四寶的樣子。師簡(jiǎn)。

16、第1課老師您好 教學(xué)目標(biāo)： 以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情，同時(shí)，學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象，通過記憶畫的形式完成老師您好的命題畫。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人物像。 教學(xué)難點(diǎn)：能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出。

17、學(xué)校電子備課教案課題1.彎鉤授課時(shí)間課時(shí)安排1總課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)彎鉤。 2、能按要求臨寫例字。教學(xué)重點(diǎn)1、掌握彎鉤的正確書寫方法。2、注意出鋒、角度要有變化。教具安排PPT筆墨紙硯 教學(xué)難點(diǎn)1、掌握彎鉤的正確書寫方法。2、注意出鋒、角度要有變化。教學(xué)過程設(shè)計(jì)意圖1、 課堂導(dǎo)入。。

18、.第1課老師您好 教學(xué)目標(biāo)： 1、以教師節(jié)為契機(jī)，深化學(xué)生對(duì)老師的感情2、學(xué)生以自己最熟悉的老師為對(duì)象，通過記憶畫的形式完成“老師您好”的命題畫。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找到熟悉人物的特點(diǎn)，畫一張半身人物像。 教學(xué)難點(diǎn)：能掌握某一位老師的長(zhǎng)相特征并表現(xiàn)出來。 教學(xué)準(zhǔn)備：教具：課件 學(xué)具：任何一種作畫工具、白紙、課本 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、組織教學(xué)，教師巡視紀(jì)律與畫具準(zhǔn)備情況。 2、談話導(dǎo)入 九月份有一個(gè)很特別的節(jié)日，那會(huì)是哪個(gè)節(jié)日呢？（教師節(jié)） 為什么要有個(gè)教師節(jié)？ 二、說一說 1、在教師節(jié)來臨之際，同學(xué)們想一想，你從。