1、 冬日課件冬日課件魯迅魯迅什么是社戲什么是社戲 在紹興,在紹興,社社是一種區(qū)域名稱,是一種區(qū)域名稱,相當于相當于村莊村莊.社中有.社中有廟廟,為了,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做。

2、綜合性學習課馬的世界 教學目標1通過活動開展,認識馬與人類的親密關系,激發(fā)和培養(yǎng)善待動物關愛生命的情感.2了解馬的有關知識,拓寬文化視野,提高人文素養(yǎng).3培養(yǎng)多角度研究問題的意識.4 在活動中培養(yǎng)口語交際和寫作的能力.教學重難點重點:組織指。

3、 假如生活欺騙了你 第一課時 學習目標1了解外國詩兩首的寫作背景;背誦這兩首詩.2理解兩首詩以說理而見長的特點.培養(yǎng)學生對文學作品的欣賞能力.3感受詩人真誠博大的情懷和堅強樂觀的思想情感.學習重難點:理解兩首詩以說理而見長的特點.培養(yǎng)學生對。

4、在沙漠中心學習目標1.梳理作者的心理變化過程,認識作者的優(yōu)秀品格.2.品味關鍵句子的含義,理解文章的深刻內涵.3.體味生命的意義,培養(yǎng)敢于面對挫折和失敗的堅強意志與品質;認識探險的真正意義,學會生存,積極樂觀地面對人生.學習重難點學習快速默。

5、聞一多先生的說和做練習 第一課時 學習目標:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績學習重點:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績學習難點:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績1成語填空.潛。

6、木蘭詩學習目標1體會民歌剛健清新的特色,掌握對偶互文等修辭手法.2了解人物形象,感受木蘭的女兒情英雄氣,了解她的智慧膽略和才能.3在理解課文的基礎上,背誦這首民歌.教學重點:理清故事情節(jié)把握木蘭形象.教學難點:體會恰當詳略敘述和成功運用排比。

7、福樓拜家的星期天 教學目的1學習通過人物的描寫表現(xiàn)出人物的性格特點的方法.2了解在敘述描寫中插入抒情議論的寫法.教學難點:1前面學生學到的是一個人物的描寫,對于群體人物的描寫較為陌生,因此要學生學會對群體人物的分析.2知道應抓住人物思想性格。

8、 狼 第一課時 學習目標 1.熟讀古文,能熟練的翻譯課文,積累課文中的文言詞.2.揣摩文中的動作心理描寫,學習敘議結合的寫法.3.認識狼貪婪兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭善于斗爭,才能取得勝利.學習重點難點 :熟讀古文。

9、音樂巨人貝多芬 第一課時學習目標1了解音樂巨人貝多芬,理清客人訪問貝多芬的全過程.2揣摩語言,理解貝多芬對厄運的態(tài)度和感受.3學習貝多芬與命運抗爭的精神,培養(yǎng)學生頑強樂觀的人生態(tài)度學習重點1對貝多芬的形象有一個整體了解.2揣摩語言,理解貝多。

10、 丑小鴨 第一課時 學習目標:積累本文中的生字詞語. 認識丑小鴨這一部童話作品的自傳色彩.理解這一形象的社會意義,培養(yǎng)對文學作品的欣賞能力. 學習重難點:通過丑小鴨的經歷,認識到要成為白天鵝,要經過自身的努力,重要的是要有天鵝一般高貴的靈魂。

11、 福樓拜的星期天 第一課時 學習目標1整體把握課文,把握四位作家的外貌特征和性格特點2學習人物描寫的方法,讓學生仔細描摹,比較幾個人物的不同寫法3學習本文行文順序材料剪裁方面的特點4課文語言豐富,讓學生細細品味,注意積累學習重點:學習人物描。

12、 馬 第一課時 標:1通過誦讀,整體感知,理解人工馴養(yǎng)的馬和天然野生的馬的特性.2理解積累文中的生字詞.3體會文中對比手法的運用,學會恰當運用對比描寫的方法.4聯(lián)系現(xiàn)實生活對課文進行更深入有創(chuàng)意的理解,樹立善待動物珍視生存環(huán)境的社會責任意識。

13、5傷仲永第一課時學習目標1能夠正確流利的朗讀課文.2掌握生字及文學常識.3通過預習自譯課文,圈畫出不會翻譯的詞語和句子.重點難點1朗讀課文,正確掌握句中的停頓.積累掌握一些文言詞匯.2利用課文注釋和工具書讀懂課文.理解文章內容,注意本文詳略。

14、 戲曲大舞臺導學案 第一課時 學習目標:1.通過自主合作探究的學習方式,對新發(fā)現(xiàn)產生喜悅感和成就感,在活動中感受合作交流的樂趣.2.以了解戲曲欣賞為中心,培養(yǎng)學生的語文綜合能力.3.激發(fā)大家熱愛戲曲,并為家鄉(xiāng)戲曲獻計獻策.對舞臺藝術產生興趣。

15、最后一課語段閱讀練習 第一課時 學習目標:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績學習重點:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績學習難點:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績一閱讀最后一課選。

16、學習目標:1理解詩歌內容,培養(yǎng)學生的愛國情操2提高朗讀詩歌的能力學習重點:有感情的朗讀詩歌,理解詩歌贊頌黃河,贊頌民族偉大精神的內涵.一自主學習 整體感知1走近光未然:2給下列生字注音巔 哺 澎湃 瀾 3解釋詞語澎湃: 浩浩蕩蕩:4朗讀課文。

17、 作文 寫人要抓住特點 第一課時 標:1學會觀察人物特點,寫出人物個性. 2.初步掌握肖像語言動作心理描寫方法.3培養(yǎng)學生的觀察能力,領悟能力.學習重點:學會觀察人物特點.學習難點:運用多種描寫方法,寫出人物個性.一猜圖引入猜猜他是誰 通過。

18、從百草園到三味書屋 文段閱讀練習 第一課時 學習目標:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績學習重點:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績學習難點:通過文段閱讀訓練,鞏固所學,查漏補缺,從而提高整體成績一不。

19、爸爸的花兒落了 第一課時 學習目的1有感情地朗讀課文,感知文章內容,用簡潔的語言概述文章的內容.2理清文章的思路,研讀課文,學會質疑.3理解作者思想感情,體味人與人之間的真情.學習重點難點:理清文章的思路,研讀課文,學會質疑.分析文中父親的。

20、 貓 第一課時 學習目標:1了解三只貓的不同外形性情及在家中的地位以及對我的影響.2學習生動的細節(jié)描寫.3體會文章的思想感情及蘊涵的人生哲理.4培養(yǎng)關愛動物善待生命的情感.學習重點:目標14難點:目標23一 資料鏈接1作者介紹鄭振鐸1898。

21、爸爸的花兒落了一學習目標 :1理解文中父親的語言和對自己的嚴格要求.2能概括文中父親的思想性格.理解標題的雙關意義.4學習記敘中運用插敘的敘事方法.二學習重點1插敘手法語言特點. 2爸爸的形象. 3記敘中的伏筆與照應.第一課時學習過程:一課。

22、 馬的世界 綜合性學習資料 1與馬有關的俗語俗語:1人在衣裳馬在鞍2風馬牛不相及3又要馬兒跑,又要馬兒不吃草4驢唇不對馬嘴5人善被人欺,馬善被人騎.6人并不因為生在馬廄里就成了馬.7牽馬到河易,強馬飲水難.2我國古代的車馬1古書上常見車馬并。

23、 未選擇的路 第一課時 學習目標:理解這首詩所蘊含的人生哲理,思考自己的人生之路.體會詩的意境,學會象征手法的運用.學習重點:體會作者的思想感情,思考自己的人生之路.學習難點:作者為什么重點寫未選擇的路.一了解作者及象征弗羅斯特,美國詩人。

24、口技教學目標1了解掌握有關的文學知識;2積累一些常用的文言虛詞實詞,理解課文大意,背誦全文.3掌握正面描寫和側面描寫相結合的寫法,學習首尾照應的寫法.4學習準確運用表示時間的詞語.5了解我國勞動人民高度的聰明才智和藝術創(chuàng)造力.6古今數(shù)量詞的。

25、 偉大的悲劇 第一課時 學習目標: 1.快速默讀課文,梳理情節(jié),感悟內容,體會情感. 2.把握文題悲劇的內涵,明確偉大的意義. 3.研讀課文,體味關鍵語句的含義.學習重點 :速讀默讀課文,理清故事結構,整體感知文意.把握悲劇內涵,明確偉大意。

26、爸爸的花兒落了 第三課時復習課 一爸爸的花兒落了節(jié)選自,作者,作家.體裁是 .全文的情感基調是,貫穿全文的線索是.1.選文開頭為什么反復寫快回家去的心理活動2.劃出我進入家門之后見到的景物并說說它的作用.3.文中畫橫線的句子爸爸的花兒落了有。

27、16 土地的誓言教學目標1流利有感情地朗讀課文,感知課文內容,把握作者的思想感情.2揣摩品位本文具有激情的語言.3培養(yǎng)強化學生熱愛故土熱愛祖國的情感.教學重點品味本文富有激情的語言;把握作者的思想感情.自主學習練一練1給加粗字注音.熾痛 嗥。

28、 15 孫權勸學 第一課時 學習目標:1了解有關文學常識,掌握文言字詞.2理解本文內容及開卷有益的主旨學習重點:掌握文言字詞,學習運用吳下阿蒙士別三日,刮目相待等成語.學習難點:理解文章的內容和主旨.一知識鏈接 1司馬光10191086,字。

29、 8 艱難的國運與雄健的國民 第一課時 學習目標:1感悟和理解文中所表達的雄健精神,樹立百折不撓勇往直前的人生態(tài)度 2理解課文中所用比喻的含義,初步掌握比喻說理的方法學習重點:理解課文中所用比喻的含義,初步掌握比喻說理的方法學習難點:理解課。

30、華南虎 學習目標:一學習目標 1了解華南虎的形象及其象征意義.2培養(yǎng)通過品味關鍵詞句理清思路整體把握的能力.二學習重點: 朗讀品味,鑒賞詩歌形象,把握形象與主題的關系.三學習難點:聯(lián)系寫作背景,理解詩歌的現(xiàn)實意義.課時:兩課時 第一課時學習。

31、鄧稼先 學習目標 1了解鄧稼先的生平事跡,深切體會鄧稼先的人品風貌;2積累可歌可泣當之無愧等詞語;學習對比表現(xiàn)人物的寫作方法.學習重點深入閱讀課文,深切體會鄧稼先的人品風貌.學法指導1 整體把握六部分大意,其中把重點放在第五部分.2 翻譯吊。