1、你知道哪些關(guān)于人類起源的神話傳說故事？人到底是怎么來的？,想一想,女媧造人,上帝造人說,生物進化說,從猿到人的演化示意圖,生物進化說,人類是從某種古猿進化而來的,中國是人類發(fā)源地之一，你知道中國有哪些著名的古。

2、第5課青銅器和甲骨文,人教版中國歷史七年級上冊,學(xué)習目標,1、了解夏商周青銅鑄造業(yè)的基本史實和特點，知道著名的青銅司母戊鼎和四羊方尊，了解甲骨文的造字特點。2、閱讀相關(guān)史事，識讀四羊方尊司母戊鼎等表，了解史實。3、通過理解夏商周時期高度發(fā)達的文明，明確中華民族文明源遠流長，一脈相承，增強學(xué)生的民族自豪感和民族自信心。,教學(xué)難點：甲骨文的造字特點,教學(xué)重點：1、青銅器的高超工藝2、甲。

3、溫故知新 1 我國境內(nèi)已確認的最早的古人類是 省發(fā)現(xiàn)的 人 距今大約 年 2 北京人距今大約70 20萬年 具有猿的特征 但會直立行走 北京人使用 石器 過 生活 使用 火 第2課原始農(nóng)耕生活 學(xué)習目標 1 了解半坡居民 河姆渡居民的生活特點 知道農(nóng)業(yè)的興起及其重要的歷史意義 2 通過識讀 半坡居民半地穴式圓形房屋復(fù)原圖 和 河姆渡人的干欄式建筑復(fù)原圖 學(xué)會概括 比較 半坡居民 河姆渡居民的生活特。

4、第4課早期國家的產(chǎn)生和發(fā)展,第二單元夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革,學(xué)習目標,1知道夏、商、西周三代更替的基本史實。2理解分封制的含義和作用。3了解夏桀、商紂王、周厲王的暴政，分析國家衰亡的原因。,學(xué)習重點,1、夏朝的建立與“家天下”2、西周分封制的內(nèi)容、作用,學(xué)習難點,西周分封制的內(nèi)容、作用,一、夏朝的建立與“家天下”,1、夏朝的建立,（4）意義,（2）建立時間,禹,公元前2070年。

5、第二單元小結(jié) 夏商周時期：早期國家的產(chǎn)生與社會變革復(fù)習內(nèi)容：識記夏商周國家的產(chǎn)生，商鞅變法春秋戰(zhàn)國時期的思想家的主要思想。 朝代 建立者 時間 都城 暴君夏 陽城 桀商 湯 商紂王西周 周武王 周厲王禹 約公元前2070年約公元前1600。

6、滾 滾 長 江 東 逝 水 ，浪 花 淘 盡 英 雄 。是 非 成 敗 轉(zhuǎn) 頭 空 。青 山 依 舊 在 ， 幾 度 夕 陽 紅 。 第 四 單 元 三 國 兩 晉 南 北 朝 時 期 政 權(quán) 分 立 與 民 族 交 融第 16課 三 國。

7、第19課北魏政治和北方民族大交融第四單元 三國兩晉南北朝時期： 政權(quán)分立與民族交融 學(xué)習目標1了解淝水之戰(zhàn)北魏孝文帝改革民族交往交融等基本史實。2通過北魏孝文帝改革，初步理解民族交往交融對中華民族發(fā)展的意義。3樹立維護民族團結(jié)和祖國統(tǒng)一的價。

8、第20課 魏晉南北朝的科技與文化第四單元 三國兩晉南北朝時期： 政權(quán)分立與民族交融 學(xué)習目標1了解齊民要術(shù)的作者內(nèi)容及地位；科學(xué)家祖沖之；書法繪畫與雕塑方面取得的重大成就等基本史實。2思考魏晉南北朝科技文化成就的取得，與此階段的時代特征有著。

9、第 四 單 元 三 國 兩 晉 南 北 朝 時 期 ：政 權(quán) 分 立 與 民 族 交 融 第 17課 西 晉 的 短 暫 統(tǒng) 一 和 北 方 各 族 的內(nèi) 遷 學(xué) 習 目 標1.了 解 及 掌 握 西 晉 建 立 及 統(tǒng) 一 全 國 的 相。

10、第 10課 秦 末 農(nóng) 民 起 義 第 10課 秦 末 農(nóng) 民 起 義學(xué) 習 目 標 ：1 掌 握 秦 的 暴 政 和 農(nóng) 民 起 義 之 間 的 關(guān) 系 。2 知 道 陳 勝 吳 廣 起 義 的 經(jīng) 過 及 歷 史 意 義 。2 知 道。

11、前 前 前 前 奴 隸 社 會 瓦 解封 建 社 會 形 成 奴 隸社 會周 平 王東 遷 洛 因 魯 史 春秋 而 得 名因 諸 侯 爭 霸 連年 不 斷 的 階 段特 征 而 得 名 第 6課 動 蕩 的 春 秋 時 期第 二 單 元。