1、三年級(jí)數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單的搭配認(rèn)識(shí)面積教學(xué)反思簡(jiǎn)單的搭配是人教版三年級(jí)上冊(cè)第八單元“數(shù)學(xué)廣角”的內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)接觸了一點(diǎn)排列與組合知識(shí)的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生通過(guò)觀察、猜測(cè)、試驗(yàn)等活動(dòng)，找出事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析及推理能力以及有順序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。通過(guò)擺一擺、猜一猜、記一記等小組合作，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)中的廣泛應(yīng)用，并用數(shù)學(xué)的方法來(lái)解決實(shí)際生活中的問(wèn)題。搭配對(duì)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)并不是很難、每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己的努力都能搭配出幾種，難就難在不重復(fù)、不遺漏，也就是有順序的思考。所以整節(jié)。

2、簡(jiǎn)單的搭配評(píng)課稿簡(jiǎn)單的搭配一是人教版新編數(shù)學(xué)教科書(shū)小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角的內(nèi)容。原來(lái)是三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，新教材試圖通過(guò)結(jié)合學(xué)生日常生活中最簡(jiǎn)單的事例，讓學(xué)生運(yùn)用操作實(shí)驗(yàn)猜想等直觀手段解決這些問(wèn)題。 重在向?qū)W生滲透簡(jiǎn)單排列與組合數(shù)學(xué)思想。

3、簡(jiǎn)單的搭配導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生通過(guò)觀察動(dòng)手操作等活動(dòng)，找出簡(jiǎn)單事物的組合數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生有序全面思考問(wèn)題的意識(shí)，提高學(xué)生的思維能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序全面地思考問(wèn)題的意識(shí)和能力。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有序全面。