1、,2.2.2 簡單事件的概率,教學(xué)目標(biāo),在數(shù)學(xué)中，我們把事件發(fā)生的可能性的大小 稱為事件發(fā)生的概率 .,關(guān)鍵是求事件所有可能的結(jié)果總數(shù)n 和其中事件發(fā)生的可能的結(jié)果m (m n）,回顧舊知,教學(xué)目標(biāo),例3一個(gè)布袋。

2、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)：第2章 簡單事件的概率 單元測試卷 班級(jí)： 姓名： 學(xué)號(hào)： 一、選擇題（每小題3分，共30分） 1xxxxNBA整個(gè)常規(guī)賽季中，科比罰球投籃的命中率大約是83.3%，下列。

3、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 2.1簡單事件的概率教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo)： 1.在具體情境中進(jìn)一步了解概率的意義. 2.進(jìn)一步運(yùn)用列舉法（包括列表、畫樹狀圖）計(jì)算簡單事件的概率 教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用列舉法（包括列表、。

4、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第二章簡單事件的概率教案 浙教版 教學(xué)目標(biāo) 1. 經(jīng)歷對(duì)事件類型的劃分，進(jìn)一步明晰可用列舉法求概率的事件的本質(zhì)特征 2. 明確用列舉法求概率所依賴的原理及計(jì)算的步驟和方法 3. 經(jīng)歷運(yùn)。

5、2.1 事件的可能性(2) (見A本15頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1如圖的四個(gè)轉(zhuǎn)盤中，C，D轉(zhuǎn)盤分成8等份，若讓轉(zhuǎn)盤自由轉(zhuǎn)動(dòng)一次，停止后，指針落在陰影區(qū)域內(nèi)的可能性最大的轉(zhuǎn)盤是( A ) A B C D. 2某運(yùn)。

6、第2章 簡單事件的概率 2.1 事件的可能性(1)(見B本11頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1下列事件中，屬于必然事件的是( A ) A將汽油滴在水中，油會(huì)浮在水面上 B車輛隨機(jī)到達(dá)一個(gè)路口，遇到紅燈 C如果a2b2，那么a。

7、2.2 簡單事件的概率(2) (見A本17頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1同時(shí)拋擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，兩枚硬幣全部正面向上的概率為( A ) A. B. C. D. 2有三張正面分別寫有數(shù)字1，1，2的卡片，它們背。

8、22 簡單事件的概率 第1課時(shí) 用公式法求概率 知識(shí)點(diǎn)一 概率的意義 一般地，必然事件發(fā)生的概率為100%，即P(必然事件)1；不可能事件發(fā)生的概率為0，即P(不可能事件)0.而隨機(jī)事件發(fā)生的概率介于0與1之間，即0P(隨。

9、第2章 簡單事件的概率 21 事件的可能性 知識(shí)點(diǎn)1 必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件的判別 1下列事件是必然事件的為( ) A明天太陽從西方升起 B擲一枚硬幣，正面朝上 C打開電視機(jī)，正在播放喜劇總動(dòng)員 D。

10、2.2 簡單事件的概率(1) (見B本13頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1xx湖州中考一個(gè)不透明的布袋里裝有5個(gè)紅球，2個(gè)白球，3個(gè)黃球，它們除顏色外其余都相同，從袋中任意摸出1個(gè)球，是黃球的概率為( C ) A. B. C. 。

11、第2章 簡單事件的概率 專題訓(xùn)練(五) 概率與代數(shù)、幾何的綜合 類型之一 概率與代數(shù)的綜合 1xx岳陽從，0，3.14，6這5個(gè)數(shù)中隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)，抽到有理數(shù)的概率是( ) A.B.C.D. 2從數(shù)2，3，4，5中任意選兩個(gè)。

12、2.3 用頻率估計(jì)概率 (見B本15頁) A 練就好基礎(chǔ) 基礎(chǔ)達(dá)標(biāo) 1盒子中有白色乒乓球8個(gè)和黃色乒乓球若干個(gè)，為求得盒中黃色乒乓球的個(gè)數(shù)，某同學(xué)進(jìn)行了如下試驗(yàn)：每次摸出一個(gè)乒乓球記下它的顏色，如此重復(fù)360次，摸出白。

13、第2課時(shí) 用列表或樹狀圖法求概率 知識(shí)點(diǎn) 用列表或樹狀圖法求事件發(fā)生的概率 如果試驗(yàn)由兩個(gè)步驟組成，并且每個(gè)步驟的試驗(yàn)結(jié)果都是等可能的， 那么樹狀圖或表格是確定試驗(yàn)可能結(jié)果的最佳方法，它可以幫助我們不重復(fù)、。