1、鄭人買履 教學目標:1正確流利地朗讀課文,背誦課文.3了解古今詞義和表達上的不同之處.2理解句意,領悟寓言所講的道理.重點難點在理解故事內(nèi)容和寓意的基礎上,流暢地朗讀和背誦課文教學過程一激發(fā)興趣,導入新課31設疑猜謎:稀奇古怪兩只船,沒有槳。

2、幼時記趣 教學目標:1能借助工具書及老師的適當點撥,能正確朗讀并疏通文句,把握文章內(nèi)容.2能探尋作者物外之趣的由來,學會細心觀察大自然,觀察生活,體會作者兒時觀察昆蟲的童趣.3能學會文言文知識的歸納梳理,并養(yǎng)成積累的習慣.4能學習借助聯(lián)想想。

3、感受舌尖上的美味 細節(jié)描寫讀寫訓練教學目標:1欣賞精彩片段,找出細節(jié)描寫的方法.2能借助細節(jié)描寫發(fā)展性層級表評價修改習作,提升習作的質(zhì)量.3關注平凡生活,挖掘生活內(nèi)涵和情趣.教學重點:掌握細節(jié)描寫的方法,能借助細節(jié)描寫發(fā)展性層級表修改習作。

4、精雕細刻展神韻 作文教學之景物描寫教學目標1明確敘述與描寫的區(qū)別.2掌握描寫的方法.3學會對景物進行描寫.教學重點:掌握景物描寫的方法教學難點:能夠?qū)⑺鶎W的寫景方法運用到實際寫作中.教學安排:一課時;教學過程:一導入1比較兩段話,說說各自的。

5、偉人細胞 第一課時:一了解作者文學常識二了解小說三要素人物描寫五種方法及襯托手法.三了解文章主要內(nèi)容,把握故事主要情節(jié),能復述故事.第二課時:教學目標:1感受充滿個性的人物形象,分析人物性格特點.2理清三次挫敗和最后成功的原因,理解文章蘊含。