1、第28講 材料閱讀攻略 二 題一 閱讀 無(wú)針注射器 回答問(wèn)題 無(wú)針注射器 無(wú)針注射器 就是在注射藥物時(shí)不借助針頭 應(yīng)用高壓射流原理 使藥液形成較細(xì)的液體流 瞬間穿透皮膚到達(dá)皮下的一種注射裝置 圖甲所示是某種彈簧機(jī)械。

2、第11講 專題 落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究 一 題一 如圖所示是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖 將一塊玻璃板豎直架在一把刻度尺的上面 并保持玻璃板與刻度尺垂直 再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側(cè)的刻度尺上 點(diǎn)燃。

3、落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究 二 題一 實(shí)驗(yàn)桌上有焦距分別為15 cm 10 cm的兩個(gè)凸透鏡A B 還有光屏 F形LED燈 作為物體 如圖甲所示 光具座和刻度尺 某個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明 在物距相同時(shí) 凸透鏡所成實(shí)像的高度h與凸透鏡的焦距f是否有關(guān)。

4、第12講 專題 落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究 二 題一 小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置 進(jìn)行 探究光的反射定律 的實(shí)驗(yàn) 1 小明讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn) 在平面E上可看到入射光線AO 在平面F上可看到反射光線OB 若想探究反射光線與入射光。

5、材料閱讀攻略 二 題一 如圖是無(wú)針注射器 它能按照事先制定的程序給不同深度的皮膚注射各種劑量的藥物 對(duì)患有 針頭恐懼癥 的病人來(lái)說(shuō) 由于這種創(chuàng)新性注射器不會(huì)讓患者疼痛 將來(lái)可能大受歡迎 研究人員表示 這種技術(shù)有。

6、第20講 高頻基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn) 二 題一 物理課上 小陽(yáng)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究凸透鏡成像規(guī)律 他將蠟燭從大于二倍焦距處向凸透鏡焦點(diǎn)移動(dòng)的過(guò)程中 下列說(shuō)法中正確的是 A 像始終是正立 B 像始終是倒立 C 像始終是縮小的。

7、第24講 抓住基本方法 力學(xué)篇 二 題一 如圖所示 水平桌面上放置有甲 乙兩個(gè)完全相同的圓柱形容器 容器內(nèi)分別盛有等體積的液體 將物塊A放在甲容器的液體中 用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住物塊A 使其浸沒(méi) 且不與容器接觸 A靜。

8、第17講 專題 抓住基本方法 電學(xué)篇 一 題一 如圖所示的電路中 閉合開(kāi)關(guān)S 滑動(dòng)變阻器的滑片P向右滑動(dòng)時(shí) 則 A R1的電功率一定減小 B R1的電功率一定增大 C 電流表的示數(shù)增大 D 電壓表的示數(shù)減小 題二 某同學(xué)根據(jù)如圖所。

9、第23講 抓住基本方法 力學(xué)篇 一 題一 用手提著一根掛有重物的輕彈簧沿豎直方向勻速上升 當(dāng)手突然停止運(yùn)動(dòng)時(shí) 則重物 A 仍保持勻速上升 B 立即停止運(yùn)動(dòng) C 開(kāi)始向上減速運(yùn)動(dòng) D 開(kāi)始向下加速運(yùn)動(dòng) 題二 多選 如圖所示 質(zhì)。

10、第9講 專題 高頻基礎(chǔ)知識(shí)考點(diǎn) 一 題一 下列各組物質(zhì)中 通常情況下屬于絕緣體的一組是 A 玻璃 橡膠 陶瓷 B 人體 鹽水 橡膠 C 金屬 大地 陶瓷 D 人體 大地 油 題二 下列用電器中 利用電流熱效應(yīng)工作的是 A 微波爐 B 電。

11、材料閱讀攻略 二 題一 超聲波加濕器通電工作時(shí) 霧化片產(chǎn)生每秒170萬(wàn)次的高頻率振動(dòng) 將水拋離水面霧化成大量1 m 5 m的超微粒子 水霧 吹散到空氣中使空氣濕潤(rùn) 改變空氣的濕度 圖甲所示是某型號(hào)超聲波加濕器 下表為其部。

12、第13講 專題 材料閱讀攻略 一 題一 今年是我國(guó)系統(tǒng)推薦智能制造的發(fā)展元年 機(jī)器人 人工智能 智能制造首次出現(xiàn)在 十三五 規(guī)劃中 長(zhǎng)沙市某中學(xué)的小明從小就熱愛(ài)科學(xué) 尤其是對(duì)機(jī)器人著迷 聽(tīng)說(shuō)長(zhǎng)沙開(kāi)了一家機(jī)器人餐廳 他。

13、落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究 一 題一 如圖所示實(shí)驗(yàn)器材 探究 導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí) 產(chǎn)生感應(yīng)電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān) 小明連接好電路圖后 進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)步驟如下 閉合開(kāi)關(guān) 快速向左移動(dòng)金屬棒AB 觀察電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向 并將導(dǎo)體運(yùn)。

14、第26講 抓住基本方法 電學(xué)篇 二 題一 小明猜想導(dǎo)體的電阻越大 電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量就越多 為了驗(yàn)證猜想 他準(zhǔn)備好三個(gè)完全相同的燒瓶 燒瓶?jī)?nèi)裝有質(zhì)量相等 初溫相同的煤油 并將三段阻值不同的電阻絲 RA RB RC 浸沒(méi)。

15、抓住基本方法 力學(xué)篇 二 題一 物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè)量 或三個(gè)量以上 之間的關(guān)系時(shí) 常采用控制變量法 下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不是利用控制變量法的是 A 探究蒸發(fā)快慢與液體溫度 液體表面積 液體表面空氣流動(dòng)速度關(guān)系 B 探究滑。

16、落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究 二 題一 利用如圖所示裝置進(jìn)行 探究光的反射規(guī)律 實(shí)驗(yàn) 1 將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn) 若將紙板B向前或向后折 此時(shí)在紙板B上看不到反射光 這樣做的目的是探究 2 將入射光線EO向法線靠近時(shí) 看到反射光。

17、第15講 專題 抓住基本方法 力學(xué)篇 一 題一 如圖是甲 乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積圖象 分別用甲 乙兩種物質(zhì)制成實(shí)心球 則 A 甲球一定能漂浮在水面 B 乙球一定會(huì)沉入水底 C 將體積相等的甲 乙兩球系在一起 一定能漂浮在水。

18、第30講 物質(zhì)的變化 本講主題 題一 走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界 有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化 下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖 X Y Z分別表示不同類別的原子 據(jù)圖回答問(wèn)題 反應(yīng)前 反應(yīng)后 1 該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為 2。

19、第21講 落實(shí)實(shí)驗(yàn)探究 一 題一 如圖是探究產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)裝置 通過(guò)檢流計(jì)可以觀察電路中的電流及方向 小陽(yáng)同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的步驟如下 閉合開(kāi)關(guān)后 首先快速向左移動(dòng)金屬棒AB 發(fā)現(xiàn)檢流計(jì)指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn) 然。

20、抓住基本方法 力學(xué)篇 二 題一 水平桌面上放有甲 乙 丙 丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器 容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體 其中甲 乙 丁容器中的液體密度相同 若將小球A放在甲容器的液體中 小球A靜止時(shí)漂浮 此時(shí)甲容器對(duì)桌面的。