1、化學(xué)研究些什么學(xué)案班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解化學(xué)研究的內(nèi)容.2了解測(cè)定空氣中氧氣體積含量的原理和方法.3. 了解空氣中的主要成分在生產(chǎn)生活中的用途.4理解觀察與化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性.重點(diǎn)難點(diǎn)探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)課前預(yù)習(xí)下。

2、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法.2. 認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器.3. 學(xué)習(xí)藥品的取用.4.知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則和安全要求,初步養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣重點(diǎn)難點(diǎn)1. 認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器.2.藥品的取用相關(guān)知識(shí)。

3、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解學(xué)習(xí)化學(xué)需要進(jìn)行探究活動(dòng). 通過簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)和探究活動(dòng),讓學(xué)生感悟到實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)所需的基本方法和必要手段.2.初步認(rèn)識(shí)化學(xué)符號(hào)在化學(xué)學(xué)習(xí)上的重要性.重點(diǎn)難點(diǎn)1. 了解研究和。

4、化學(xué)研究些什么班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)簽名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解化學(xué)研究的內(nèi)容.2初步理解物理變化和化學(xué)變化物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)概念的含義,并能舉例說明.3認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的特征和伴隨的現(xiàn)象.4理解觀察化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的重要性.課前預(yù)習(xí)1化學(xué)研究的內(nèi)容研。

5、化學(xué)給我們帶來了什么導(dǎo)學(xué)案重點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義難點(diǎn)樹立環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)課前預(yù)習(xí)1.化學(xué)是21世紀(jì)最有用最富創(chuàng)造性的科學(xué),我國(guó)古代的化學(xué)工藝已有相當(dāng)?shù)某删?例如都是舉世聞名的.P62.化學(xué)推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步,為 帶來了。

6、怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的重要性.2.學(xué)習(xí)給物質(zhì)加熱儀器的連接裝置氣密性的檢查儀器的洗滌等基本操作.重點(diǎn)難點(diǎn)1. 了解研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的基本方法.2. 認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)習(xí)和研究化學(xué)上的重要性.通過。

7、化學(xué)給我們帶來了什么學(xué)習(xí)目標(biāo)1.幫助人們科學(xué)認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,抵制愚昧和偽科學(xué),提高科學(xué)素養(yǎng);2.有助于人類認(rèn)識(shí)自然,合理地開發(fā)和利用自然資源,促進(jìn)人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展;3.有助于促進(jìn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.重點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)和研究化學(xué)的重要意義。

8、性質(zhì)活潑的氧氣 班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng): 教師個(gè)備或?qū)W生筆記欄學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解空氣中各成分體積含量.2.認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì).3.觀察和描述木炭鐵絲蠟燭等物質(zhì)在氧氣中燃燒的現(xiàn)象,從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì).4.了解氧氣的主要用途,氧氣與人類。

9、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解幾種簡(jiǎn)單離子.2.理解分子原子離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒.3.了解三種微粒的轉(zhuǎn)化關(guān)系.課前預(yù)習(xí)1有的物質(zhì)由分子構(gòu)成,如 ,有的物質(zhì)由原子構(gòu)成,如 ,有的物質(zhì)由離子構(gòu)成,如 .2.離子是 。

10、物質(zhì)的組成班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1進(jìn)一步掌握有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算.2.初步學(xué)會(huì)有關(guān)化學(xué)式的逆計(jì)算.課前預(yù)習(xí)1按照要求寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式氮?dú)?;氖氣 ;金屬鋅 ;五氧化二磷 ;氧化鐵 ; 氨氣 ;氫氣 ;碳酸氫銨 ;氫氧化鈉 ;氫氧化鈣。

11、自然界中的水班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解水在自然界中的存在,水對(duì)人類生產(chǎn)生活的作用,了解水污染及水資源的保護(hù).2. 了解水的物理性質(zhì),掌握水的組成.3. 掌握氫氣的可燃性.課前預(yù)習(xí)1.寫出下列文字表達(dá)式,并在物質(zhì)名稱下方寫出化學(xué)。

12、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解原子的構(gòu)成,建立物質(zhì)無限可分的觀點(diǎn).2.了解原子的質(zhì)量和相對(duì)原子質(zhì)量的意義,了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念.3.能根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量求算相對(duì)分子質(zhì)量.課前預(yù)習(xí)1下列關(guān)于原子的敘述不正確的是 A。

13、物質(zhì)的組成班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 探究一:混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)純度的計(jì)算.國(guó)家質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定市場(chǎng)出售的尿素CONH22中,尿素含量在96 以上為達(dá)標(biāo)一級(jí)品,某經(jīng)銷商出售一批尿素,其氮含量為45,通過計(jì)算說明這批尿素可否按一級(jí)品出售探究二:有。

14、性質(zhì)活潑的氧氣班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 了解氧氣的工業(yè)制法.2. 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理裝置和操作.3.學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法高錳酸鉀受熱分解.課前預(yù)習(xí)1.寫文字或符號(hào)表達(dá)式:鐵在氧氣中燃燒 蠟燭在氧氣中燃燒 碳在氧氣中燃燒 磷在。

15、組成物質(zhì)的化學(xué)元素班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道元素的定義和簡(jiǎn)單分類.2掌握常見元素的名稱和符號(hào).3.掌握化學(xué)變化過程中元素不變的思想.4. 知道元素與人體健康知識(shí).課前預(yù)習(xí)1. P74氧氣由 組成,水中含有 ,某些蔬菜中含有 元素,綠。

16、開啟化學(xué)之門教師個(gè)備或?qū)W生筆記欄班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)知識(shí)梳理幫助我們正確認(rèn)識(shí)物質(zhì)1 化學(xué)帶給我們什么: 指導(dǎo)人類合理利用資源 促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 a本質(zhì)區(qū)別: 研究物質(zhì)的 :物質(zhì)的性質(zhì): b物理性質(zhì): c化學(xué)性質(zhì): 2化學(xué)研究的內(nèi)容: 物質(zhì)。

17、物質(zhì)的組成班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能 能利用化合價(jià)正確書寫化學(xué)式,并能進(jìn)行命名. 2過程與方法 通過討論交流活動(dòng)探究,培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題的能力. 3情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過討論交流活動(dòng)探究,發(fā)展學(xué)生善于合作勤于。

18、奇妙的二氧化碳班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)簽名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)CO2的主要物理性質(zhì),掌握其化學(xué)性質(zhì).2.理解掌握化合反應(yīng)和分解反應(yīng)兩個(gè)基本反應(yīng)類型. 3.了解溫室效應(yīng),了解CO2在自然界碳循環(huán)中的作用及對(duì)人類生活和生產(chǎn)的意義.重點(diǎn)認(rèn)識(shí)二氧化碳的性。

19、構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)簽名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)由微粒構(gòu)成,了解微粒的基本性質(zhì),學(xué)會(huì)用微粒的觀點(diǎn)來解釋日常生活中的一些現(xiàn)象; 2.培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力;培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)和觀察能力;培養(yǎng)學(xué)生用比較的方法探究問題的能力;3.培養(yǎng)學(xué)。

20、性質(zhì)活潑的氧氣班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法雙氧水氯酸鉀分解制氧氣2.學(xué)習(xí)氣體發(fā)生裝置的選擇3.學(xué)習(xí)氣體收集裝置的選擇課前預(yù)習(xí)1.下列物質(zhì)常用于實(shí)驗(yàn)室制氧氣的是 A.空氣 B.雙氧水 C.水 D.碳酸氫銨2.實(shí)驗(yàn)室用。

21、物質(zhì)的組成班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1知識(shí)與技能 1了解化學(xué)式及其意義;2了解常見元素及原子團(tuán)的化合價(jià)2過程與方法 通過對(duì)圖表的觀察,讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理歸納并初步運(yùn)用;3情感態(tài)度與價(jià)值觀通過自編化合價(jià)口訣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

22、身邊的化學(xué)物質(zhì)教師個(gè)備或?qū)W生筆記欄班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)知識(shí)梳理1關(guān)于氧氣和空氣航天潛水醫(yī)療火箭助燃劑煉鋼焊接和切割金屬 氧氣氮?dú)庀∮袣怏w等 色態(tài)味溶解性物理性質(zhì): 組成 用途 密度氧 氣存 在空 氣燃燒 氧化反應(yīng)制法 木炭氧氣 化學(xué)性質(zhì) 鐵。

23、奇妙的二氧化碳班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng)簽名 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法及氣體的收集方法;2.學(xué)會(huì)探究實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理及裝置;3.形成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路和方法重點(diǎn)難點(diǎn) 二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法課前預(yù)習(xí)1.二氧化碳的下列用途。

24、物質(zhì)的組成班級(jí) 姓名 備課組長(zhǎng) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)和元素的成分及其含量.2能根據(jù)化學(xué)式進(jìn)行各元素質(zhì)量比某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算.3培養(yǎng)定量處理問題的能力.課前預(yù)習(xí)1用化學(xué)符號(hào)表示:2個(gè)氧原子 ;n個(gè)水分子 ;3個(gè)鎂離。