1、花兒為什么這樣紅 教學目標1道德目標:培養(yǎng)學生的科學探索精神.2情智目標:認識目標:了解花兒這樣紅的原因;掌握常見的說明方法及其作用,體會說明文語言準確的特點.感情目標:認識自然熱愛自然,激發(fā)探索科學奧秘的興趣.教學時間一學時教學手段多媒體。

2、我們的知識是有限的 教學目標1道德目標:1我們的知識是有限的,要不斷探索未知世界;培養(yǎng)謙虛好學的好品質(zhì).2情智目標:學會運用典型事例來證明自己的觀點;層層設疑,安排巧妙.教學過程一 檢查預習:給下面加點字注音穎慧 臆斷 宛然 迥然不同 驚詫。

3、變色龍 教學目標1道德目標:認識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗.2情智目標:感情目標:了解變色龍的表面意思和象征意義;認識目標:通過人物對話來把握人物性格,特別是奧楚蔑洛夫的性格特點;教學時間 2學時教學過程一感情調(diào)節(jié)二互閱作業(yè)可穿插互幫與釋疑三自。

4、馬說 教學目標1道德目標:討論對人才的看法,樹立正確價值觀,爭做千里馬 2情智目標:感情目標:理清課文的思路體會作者情感,理解作品寓意;認識目標:能準確通暢地朗讀課文,結(jié)合頁下注釋理解文意;教學時間 2 學時教學手段第一課時教學過程一感情調(diào)。

5、核舟記 教學目標1 道德目標:感受我國古代藝人高超的雕刻技藝.2情智目標:感情目標:感受核舟的特征,激發(fā)學生熱愛祖國博大精深的傳統(tǒng)文化的感情.認識目標:能準確通暢地朗讀課文,結(jié)合頁下注釋理解文意.教學時間 2 學時教學手段教學過程一 互閱作。

6、窗 教學目標1 道德目標:理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量.2 情智目標:1 感情目標:理解文中所表現(xiàn)出的極其深刻的揚善貶惡的道德力量.2 認知目標:通過梳理情節(jié)分析人物,能說出窗的深刻內(nèi)涵;賞讀小說結(jié)尾,體會小說結(jié)尾的特點和。

7、敬業(yè)與樂業(yè) 教學目標1道德目標:認識敬業(yè)樂業(yè)的意義,培養(yǎng)敬業(yè)樂業(yè)的職業(yè)精神.2情智目標:感情目標:了解敬業(yè)與樂業(yè)的重要性,并聯(lián)系自己的實際,用敬業(yè)與樂業(yè)的態(tài)度對待生活.認識目標:掌握議論文的一般常識,掌握課文中舉例子和講道理兩種論證方法教學。

8、散步 教學目標1知識和能力目標:準確流利有感情的朗讀課文,感受親情,體味濃重的情意.2過程和方法目標:揣摩詞句含義,品味文章的語言美.3情感態(tài)度和價值觀目標:培養(yǎng)尊老愛幼珍惜親情的情感.重點難點學重難點教學重點:整體感知文意,體味三代人互相。

9、我驕傲,我是一棵樹 教學目標1道德目標:學習一棵樹的崇高精神.2情智目標:感情目標:學習運用多種修辭手法和象征手法進行習作,學寫詩歌.認識目標:l理解一棵樹的藝術形象2理解樹的藝術形象,體味詩歌的內(nèi)涵.教學時間 1學時教學手段多媒體教學過程。

10、陋室銘 教學目標:掌握文言實詞,翻譯背誦全文理清起承轉(zhuǎn)合的寫作層次,感受作者的高尚人格和儒家士大夫的自尊自信教學重點:掌握文言實詞,翻譯背誦全文理清起承轉(zhuǎn)合的寫作層次教學難點:感受作者的高尚人格和儒家士大夫的自尊自信教學時間:2課時教學手段。

11、口技 第一課時教學目標1感情目標:初步感知口技技藝的奇妙.2認識目標:能通譯課文教學時間 2 學時教學手段教學過程一感情調(diào)節(jié)口技表演視頻導入介紹口技技藝.1口技介紹:雜技的一種.演員運用口腔發(fā)聲技巧來模仿各種聲音.它能同時發(fā)出各種音響,這種。

12、在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 教學目標認識目標:學習本文的巧妙構(gòu)思體味生動幽默的語言感情目標: 感受中德人民的友情.教學時間一學時教學手段多媒體教學過程一互閱作業(yè)1生字 海姆佗 櫥 禁 髭 ku 同lio nu 言 du 腳二感情。

13、叫三聲夸克 教學目標1道德目標:學習科學家的探索精神2情智目標:認識目標:了解多層次的物質(zhì)結(jié)構(gòu)的分類;體會本文用通俗形象的語言介紹深奧難懂的科學知識的寫法感情目標:激發(fā)探索科學奧秘的興趣.教學時間1學時教學手段多媒體教學過程一互閱作業(yè)二感情。

14、石榴 教學目標1道德目標:能聯(lián)系時代背景理解作者托石榴之物,言頌揚我們民族美好情操之志.2情智目標:感情目標:理解作者執(zhí)著堅定的信念和熱切的追求.認識目標:1通過尋找關鍵語句,能歸納說出石榴的形態(tài)美和精神美.2能聯(lián)系時代背景理解作者托石榴之。

15、送東陽馬生序 根據(jù)要求默寫:1揭示作者小時侯學習就很勤奮的句子是:余幼時即嗜學2最能表現(xiàn)作者抄書之苦的句子是:天大寒,硯冰堅,手指不可曲伸3表明作者嘗趨百里外求學原因的句子是:益慕圣賢之道,又患無碩師名人與游4對太學生中的其他人燁然若神人作。

16、在莫泊桑葬禮上的演說 教學目標1道德目標:理解文章中心,贊揚莫泊桑的文學天才,充分肯定莫泊桑的文學成就.2情智目標:感情目標:體會文章飽滿真摯的感情,鑒賞其富有感染力的語言.認識目標:了解莫泊桑的文學成就及其在文學史上的地位.教學時間1學時。

17、馬說 教學目標1道德目標:討論對人才的看法,樹立正確價值觀,爭做千里馬.2情智目標:感情目標:理清課文的思路體會作者情感,理解作品寓意;認識目標:能準確通暢地朗讀課文,結(jié)合頁下注釋理解文意;教學時間 2 學時教學手段教學過程一感情調(diào)節(jié)貫穿教。

18、送東陽馬生序 教學目標1道德目標:學習作者刻苦求學,努力克服困難的精神和意志,樹立正確的苦樂觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學習,早日成才.2情智目標:感情目標:認識目標:理解對比手法的運用,體會其獨特的表達效果.教學時間 第二 學時教學手段多。

19、送東陽馬生序 教學目標1道德目標:學習作者刻苦求學,努力克服困難的精神和意志,樹立正確的苦樂觀,珍惜現(xiàn)有的優(yōu)越條件,努力學習,早日成才.2情智目標:感情目標:認識目標:理解對比手法的運用,體會其獨特的表達效果.教學時間 第二 學時教學手段多。