1、課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室1 1學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1能說出一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。能說出一些化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的規(guī)則。2 2能說出常見儀器的名稱和使用。能說出常見儀器的名稱和使用。3 3能正確取用化學(xué)藥品。能正確取用化學(xué)藥品。。

2、 第三單元第三單元 課題課題2 2 分子和原子分子和原子 第第2 2課時(shí)課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道分子的構(gòu)成知道分子的構(gòu)成 2了解分子原子的區(qū)別并能運(yùn)用分子原子的觀點(diǎn)解了解分子原子的區(qū)別并能運(yùn)用分子原子的觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單的化學(xué)現(xiàn)象。釋一。

3、課題1 分子和原子復(fù)習(xí)鞏固：1.生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是 A.濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快，說明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)B。

4、課題課題2 2 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu) 第三課時(shí)第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1強(qiáng)化學(xué)生對(duì)原子構(gòu)成的認(rèn)識(shí)2會(huì)用結(jié)構(gòu)示意圖解題3知道離子的形成過程，并正確書寫常見的離子符號(hào)，知道離子符號(hào)的含義自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1回憶原子構(gòu)成知識(shí)點(diǎn)離子形成及常見離子符回憶原子。

5、課題課題2 氧氣氧氣第一課時(shí)第一課時(shí) 氧氣的性質(zhì)氧氣的性質(zhì)第二課時(shí)第二課時(shí) 化合反應(yīng)化合反應(yīng)課題課題2 氧氣氧氣 第一課時(shí)第一課時(shí)師生共同訂正空氣作業(yè)師生共同訂正空氣作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道氧氣的物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)知道氧氣的物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)。

6、 對(duì)人體吸入的空氣和呼出對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的氣體的探究化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)與探究實(shí)驗(yàn)2對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究對(duì)人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究探究準(zhǔn)備：探究準(zhǔn)。

7、課題課題2 2 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)22學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1通過觀看視頻，能指出核外電子是分層排布的。通過觀看視頻，能指出核外電子是分層排布的。2通過討論能概述離子形成的過程，并能認(rèn)識(shí)離子是構(gòu)通過討論能概述離子形成的過程，并能認(rèn)識(shí)離子是構(gòu)成物。

8、1 1空氣空氣空氣空氣組成成分組成成分探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)重要性重要性污染及防治污染及防治知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)空氣的組成空氣的組成氧氣氧氣21氮?dú)獾獨(dú)?8稀有稀有氣體氣體0.94二氧二氧化碳化碳0.03其他氣體其他氣體和雜質(zhì)和雜質(zhì)0.03 你能舉例。

9、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1 1了解什么是化學(xué)，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步以及社會(huì)發(fā)展了解什么是化學(xué)，體會(huì)化學(xué)與人類進(jìn)步以及社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)化學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。 2 2激發(fā)學(xué)生親近熱愛并渴望了解化學(xué)的情感，激發(fā)學(xué)激發(fā)學(xué)生。

10、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解近代化學(xué)的建立了解近代化學(xué)的建立 2會(huì)判別物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì)會(huì)判別物質(zhì)的變化和物質(zhì)的性質(zhì) 3知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品取用原則知道化學(xué)實(shí)驗(yàn)室藥品取用原則 4認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及用途認(rèn)識(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器及用途自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 1。

11、課題課題3 3 走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2 2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1物質(zhì)的加熱物質(zhì)的加熱 1 1酒精燈的使用方法酒精燈的使用方法 2 2給液體和固體加熱的方法給液體和固體加熱的方法 2 2連接儀器裝置連接儀器裝置 3 3洗滌玻璃儀器洗。

12、課題2 元素第二課時(shí)第二課時(shí) 元素符號(hào)元素符號(hào) 元素周期表元素周期表學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.會(huì)指出元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫法。會(huì)列出元素的簡(jiǎn)單分類。 2.會(huì)使用元素周期表，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)元素的一些其他。

13、課題3 制取氧氣1學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法原理和實(shí)驗(yàn)裝置。了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法原理和實(shí)驗(yàn)裝置。 2認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用，初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計(jì)裝置制取認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用，初步學(xué)習(xí)自主設(shè)計(jì)裝置制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性。

14、課題1 分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解物質(zhì)是分子原子等微觀粒子構(gòu)成的。 2以分子為例，能用微觀粒子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋生產(chǎn)生活中的一些常見現(xiàn)象。 1聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的自然蒸發(fā)。為什么水會(huì)逐漸減少為什么溫度升高，水會(huì)減少得快品紅為什么能擴(kuò)散 2兩張。

15、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué) 對(duì)蠟燭及其燃燒的探究對(duì)蠟燭及其燃燒的探究學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑徑, ,學(xué)會(huì)觀察和描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的方法；學(xué)會(huì)觀察和描述實(shí)驗(yàn)。

16、課題3 制取氧氣2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的主要方法和原理 2認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用，認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)認(rèn)識(shí)催化劑及催化作用，認(rèn)識(shí)分解反應(yīng)自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 1探究實(shí)驗(yàn)室利用氯酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)原理現(xiàn)象。

17、課題課題3 制取氧氣制取氧氣第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道雙氧水和二氧化錳氯酸鉀和二氧知道雙氧水和二氧化錳氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)原理過程注意點(diǎn).化錳制氧氣的實(shí)驗(yàn)原理過程注意點(diǎn).2理解催化劑的概念,催化劑的作用.理解催化劑的。

18、課題課題3 制取氧氣制取氧氣第一課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解實(shí)驗(yàn)室工業(yè)上制取氧氣的主要方法和原理。了解實(shí)驗(yàn)室工業(yè)上制取氧氣的主要方法和原理。2.觀察連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀觀察連接儀器的基本操作，初步掌握用高錳酸鉀。

19、課題3 元素 第一課時(shí)第一課時(shí) 元素元素學(xué)習(xí)目標(biāo) 1會(huì)識(shí)別元素的存在，形成元素的概念。 2學(xué)會(huì)描述物質(zhì)的組成。 重點(diǎn)：元素的概念。物質(zhì)組成的描述。自學(xué)指導(dǎo) 認(rèn)真閱讀課文P5960回答下列問題 1什么叫元素 2元素與原子有什么區(qū)別與聯(lián)系 3地。

20、課題課題3 制取氧氣制取氧氣第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1清楚實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程；清楚實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過程；2學(xué)會(huì)氣體制取的發(fā)生裝置選擇學(xué)會(huì)氣體制取的發(fā)生裝置選擇3. 知道氣體收集方法的選擇依據(jù)知道氣體收集方法的選擇依據(jù)4描述氣體制取裝置。

21、課題課題2 2 原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu) 第二課時(shí)第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1通過觀看視頻，能指出核外電子是分層排布的。 2通過討論能概述離子形成的過程，并能認(rèn)識(shí)離子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。 重點(diǎn)：1離子的形成過程。 2核外電子的排布。 3核外電子運(yùn)動(dòng)的。

22、物質(zhì)的變化和性質(zhì)物質(zhì)的變化和性質(zhì)2學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。 2物質(zhì)變化與物質(zhì)性質(zhì)的區(qū)別。物質(zhì)變化與物質(zhì)性質(zhì)的區(qū)別。 3通過學(xué)生討論而歸納出物質(zhì)的性質(zhì)與物通過學(xué)生討論而歸納出物質(zhì)的性質(zhì)與物質(zhì)的變化的。

23、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1通過閱讀教材觀察圖片交流討論和拓展探究，了通過閱讀教材觀察圖片交流討論和拓展探究，了解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的選擇。解實(shí)驗(yàn)室制取氧氣裝置的選擇。 2通過閱。