1、第一章 第一節(jié) 化學(xué)給我們帶來什么導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識學(xué)習(xí)研究化學(xué)的意義;2知道碳酸氫銨受熱后減少的原因及貯存的注意事項(xiàng).3了解氮?dú)獾男再|(zhì)和用途4了解延長材料使用時(shí)間,減少資源消耗的措施,特別是鐵資源的保護(hù);5了解化學(xué)促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展.學(xué)。

2、第一章 第二節(jié) 化學(xué)研究些什么第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解化學(xué)研究的內(nèi)容;2.通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,認(rèn)識化學(xué)變化的特征和伴隨發(fā)生的現(xiàn)象;3.能正確判斷物理變化,化學(xué)變化.4.能正確判斷物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn)物理變化化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,物理性質(zhì)化學(xué)。

3、第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解化學(xué)儀器的使用2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作學(xué)習(xí)重點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作學(xué)習(xí)難點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過程一回顧預(yù)習(xí)與交流1.藥品取用的三不原則是什么2.藥品取用若沒有說明用量,固體和。

4、第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第4課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 學(xué)會運(yùn)用科學(xué)探究的方法探究鎂的性質(zhì);2通過銅綠的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn)了解常用的實(shí)驗(yàn)儀器,掌握實(shí)驗(yàn)基本操作.3通過實(shí)驗(yàn)認(rèn)識銅綠的性質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn)研究銅綠的兩個(gè)實(shí)驗(yàn).學(xué)習(xí)難點(diǎn)銅綠兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的基本實(shí)驗(yàn)操。

5、第一章 第二節(jié) 化學(xué)研究些什么第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道化學(xué)研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu);2. 知道空氣的組成;3初步形成探究的欲望,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度.4.初步認(rèn)識混合物和純凈物,并能區(qū)別常見的混合物和純凈物;學(xué)習(xí)重點(diǎn)1空氣的組成以及空氣中氧氣體積。

6、第一章 第三節(jié) 怎樣學(xué)習(xí)和研究化學(xué)第1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解化學(xué)儀器的使用2.掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作學(xué)習(xí)重點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作學(xué)習(xí)難點(diǎn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)過程一回顧預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)課本P137P138并寫出下列儀器名稱二合作研討與點(diǎn)撥活動。

7、第一章 第二節(jié) 化學(xué)研究些什么第1課時(shí)第二章 姓名 班級 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能正確判斷物理變化,化學(xué)變化.2.能正確判斷物理性質(zhì),化學(xué)性質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn)物理變化化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別,物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的判斷.學(xué)習(xí)難點(diǎn)物理變化和化學(xué)變化的判斷.學(xué)習(xí)過程一回。

8、3.2 組成物質(zhì)的化學(xué)元素第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一 回顧預(yù)習(xí)和交流 1.原子中含有的微粒有. 2.書寫下列有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式: 氧氣氫氣鐵鎂水二氧化碳四氧化三鐵氯化鈉碳酸氫銨高錳酸鉀二 合作研討和點(diǎn)撥活動一 元素 自主學(xué)習(xí):閱讀課本p74 P751。

9、第二章 第三節(jié) 自然界中的水第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一回顧預(yù)習(xí)與交流 閱讀P44451 水是由哪些元素組成的哪些事實(shí)可以證明這一點(diǎn)2 電解水時(shí),正極產(chǎn)生 氣,負(fù)極產(chǎn)生 氣,兩氣體的體積比為 .3你知道河水雨水自來水礦泉水蒸餾水食鹽水的區(qū)別嗎二合作研討。

10、3.3 物質(zhì)組成的表示方法第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 認(rèn)識元素的化合價(jià),知道元素化合價(jià)與化合物中原子的個(gè)數(shù)關(guān)系;2. 能根據(jù)元素的化合價(jià)書寫常見化合物;3. 能對簡單化合物進(jìn)行命名.學(xué)習(xí)重點(diǎn)能根據(jù)元素的化合價(jià)書寫常見化合物;學(xué)習(xí)難點(diǎn)能對簡單。

11、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一回顧預(yù)習(xí)與交流1. 從微觀角度看化學(xué)變化實(shí)質(zhì)是怎樣的過程2. 原子在化學(xué)變化中能否變成其他原子3. 氯化鈉是由什么微粒構(gòu)成的二合作研討點(diǎn)撥活動一探究原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)讓學(xué)生觀看一段錄像湯姆生發(fā)現(xiàn)原子中的。

12、3.3 物質(zhì)組成的表示方法第3課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 書寫相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式2. 能對相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行中文命名學(xué)習(xí)重點(diǎn)化學(xué)式的書寫及其命名學(xué)習(xí)難點(diǎn)化學(xué)式的書寫及其命名學(xué)習(xí)過程專題一:書寫有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式1. 寫出常見的氧化物化學(xué)式書寫及其。

13、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第3課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置收集方法實(shí)驗(yàn)步驟檢驗(yàn)及操作注意事項(xiàng);2學(xué)會根據(jù)反應(yīng)物的性質(zhì),反應(yīng)的條件,生成物的性質(zhì)選擇發(fā)生裝置,收集裝置的科學(xué)方法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和操作方法學(xué)習(xí)。

14、第二章 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一回顧預(yù)習(xí)與交流1.二氧化碳的密度與溶解性2.干冰用于人工降雨的原理第二章 第二節(jié) 奇妙的二氧化碳第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案3已知:有酸味的物質(zhì)都有酸性.紫色色蕊試液是一種酸堿指示劑,它遇到有酸性的物質(zhì)會變成。

15、3.3 物質(zhì)組成的表示方法第5課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1能根據(jù)相對原子質(zhì)量求相對分子質(zhì)量;2能根據(jù)化學(xué)式求元素的質(zhì)量比.3能對質(zhì)量比原子個(gè)數(shù)比及相對原子質(zhì)量的應(yīng)用4能在混合物計(jì)算中正確應(yīng)用元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)5能用元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)解決實(shí)際應(yīng)用問題學(xué)習(xí)重點(diǎn)難。

16、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識氧氣的主要物理性質(zhì);2認(rèn)識氧氣的化學(xué)性質(zhì);3觀察相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,掌握碳鐵硫磷石蠟在氧氣中燃燒的現(xiàn)象;學(xué)習(xí)重點(diǎn)氧氣的化學(xué)性質(zhì).學(xué)習(xí)難點(diǎn)氧化反應(yīng)概念的形成學(xué)習(xí)方法合作探究 實(shí)驗(yàn)討論歸納一知。

17、第二章 第三節(jié) 自然界中的水第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過水的電解實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)識水的組成; 2. 了解電解水的實(shí)驗(yàn)裝置操作現(xiàn)象;3. 知道氫氣的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法,并通過氫氣的燃燒產(chǎn)物建立水的組成概念.學(xué)習(xí)重點(diǎn)水電解實(shí)驗(yàn)及水的組成探究學(xué)習(xí)難點(diǎn)電。

18、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第2課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一回顧預(yù)習(xí)與交流1. 物質(zhì)是由微粒構(gòu)成,肉眼能看到這些微粒嗎微粒有哪些性質(zhì)微粒種類有哪幾種2.用微粒的性質(zhì)解釋一些常見的生活現(xiàn)象:南國湯溝酒開壇十里香,往杯里的水中放一塊糖記錄下水面的位置,過一會兒糖。

19、第二章 第一節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1根據(jù)氧氣的性質(zhì)和自身的體驗(yàn)初步了解氧氣的用途;2掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的藥品以及反應(yīng)原理;3認(rèn)識催化劑和催化作用;4知道氧氣的工業(yè)制法.學(xué)習(xí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理學(xué)習(xí)難點(diǎn)對催化劑和催化作用的。

20、3.1 構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒第1課時(shí)導(dǎo)學(xué)案一回顧預(yù)習(xí)與交流1. 高錳酸鉀固體的顏色為,高錳酸鉀溶液色.2. 冰水水蒸氣是同種物質(zhì)嗎;干冰和冰是同種物質(zhì)嗎3. 水的電解和水的蒸發(fā)是同種變化嗎你能解釋嗎4. 汞俗稱水銀,可作為溫度計(jì)的材料,你能解。