1、 法布爾 18231823年年1212月月2222日，法布爾降生在法國(guó)南部阿韋龍省日，法布爾降生在法國(guó)南部阿韋龍省圣雷翁村一戶(hù)農(nóng)民家中。其父安杜瓦納圣雷翁村一戶(hù)農(nóng)民家中。其父安杜瓦納法布爾能言善法布爾能言善辯，好打抱不平；其母維克陶爾辯，好。

2、 科學(xué)家們通過(guò)研究這些化石，從科學(xué)家們通過(guò)研究這些化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話(huà)一樣中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話(huà)一樣的生物世界。的生物世界。什么是化石什么是化石遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體遺遠(yuǎn)古時(shí)代某種生物的遺體遺物或遺跡，由于火山地震冰川。

3、共共2 2學(xué)時(shí)學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：明確文體特征。明確文體特征。能準(zhǔn)確概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。能準(zhǔn)確概括課文內(nèi)容要點(diǎn)。 理清文章的思路，明確文章內(nèi)部的邏輯關(guān)系。理清文章的思路，明確文章內(nèi)部的邏輯關(guān)系。掌握幾個(gè)重要的說(shuō)明方法。掌握幾個(gè)重要的說(shuō)明方。

4、第1單元 第1課 散步 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握字詞,有感情的朗讀課文.2.感知課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章主旨,繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德.3.欣賞精巧別致自然樸實(shí)的語(yǔ)言.學(xué)習(xí)重點(diǎn)感知課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章主旨,繼承和發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德.學(xué)習(xí)難點(diǎn)欣賞精巧。

5、第1單元 第4課 散文詩(shī)兩首金色花荷葉母親 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解散文詩(shī)中所表現(xiàn)的感人至深的親情.2.掌握散文詩(shī)的朗讀技巧,繼續(xù)提高朗讀能力.3.學(xué)習(xí)和借鑒兩首詩(shī)借助一種具體的形象抒發(fā)真情的寫(xiě)法.4.激發(fā)我們關(guān)愛(ài)母親回報(bào)母親的熾熱情懷,把獨(dú)特的歌。

6、第3單元 第14課 秋天 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者;掃清字詞障礙,有感情地朗讀并背誦全詩(shī); 2.結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語(yǔ)與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者多角度寫(xiě)景的手法,并用于指導(dǎo)自己的寫(xiě)作實(shí)踐;3.培養(yǎng)熱愛(ài)自然健康高尚的審美情操.學(xué)習(xí)重點(diǎn)反復(fù)吟誦,感。

7、第2單元 第9課 王幾何 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,概括文章基本內(nèi)容.2.勾畫(huà)外貌動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)的句子,了解其對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用.3.深入人物內(nèi)心世界,感受人物的人格魅力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)本文從語(yǔ)言,動(dòng)作,外貌,神態(tài)等描寫(xiě)人物的方法,感知王幾何老師。

8、第8課 我的早年生活 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)查閱資料,充分了解丘吉爾,特別是了解他的求學(xué)經(jīng)歷和他的不凡成就. 2.通過(guò)閱讀了解丘吉爾早年生活經(jīng)歷的失敗與成功,體味本文語(yǔ)言的詼諧幽默.3.培養(yǎng)學(xué)生自信樂(lè)觀的精神,善于認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待自己的特長(zhǎng)和興。

9、第1單元 第3課 羚羊木雕第2課時(shí) 一課前自主學(xué)習(xí):1.分角色讀課文.2.朗讀評(píng)價(jià),特別注意是否讀好語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào),讀出作者的思想感情.活動(dòng)指導(dǎo):小組每個(gè)成員朗讀,互評(píng),推薦一名最好的朗讀;朗讀好的小組加1分.自評(píng):以上任務(wù)完成好的有 等級(jí): 二。

10、第3單元 第12課 濟(jì)南的冬天第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解老舍的生平著作,識(shí)記并理解文中重要字詞.2.理解和運(yùn)用響晴溫晴設(shè)若貯蓄秀氣空靈澄清清亮等詞語(yǔ).3.理解分析文中描繪濟(jì)南冬天美景的精妙,感悟景物描寫(xiě)中情與景的融合.4.體會(huì)作者對(duì)濟(jì)南對(duì)祖。

11、第3單元 第11課 春第2課時(shí) 導(dǎo)學(xué)過(guò)程一課前自主先學(xué):要求多讀課文,仔細(xì)揣摩寫(xiě)景抒情的方法.任務(wù)1:閱讀文章37段,并分別給各段命名.第三段:春草圖 第四段: 第五段:第六段: 第七段:活動(dòng)指導(dǎo):命名合理的小組加1分.任務(wù)2:品讀文章,賞。

12、第3單元 第11課 春第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟讀文章并背誦.2.朗讀課文,概述文章描繪了幾幅關(guān)于春的畫(huà)面3.朗讀并背誦課文,把握文章所表達(dá)的感情,感受春天景色的美麗,培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情懷.4.學(xué)習(xí)通過(guò)充分調(diào)動(dòng)感覺(jué)器官細(xì)致觀察景物,抓住景物特。

13、第21課 化石吟學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.積累識(shí)記本課的生字生詞.2.練習(xí)概括詩(shī)歌的內(nèi)容,把握詩(shī)歌中的形象.3.學(xué)習(xí)并運(yùn)用通過(guò)品析詞語(yǔ)句子來(lái)分析詩(shī)歌的內(nèi)涵.4.培養(yǎng)自己的想象能力.學(xué)習(xí)重點(diǎn)反復(fù)誦讀,感受詩(shī)歌的思想感情和節(jié)奏韻律之美.學(xué)習(xí)難點(diǎn)聯(lián)系生物學(xué)的。

14、18課 短文兩篇蟬貝殼 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法2.體悟生命的意義,引導(dǎo)積極認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度.學(xué)習(xí)重點(diǎn)了解先抑后揚(yáng)及由事物引發(fā)哲理的寫(xiě)作方法.學(xué)習(xí)難點(diǎn)體悟生命的意義,學(xué)習(xí)積極認(rèn)真對(duì)待生命的態(tài)度.學(xué)習(xí)時(shí)間1課時(shí)導(dǎo)學(xué)。

15、第16課 紫藤蘿瀑布 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.有感情的誦讀課文,把握文章感情線(xiàn)索寫(xiě)作思路,體會(huì)作者對(duì)人生的獨(dú)特感受,體味人生,感悟生命.2.圈畫(huà)文中寫(xiě)景語(yǔ)句,學(xué)習(xí)本文作者抓住景物特征,以?xún)?yōu)美詞句描寫(xiě)景物的手法.掌握文章借景抒情托物言志的方法.教學(xué)重點(diǎn)體。

16、第27課 皇帝的新裝 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握字詞了解作者及其主要作品和童話(huà)的有關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)通過(guò)人物描寫(xiě)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o合理的想象揭示作品主題.2.訓(xùn)練想象能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神.培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)與能力.3.通過(guò)人物的心理和語(yǔ)言體會(huì)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。

17、第19課 在山的那一邊 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.反復(fù)朗讀,能說(shuō)出海山在詩(shī)中的深層含義,感悟詩(shī)中的思想感情.2.品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言.反復(fù)朗讀,學(xué)習(xí)象征手法,感悟詩(shī)中的思想感情.學(xué)習(xí)難點(diǎn)品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言學(xué)習(xí)時(shí)間1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過(guò)程使用備注一自主先學(xué)1.圈畫(huà)需要。

18、第3單元 第15課 古代詩(shī)歌四首第2課時(shí) 一課前自主先學(xué)1.反復(fù)朗讀錢(qián)塘湖春和行和天凈沙秋思.2.了解詩(shī)人白居易和馬致遠(yuǎn).白居易772846,字,晚年自號(hào).代大詩(shī)人.他主張文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作,反對(duì)形式主義.其詩(shī)歌形象鮮明,語(yǔ)言通。

19、第28課 女?huà)z造人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)熟悉神話(huà)故事情節(jié),了解想象的特點(diǎn).2.通過(guò)認(rèn)識(shí)神話(huà)人物,感受女?huà)z樸實(shí)勤勞的母親形象及人類(lèi)誕生的喜悅感. 3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望.知識(shí)鏈接神話(huà)是遠(yuǎn)古時(shí)代人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解。

20、第28課 女?huà)z造人 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)熟悉神話(huà)故事情節(jié),了解想象的特點(diǎn).2.通過(guò)認(rèn)識(shí)神話(huà)人物,感受女?huà)z樸實(shí)勤勞的母親形象及人類(lèi)誕生的喜悅感. 3.培養(yǎng)學(xué)生的想象力,激發(fā)他們探求未知領(lǐng)域的欲望.知識(shí)鏈接神話(huà)是遠(yuǎn)古時(shí)代人民表現(xiàn)對(duì)自然文化現(xiàn)象的理解。

21、第23課 綠色蟈蟈 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)課文學(xué)習(xí),了解作者從哪些方面描寫(xiě)蟈蟈這種昆蟲(chóng). 2.學(xué)會(huì)篩選信息,體味文章生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,感受法布爾的情懷. 3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)作者妙趣橫生生動(dòng)活潑的筆法,了解作者對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。

22、第26課 小圣施威降大圣 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確流利地快速閱讀課文,理清文章精彩緊張的故事情節(jié).2.結(jié)合文中的動(dòng)作語(yǔ)言描寫(xiě)等分析主要人物的形象特點(diǎn).3.感受古典文學(xué)的語(yǔ)言特點(diǎn)和豐富想像力,激發(fā)對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的喜愛(ài)之情.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理清情節(jié),把握人物。

23、第25課 河中石獸 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.朗讀課文,掃清文中的字詞障礙,熟悉課文內(nèi)容.2.積累文言實(shí)詞,培養(yǎng)閱讀淺近文言文的能力.3.熟悉并理解這篇短文的內(nèi)容及其包含的道理.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.積累文言詞匯,掌握古漢語(yǔ)的意義和用法.2.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能。

24、字詞解釋字詞解釋1.1.加色字注音加色字注音凝凝成成 瞬瞬間間 清清澈澈 癡癡想想 誘誘惑惑 m mn n 濕濕隱隱m m xuxunn 騰騰chchnngnngyuyushnshnchch漫漫秘秘喧喧討論交流討論交流：詩(shī)中的詩(shī)中的山山與與。

25、美麗的生命綻放的生命 宇宙是一個(gè)大的生命宇宙是一個(gè)大的生命, ,江流入海江流入海, ,落葉歸落葉歸根根, ,我們是宇宙中的一息我們是宇宙中的一息, ,我們是大生命的一我們是大生命的一分子。不是每一道江流都能流入大海分子。不是每一道江流都能流。

26、 19451945年年1 1月，正是二戰(zhàn)期間。在英格蘭的沃頓空軍基月，正是二戰(zhàn)期間。在英格蘭的沃頓空軍基地，一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武地，一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)，駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德。

27、禮記禮記背景資料背景資料 課文節(jié)選自課文節(jié)選自學(xué)記學(xué)記禮記解禮記解集集，是中國(guó)教育史上，是中國(guó)教育史上第一篇系統(tǒng)性第一篇系統(tǒng)性的教育學(xué)論文的教育學(xué)論文。它對(duì)教育作用教育目。它對(duì)教育作用教育目的學(xué)校制度教育內(nèi)容教學(xué)原則的學(xué)校制度教育內(nèi)容教學(xué)原。

28、第1單元 第3課 羚羊木雕第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章線(xiàn)索結(jié)構(gòu).2.品味語(yǔ)言,了解烘托反問(wèn)的修辭手法及敘述中的倒敘和插敘.3.運(yùn)用多種方法閱讀課文,重視閱讀理解能力的培養(yǎng),充分感悟本文的人物思想感情,欣賞分析人物形象.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理清文章線(xiàn)索。

29、第2單元 第10課 論語(yǔ)第2課時(shí) 一課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):1總結(jié)翻譯文言文的基本方法.2根據(jù)文句大意分類(lèi);3談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)啟示.自評(píng):以上任務(wù)完成好的有 等級(jí):二課中互動(dòng)學(xué)習(xí)一學(xué)習(xí)活動(dòng)1:總結(jié)方法根據(jù)文句翻譯的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)文。

30、第1單元 第2課 秋天的懷念第2課時(shí) 要點(diǎn):品味語(yǔ)言,重點(diǎn)完成學(xué)習(xí)目標(biāo)45.一課前自主學(xué)習(xí):1范讀課文,體會(huì)復(fù)雜的情感.聽(tīng)讀課文,學(xué)生感受史鐵生的內(nèi)心世界.1你感受了史鐵生怎樣的情感2如果將文章的題目直接改稱(chēng)懷念母親好不好,為什么活動(dòng)指導(dǎo)。

31、第1單元 第2課 秋天的懷念第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者生平,熟讀課文,感知文章主要內(nèi)容.2.初步體會(huì)文章主旨.3.閱讀訓(xùn)練:第一自然段;從人物的言行體會(huì)人物的思想.4.感受母博大寬厚的母愛(ài)和兒子對(duì)于母親的思念懺悔自責(zé).5.體會(huì)磨難對(duì)于人。

32、第1單元 第5課 世說(shuō)新語(yǔ)兩則詠雪陳太丘與友期 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.閱讀淺易文言文,積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ).能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容.2.學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)刻畫(huà)人物的方法;體會(huì)本文以敘為主敘中有議的寫(xiě)作特點(diǎn).3.了解古代聰穎機(jī)智少年的故事。

33、第3單元 第15課 古代詩(shī)歌四首第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.背誦這四首詩(shī)歌,理解四首詩(shī)歌的意境.2.啟發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)古代文化的思感情,提高文化品位和審美情趣.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)欣賞精彩文句,培養(yǎng)想象能力,體會(huì)詩(shī)歌意境和思想感情.學(xué)習(xí)時(shí)間 2課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)。

34、第2單元 第10課 論語(yǔ)第1課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能流暢地朗讀背誦課文2.掌握常用的文言實(shí)詞虛詞,積累成語(yǔ)格言警句3.理解課文思想內(nèi)容,端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.掌握常用的文言實(shí)詞虛詞,積累成語(yǔ)格言警句2.理解課文思想內(nèi)容,端正學(xué)習(xí)生活態(tài)度。

35、第2單元 第7課 再塑生命的人第2課時(shí) 一課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):1圈畫(huà)批注613節(jié)內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)莎莉文老師是怎樣一個(gè)人2通讀全文后完成課后研討與練習(xí)的一三題.2.就自己體會(huì)深刻的段落感情朗讀組長(zhǎng)組織比賽,看誰(shuí)讀得好.自評(píng)。

36、第2單元 第6課 我的老師第2課時(shí) 一課前自主先學(xué)1.自主閱讀課文,完成以下任務(wù):1結(jié)合每個(gè)事例中的有表現(xiàn)了力的詞語(yǔ)體會(huì)作者對(duì)蔡老師的感情.2理清文章層次,區(qū)分事件的詳略.2.就自己體會(huì)深刻的段落感情朗讀組長(zhǎng)組織比賽,看誰(shuí)讀得好.自評(píng):以上。

37、第22課 看云識(shí)天氣 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文章優(yōu)美的語(yǔ)言.2.通過(guò)精讀,學(xué)習(xí)常用的說(shuō)明方法,特別是打比方和分類(lèi)別.3.學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻形象描繪事物.學(xué)習(xí)重點(diǎn)把握課文主要內(nèi)容,理清寫(xiě)作思路,體會(huì)運(yùn)用比喻的妙處.學(xué)習(xí)難點(diǎn)分析把握課文主體部分怎樣看云識(shí)天。

38、第4單元 第17課 走一步,再走一步 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.練習(xí)快速閱讀,記住文章主要信息,較完整的復(fù)述故事情節(jié),做到條理清晰,用詞貼切,敘述生動(dòng).2.學(xué)習(xí)課文細(xì)節(jié)和心理描寫(xiě)的寫(xiě)作技巧,理解重點(diǎn)詞句的深刻含義,理解文章主旨學(xué)習(xí)重點(diǎn)快速朗讀,流暢復(fù)述課。

39、月亮上的足跡思考以下三個(gè)問(wèn)題：思考以下三個(gè)問(wèn)題：1.1.登月的全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段登月的全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段2.2.試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。3.3.宇航員登上月球后做了哪幾件事宇航員登上月球后做了哪幾件事月亮。