1、黃 瓷 瓶 ，口 兒 小 ，打 破 瓷 瓶 口，挖 出 紅 珠 寶。 猜一猜： 小小壇子， 裝滿(mǎn)餃子， 吃掉餃子，吐出珠子。說(shuō)一說(shuō)： 你所 知 道 的 石 榴石 榴 郭沫若想一想：1以動(dòng)詞石榴的形式理清文章的結(jié)構(gòu) 石榴 石榴 石榴2作者是以。

2、高爾基高爾基俄國(guó)偉大俄國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人.義文學(xué)奠基人.散文詩(shī)散文詩(shī),兼有詩(shī)歌和散文特點(diǎn)的,兼有詩(shī)歌和散文特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁,一種文學(xué)體裁,是以散文形式寫(xiě)是以散文形式寫(xiě)成的詩(shī),內(nèi)容。

3、簡(jiǎn)介白求恩生平簡(jiǎn)介白求恩生平 諾爾曼諾爾曼白求恩白求恩18891939,偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿,偉大的國(guó)際主義戰(zhàn)士,加拿大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生.大共產(chǎn)黨員,著名的胸外科醫(yī)生.1937年年盧溝橋事變盧溝橋事變爆爆發(fā)后,受加拿大共產(chǎn)黨的。

4、八年級(jí)下冊(cè)第三單元作文訓(xùn)練八年級(jí)下冊(cè)第三單元作文訓(xùn)練說(shuō)明文是以說(shuō)明文是以說(shuō)明說(shuō)明為主要為主要表達(dá)方式的一種文章體表達(dá)方式的一種文章體裁,用來(lái)客觀地介紹事裁,用來(lái)客觀地介紹事物或闡明事理的文章.物或闡明事理的文章.一什么是說(shuō)明文一什么是說(shuō)明文。

5、陋室銘 課題陋室銘第1課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1掌握常用文言實(shí)詞虛詞,能正確翻譯全文.2學(xué)習(xí)本文托物言志的手法.3理解作者不慕榮利保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)安貧樂(lè)道的情趣.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1 掌握字詞,了解托物言志的寫(xiě)法,韻文的特點(diǎn)和作。

6、馬說(shuō) 課題馬說(shuō)第12課時(shí)總第7課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 理解短文所闡明的深刻道理.2 掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的用法.3認(rèn)識(shí)封建社會(huì)不識(shí)人才埋沒(méi)人才的昏庸愚妄,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)當(dāng)今時(shí)代的優(yōu)越條件,努力學(xué)習(xí),使自己成為社會(huì)的有用之才.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難。

7、活板導(dǎo)學(xué)案 相關(guān)鏈接:沈括,歷史人物名,北宋科學(xué)家改革家.晚年以平生見(jiàn)聞,在鎮(zhèn)江夢(mèng)溪園撰寫(xiě)了筆記體巨著夢(mèng)溪筆談.一位非常博學(xué)多才成就顯著的科學(xué)家,我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一.精通天文數(shù)學(xué)物理學(xué)化學(xué)地質(zhì)學(xué),氣象學(xué)地理學(xué)農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué);他還是卓越。

8、核舟記 課題核舟記第1,2課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解核舟奇巧的特點(diǎn),我國(guó)古代人民的聰明才智.2.學(xué)習(xí)有條不紊的說(shuō)明順序.3.積累文言實(shí)詞與虛詞.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1.積累文言實(shí)詞與虛詞.2.學(xué)習(xí)有條不紊的說(shuō)明順序.學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)生糾錯(cuò)二次。

9、 復(fù)習(xí)專(zhuān)題 一實(shí)詞與虛詞 辱: 駢死: 不以千里稱(chēng)也: 或: 食s: 是馬也: 外見(jiàn): 且: 欲: 等: 辱:指受屈辱而埋沒(méi)才能 駢死:并列而死.駢,兩馬并駕,引申為一起. 不以千里稱(chēng)也:把. 或:有時(shí) 食s:通飼,喂養(yǎng). 是馬也:這樣,指。

10、八下語(yǔ)文字詞語(yǔ)復(fù)習(xí) 白m 深淵 一 hung 蜿蜒 膽qi fi翠 掠起 困f zhn 子 倦di 旁y 斜出主zi 開(kāi)kn 積雪初rng b 視 jin 視 潛 溢 奇j 忍俊不禁 枯瘠 爭(zhēng)yn 斗艷 犀利 縱橫ju 蕩 藤蘿 迸濺出 酒。

11、活板 課題活板第1,2課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 積累常見(jiàn)文言實(shí)詞文言虛詞;初步認(rèn)識(shí)文言文中一詞多義的現(xiàn)象.2學(xué)習(xí)文章用準(zhǔn)確樸實(shí)簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,抓住活字印刷術(shù)活的特點(diǎn),運(yùn)用程序順序進(jìn)行說(shuō)明的特色,培養(yǎng)獨(dú)立閱讀淺顯文言文的能力.3了解我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)。

12、紀(jì)念白求恩 課題紀(jì)念白求恩第1課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 白求恩同志的共產(chǎn)主義精神.2. 事實(shí)論據(jù)的論證和正反對(duì)比的作用.3概括而有力的語(yǔ)言表達(dá).班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1學(xué)習(xí)本文敘議結(jié)合,以議為主的寫(xiě)法.2運(yùn)用對(duì)比的方法,體會(huì)對(duì)比的作用.學(xué)習(xí)。

13、多一些寬容 課題多一些寬容第1課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)習(xí)文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸?緊湊的結(jié)構(gòu).2理解文章闡述了人與人之間寬容的重要,提倡在黨性原則和社會(huì)主義道德規(guī)范的基礎(chǔ)上互相理解和支持.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1對(duì)寬容和批評(píng)統(tǒng)一關(guān)系的理解.2理解文章。

14、孔乙己 課題孔乙己第1課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解文章背景,梳理小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu).2掌握文中人物描寫(xiě)的方法,把握人物性格特點(diǎn).3把握文章主旨,了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1掌握文中人物描寫(xiě)的方法,把握人物性格特。

15、變色龍 課題變色龍第1課時(shí)總第課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解契訶夫的小說(shuō)創(chuàng)作及本文的寫(xiě)作背景.2把握奧楚蔑洛夫這個(gè)人物形象及小說(shuō)主題.3理解小說(shuō)的故事情節(jié),領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的諷刺藝術(shù).4體會(huì)語(yǔ)言描寫(xiě)細(xì)節(jié)描寫(xiě)等在小說(shuō)中的作用.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1小說(shuō)用個(gè)性化。

16、海燕 課題海燕第12課時(shí)總第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1有感情地朗誦課文;2理解海燕這一敢于搏擊暴風(fēng)雨的勇敢形象;3進(jìn)一步學(xué)習(xí)象征烘托對(duì)比等寫(xiě)作手法的運(yùn)用.4培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)樂(lè)觀自信的品質(zhì)和積極的人生態(tài)度.班級(jí)檢測(cè)目標(biāo)學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1理解海燕這一敢于搏擊暴。