1、一、定向?qū)W(xué),彭荊風(fēng),學(xué)習(xí)目標(biāo)理解課文主題，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)助人為樂(lè)的雷鋒精神。,定向?qū)W(xué),二、合作探究,1.作者對(duì)小茅屋的內(nèi)部環(huán)境、陳設(shè)是怎樣細(xì)致描寫(xiě)的？作用是什么？2、小茅屋的真正主人是誰(shuí)？,1.作者對(duì)小茅屋的內(nèi)部環(huán)境、陳設(shè)是怎樣細(xì)致描寫(xiě)的？作用是什么？,描寫(xiě)：“白木門(mén)板上用黑炭寫(xiě)著兩個(gè)字：請(qǐng)進(jìn)！”“火塘里的灰是冷的。”“一張簡(jiǎn)陋的大竹床鋪著厚厚的稻草。倚在墻邊的大竹筒里裝滿(mǎn)了水?！薄皦ι蠈?xiě)著幾。

2、初 權(quán) 謂呂蒙曰 卿 今 當(dāng)涂 掌事 不可 不學(xué) 蒙 辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤 豈欲卿 治經(jīng)為博士邪 但當(dāng) 涉獵 見(jiàn) 往事耳 卿言 多務(wù) 孰 若 孤 孤 常讀書(shū) 自以 為大有所益 蒙 乃始就學(xué) 及 魯肅過(guò)尋陽(yáng) 與蒙 論議 大驚曰 卿 今者。

3、一 知識(shí)回顧 復(fù)習(xí)文言文 木蘭詩(shī) 知識(shí)回顧 木蘭詩(shī) 唧唧 復(fù)唧唧 木蘭 當(dāng)戶(hù)織 不聞 機(jī)杼聲 惟聞 女嘆息 問(wèn)女 何所 思 問(wèn)女 何所 憶 女亦 無(wú)所思 女亦 無(wú)所憶 昨夜 見(jiàn)軍帖 可汗 大點(diǎn)兵 軍書(shū) 十二卷 卷卷 有 爺名 阿爺 無(wú)。

4、一 定向?qū)W(xué) 22 太空一日 楊利偉 一 定向?qū)W(xué) 那一刻當(dāng)我們仰望星空 或許會(huì)感覺(jué)到他注視地球的眼睛 他承載著中華民族飛天的夢(mèng)想 他象征著中國(guó)走向太空的成功 作為中華飛天的第一人 作為中國(guó)航天人的杰出代表 他的名。

5、一 定向?qū)W(xué) 22 太空一日 楊利偉 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 體會(huì)作者思想感情 2 品味一些關(guān)鍵語(yǔ)句的含義 3 學(xué)習(xí)楊利偉身上那種科學(xué) 嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度 一 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 閱讀課文 找找看 楊利偉遇到了哪些意外情況。

6、一 定向?qū)W(xué) 作家吳德鋒在他寫(xiě)的 博物記趣 中有這樣的記載 西雙版納有一條河中有兩塊大石 它們有一半露在水面 十多年前 有一塊石頭被人炸碎 另一塊也隨之失蹤 大家都不知道這塊未炸碎的石頭到哪里去了 人們會(huì)在哪里。

7、一 定向?qū)W(xué) 河中石獸 紀(jì)昀 j y n 定向?qū)W(xué) 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 借用注釋翻譯文言文 掌握重點(diǎn)實(shí)詞與結(jié)構(gòu) 2 明白課文闡述的道理 知道分析問(wèn)題不能只知其一不知其二 主觀(guān)臆斷 定向?qū)W(xué) 二 合作探究 1 翻譯第3自然段。

8、過(guò)松源晨炊漆公店 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者 有感情地朗讀背誦并默寫(xiě)這首詩(shī) 2 理解詩(shī)歌的字面意思 3 細(xì)心品味膾炙人口的千古名句 定向?qū)W(xué) 詩(shī)人簡(jiǎn)介 楊萬(wàn)里 1127 1206 字廷秀 自號(hào)誠(chéng)齋野客 吉水南溪 今吉水縣。

9、江南春絕句杜牧千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) 南朝四百八十寺 多少樓臺(tái)煙雨中 這首詩(shī)把美麗如畫(huà)的江南自然風(fēng)景和煙雨蒙蒙中南朝的人文景觀(guān)結(jié)合起來(lái) 在煙雨迷蒙的春色之中 滲透出詩(shī)人對(duì)歷史興亡盛衰的感慨和對(duì)晚唐國(guó)。

10、約客 一 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者 有感情地朗讀背誦并默寫(xiě)這首詩(shī) 2 理解詩(shī)歌的字面意思 3 體會(huì)詩(shī)人情感 定向?qū)W(xué) 約客黃梅時(shí)節(jié)家家雨 青草池塘處處蛙 有約不來(lái)過(guò)夜半 閑敲棋子落燈花 一 定向?qū)W(xué) 作者簡(jiǎn)介 趙師。

11、一 定向?qū)W(xué) 賈生 李商隱 學(xué)習(xí)目標(biāo)1 了解作者 有感情地朗讀背誦并默寫(xiě)這首詩(shī) 2 理解詩(shī)歌的字面意思 3 體會(huì)詩(shī)人情感 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 李商隱 813 858 字義山 號(hào)玉溪生 樊南生 唐代著名詩(shī)人 祖籍河內(nèi)沁陽(yáng) 他是晚唐最。

12、同學(xué)們 從小學(xué)一年級(jí)我們就學(xué)習(xí)語(yǔ)文 那么 你知道什么叫語(yǔ)文嗎 葉圣陶先生就說(shuō) 什么叫語(yǔ)文 語(yǔ)文就是語(yǔ)言 就是平常說(shuō)的話(huà) 多么平實(shí)的語(yǔ)言 你想了解葉圣陶先生的學(xué)習(xí)和生活嗎 這節(jié)課我們就一起來(lái)看看 葉圣陶先生二三事。

13、一、定向?qū)W(xué),最苦與最樂(lè),梁?jiǎn)⒊?定向?qū)W(xué),梁?jiǎn)⒊?8731929年）字卓如，號(hào)任公，一字任甫，別號(hào)飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會(huì)人。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有飲冰室合集。,作者簡(jiǎn)介,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在掌握有關(guān)議論文知識(shí)的基礎(chǔ)上理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)文章流暢而又凝練的語(yǔ)言。2、領(lǐng)會(huì)作者對(duì)人生價(jià)值的思考。3、樹(shù)立對(duì)家庭、社會(huì)。

14、且聽(tīng)風(fēng)吟 一定向?qū)W(xué) 假如生活欺騙了你 普希金 俄羅斯偉大的詩(shī)人 小說(shuō)家 史稱(chēng) 俄羅斯文學(xué)之父 俄羅斯文學(xué)語(yǔ)言的創(chuàng)建者和新俄羅斯文學(xué)的奠基人 亞歷山大 普希金 1799 1837 普希金一生創(chuàng)作的抒情詩(shī)總數(shù)在800首以上 其中以當(dāng)代社會(huì)政治題材為內(nèi)容的抒情詩(shī)雖然數(shù)量不多 但影響極大 故而有 十二月黨人運(yùn)動(dòng)的歌手 之稱(chēng) 他的其他作品有長(zhǎng)詩(shī) 青銅騎士 長(zhǎng)篇小說(shuō) 上尉的女兒 詩(shī)體小說(shuō) 葉甫蓋尼 奧涅金。

15、愛(ài)蓮說(shuō) 汽車(chē)區(qū)第一中學(xué)趙曉陽(yáng) 愛(ài)蓮說(shuō) 周敦頤 一 定向?qū)W(xué) 愛(ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花 可愛(ài)者甚蕃 晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊 自李唐來(lái) 世人甚愛(ài)牡丹 予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖 中通外直 不蔓不枝 香遠(yuǎn)益清 亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉 予謂菊 花之隱逸者也 牡丹 花之富貴者也 蓮 花之君子者也 噫 菊之愛(ài) 陶后鮮有聞 蓮之愛(ài) 同予者何人 牡丹之愛(ài) 宜乎眾矣 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)文中運(yùn)用對(duì)比。

16、一 定向?qū)W(xué) 作者因參加政治革新運(yùn)動(dòng)得罪當(dāng)朝權(quán)貴 被一貶再貶 半年時(shí)間連搬三次家 住房一次比一次小 最后成了一間陋室 在此背景下 他憤然提筆寫(xiě)了 陋室銘 作品背景 定向?qū)W(xué) 劉禹錫 字夢(mèng)得 唐代著名詩(shī)人 哲學(xué)家 唐順宗時(shí) 曾參加王叔文集團(tuán)的政治革新運(yùn)動(dòng) 不久失敗 被貶為朗州司馬 后又連任連州 夔州 和州等地刺史 晚年回洛陽(yáng)任太子賓客 世稱(chēng)劉賓客 作品有 劉賓客集 本文選自 全唐文 772 842。

17、一 定向?qū)W(xué) 接天蓮葉無(wú)窮碧 映日荷花別樣紅 楊萬(wàn)里 天然去雕飾 清水出芙蓉 李白 涉江采芙蓉 蘭澤多芳草 采之欲遺誰(shuí) 所思在遠(yuǎn)道 古詩(shī)十九首 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 定向?qū)W(xué) 愛(ài)蓮說(shuō) 汽車(chē)區(qū)第一中學(xué)趙曉陽(yáng) 愛(ài)蓮說(shuō) 定向?qū)W(xué) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作家 掌握 說(shuō) 的文古體 2 掌握重要文言字詞的理解 定向?qū)W(xué) 說(shuō) 是議論文的的一種文體 可以直接說(shuō)明事物或論述道理 也可以借人借。

18、一、定向?qū)W(xué),18.一棵小桃樹(shù),賈平凹,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解有關(guān)賈平凹的文學(xué)常識(shí)，積累生字詞。2.理解文中兩條明暗交錯(cuò)的線(xiàn)索。3.理解小桃樹(shù)所代表的意義，感悟作者本人對(duì)小桃樹(shù)頑強(qiáng)生命力的贊美，對(duì)未來(lái)以及對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。,定向?qū)W(xué),作者簡(jiǎn)介,賈平凹（w）當(dāng)代作家,生于1952年,他的童年時(shí)期是新中國(guó)朝氣蓬勃的時(shí)期.但是,在他的青年時(shí)期,1966開(kāi)始,長(zhǎng)達(dá)十年的“文化大革命”,不僅危害了。

19、一、定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),定向?qū)W(xué),彭荊風(fēng),定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握課文的生字。2、了解課文大意。并懂得課文中講的五件好事。3、掌握課文運(yùn)用插敘的記敘順序，并掌握其作用。,定向?qū)W(xué),作者介紹彭荊風(fēng)，當(dāng)代作家，江西萍鄉(xiāng)人。1929年生，1949年夏參加人民解放軍，1950年春隨軍進(jìn)入云南。三十多年來(lái)，他一直生活在云南邊寨，熟悉當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族的生活，寫(xiě)了許多反映邊疆生活的作品。,定向?qū)W(xué),預(yù)習(xí)生字詞。

20、陋室銘山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温校?德馨：鴻儒：白?。喊笭簞冢簛y：,品德高尚,博學(xué)的人,平民，指沒(méi)有功名的人。,官府的公文,使動(dòng)用法，使勞累,使動(dòng)用法，使擾亂,一、定向?qū)W(xué),陋室銘,唐劉禹錫,定向?qū)W(xué),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、體。