1、第二部分 專題一 一 選擇題 1 下列化學(xué)符號表示兩個(gè)分子的是 B A SO B 2N2 C 2Fe D Ne2 2 用 表示1個(gè)氫原子 能表示2個(gè)氫分子的微觀示意圖是 B A B C D 3 xx煙臺 下列化學(xué)符號中數(shù)字 2 表示的意義 正確的是 B A SO2。

2、第二部分 專題三 1 xx湖州 下圖所示的裝置有很多用途 下列使用方法不正確的是 A A 排水法收集氧氣時(shí) 由a口進(jìn)氣 B 排空氣法收集氫氣時(shí) 由b口進(jìn)氣 C 排水法收集氫氣時(shí) 由b口進(jìn)氣 D 排空氣法收集二氧化碳時(shí) 由a口進(jìn)氣 2。

3、第二部分 專題六 給出物質(zhì)型 1 xx江西 如圖 物質(zhì)王國中的A F及X七種物質(zhì)玩 獨(dú)木橋 游戲 其中A F分別是鹽酸 氫氣 氧化銅 氫氧化鈣 碳酸鈉 二氧化碳六種物質(zhì)中的一種 1 搭橋 規(guī)則是A F搭橋后相鄰的物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)。

4、第二部分 專題八 類型一 文字?jǐn)⑹鲂?1 xx長沙 小英同學(xué)用某鐵合金樣品做了如下實(shí)驗(yàn) 稱量11 4 g樣品 放入質(zhì)量為40 g的燒杯中 再往燒杯中加入200 g稀硫酸 恰好完全反應(yīng) 雜質(zhì)不與酸反應(yīng) 也不溶于水 反應(yīng)完畢后稱量 燒杯。

5、第二部分 專題二 1 xx德州 向某稀鹽酸中逐漸加入試劑X后溶液的pH變化如圖 試劑X可能是下列物質(zhì)中的 C A H2O B H2SO4 C NaOH D CaCO3 2 下列實(shí)驗(yàn)中所涉及的溶液的質(zhì)量變化 不考慮水分蒸發(fā) 能用如圖表示的是 D A 向一。

6、專題綜合強(qiáng)化 第二部分 專題七實(shí)驗(yàn)與探究題 類型四有關(guān)變質(zhì)類探究 中考專題 精講 例 2018 桂林 實(shí)驗(yàn)課上 同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一瓶久置于空氣中的氫氧化鈉固體的瓶口有白色粉末 在老師指導(dǎo)下 同學(xué)們對該白色粉末的成分進(jìn)行了。

7、專題綜合強(qiáng)化 第二部分 專題七實(shí)驗(yàn)與探究題 類型三有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的探究 中考專題 精講 例 2018 成都 根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答 1 圖1實(shí)驗(yàn) 用藥匙的柄把端挑起一點(diǎn)氫氧化鈣粉末于試管中 依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 觀察到現(xiàn)象為渾濁 變紅 紅色。

8、專題綜合強(qiáng)化 第二部分 專題八計(jì)算題 2 中考專題 精講 利用差值的計(jì)算 23 3 3 熟石灰 4 根據(jù)題干信息分析反應(yīng)前 后物質(zhì)的質(zhì)量 然后利用差量法計(jì)算相關(guān)量計(jì)算公式 1 參加反應(yīng)的氣體質(zhì)量 反應(yīng)前所有物質(zhì)的總質(zhì)量 反應(yīng)。

9、專題綜合強(qiáng)化,第二部分,專題二坐標(biāo)曲線題,2,中考專題精講,1給定圖像，找出符合圖像變化的曲線【例1】燒杯中盛有X溶液，逐滴加入(或通入)Y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是(),A,3,【針對訓(xùn)練1】下列圖像與對應(yīng)的敘述相符合的是(),A向一定量氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中逐滴加入稀硫酸B向一定量pH2的鹽酸中逐滴加水稀釋C加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和。

10、專題綜合強(qiáng)化,第二部分,專題一化學(xué)用語,2,中考專題精講,氫元素,1個(gè)氫原子,鎂元素,鎂這種物質(zhì),1個(gè)鎂原子,2個(gè)氫原子,2個(gè)鎂原子,3,氫氣,1個(gè)氫分子,水這種物質(zhì),氫元素,氧元素,1個(gè)水分子,2個(gè)氫原子,1個(gè)氧原子,4,【注意】當(dāng)化學(xué)式的前面有數(shù)字時(shí)，只有微觀意義而無宏觀意義。如：2H2：表示___________；表示_____________________________。