主動溝通 健康成長。第四課.老師伴我成長。對老師無比感激。我們和老師交往的行為。新型的師生關系。傳統(tǒng)的師生關系。新型師生關系對學生的影響。第二框 主動溝通 健康成長。掃黃打非。掃黃打非?護苗2016。掃黃打非?護苗2016。遠。
健康成長課件Tag內(nèi)容描述：
1、主動溝通 健康成長,第四課.老師伴我成長,學生角色,知識的接受者,欽佩、服從、被動,被管理者,被領導者,老師說什么就是什么，不允許有任何異議,教多少學多少，怎么教怎么學,求教的蒙恩者,你講我聽，你問我答，對老師無比感激,我們和老師交往的行為,新型的師生關系：民主平等，亦師亦友,傳統(tǒng)的師生關系： 權(quán)威遵從 管理被管理 輸出接收,新型師生關系對學生的影響：,能使學生有健康的心態(tài)，做到自尊自信；能使學生更積極、主動地學習；對學生的學習、生活有促進作用，能提高學習效率。,思維拓展,我們倡導新形勢下新型師生關系，可以用哪些方式。
2、材料一2016年3月，全國“掃黃打非”辦公室下發(fā)通知，部署各地各相關部門于2016年2月至9月組織開展“掃黃打非護苗2016”專項行動，嚴厲打擊制售傳播非法有害少兒出版物及信息活動，引導少年兒童多讀書、讀好書，遠。
3、材料一2016年3月，全國“掃黃打非”辦公室下發(fā)通知，部署各地各相關部門于2016年2月至9月組織開展“掃黃打非護苗2016”專項行動，嚴厲打擊制售傳播非法有害少兒出版物及信息活動，引導少年兒童多讀書、讀好書，遠。
4、第二框主動溝通健康成長 重點難點1 師生交往新觀念 2 與老師溝通的方法 3 探討師生關系 創(chuàng)設情景激情導入播放flash歌曲 每當我靜靜走過你窗前 學生認真欣賞歌曲 體會歌曲所表達的情感 歸納 老師的教誨和關愛讓我們銘。
5、第二框主動溝通健康成長 情 境 導 入 小 明 在 上 學 的 路 上 ， 見 到 一 位 老 大 爺 不 慎 摔 傷 ， 便 過 去 將 他 扶 起來 ， 然 后 撥 打 了 120 。 將 他 送 到 醫(yī) 院 后 才 來 到 學 校。
6、第 四 課 老 師 伴 我 成 長課 前 預 習課 堂 練 習課 后 訓 練第 二 框 主 動 溝 通 健 康 成 長 課 前 預 習1 長 期 以 來 ， 學 生 把 老 師 看 做 ， 而 自 己 更多 地 扮 演 著 的 角 色 ，。
7、第 二 框主 動 溝 通 健 康 成 長第四課老師伴我成長 我有很多話想和老師說，但又不知如何說起。我很想愛老師，但有時也很害怕。我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師之間有段距離。 我 們 為 什 么 會 處在 這 樣 一 個 矛 盾狀 態(tài)。
個人主頁