1、課前預(yù)習(xí),思維導(dǎo)圖,第1課時夯實法治基石,課堂練習(xí),課后訓(xùn)練,第四課建設(shè)法治中國,思維導(dǎo)圖,課前預(yù)習(xí),一、選擇法治道路1.法治，意味著。法治能夠為人們提供良好的。2.追求并奉行已經(jīng)成為現(xiàn)代世界各國的。法治要求實行。,依法治理,生活秩序,法治,共識,良法之治,課前預(yù)習(xí),3.有法律制度不等于就有，法治還要求實行。4.走是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇。,法治,善治,法治道路,課前預(yù)習(xí),二、描繪法。

2、第四課建設(shè)法治中國,4.1夯實法治基石,自主學(xué)習(xí),法治的作用（為什么）,法治的要求是什么,了解中國探索法治的進(jìn)程,治國的基本方略？,怎樣建設(shè)法治中國（怎樣做）,了解改革開放以來法治進(jìn)程,觀看下列圖片，想一想：(1)這些生活場景背后有哪些默默付出的公職人員？(2)社會生活安全、有序、自由的保證是什么？,交通井然有序,食品安全監(jiān)督,法庭審判,運用你的經(jīng)驗P44,（1）有交通警察、公務(wù)員、食品藥。

3、生活中人們經(jīng)常與政府打交道。遇到下面這些情況，應(yīng)該找政府哪個部門？由此歸納政府與公民有什么關(guān)系？,寧寧發(fā)現(xiàn)紅綠燈壞了爸爸想開一家小吃店初中生玲玲被父母要求輟學(xué)去打工壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍濫伐樹木表哥和女朋友要領(lǐng)結(jié)婚證,情景導(dǎo)入,第四課建設(shè)法治中國4.2凝聚法治共識,預(yù)習(xí)教材P50-56,法治政府的作用是什么?,政府的宗旨是什么？,依法行政的核心是什么？,現(xiàn)代法治政府的基本準(zhǔn)則是什么？,厲行法。

4、九上道德與法治教學(xué)過程中的困惑和對策以夯筑法治基石為例,第一部分,理順教材脈絡(luò)，架構(gòu)知識體系,價值理念：本單元以社會主義核心價值觀國家層面之“民主”為價值追求，圍繞“建設(shè)民主中國”價值目標(biāo)，將國家和社會發(fā)展的前瞻性要求與青少年思想品德發(fā)展、法治素養(yǎng)提升、健康人格形成的基本規(guī)律相結(jié)合，努力回答“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的時代命題。,思想立意：本單元從民主價值追求和法治中國建設(shè)視角。

5、第四課建設(shè)法治中國,第1課時夯實法治基石,學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過案例分析認(rèn)識良法，理解法治的重要意義；從閱讀與老師的講解中知道如何堅定不移地走中國特色社會主義法治道路2、梳理我國的法治歷史發(fā)展進(jìn)程，培養(yǎng)搜集整理的能力；從搜集整理的資料中總結(jié)出法治發(fā)展的規(guī)律，增強法治意識和法治能力。3、了解我國改革開放后的法治進(jìn)程，理清法治進(jìn)程的脈絡(luò)，增強自己的法治意識；自覺成為法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

6、2.4.1 夯實法治基石,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),為什么要實現(xiàn)法治,法治的要求是什么,了解中國探索法治的進(jìn)程,法治的作用是什么,建設(shè)法治中國的要求是什么,了解改革開放以來法治進(jìn)程,板塊一：選擇法治道路,交通井然有序,行政服。

7、交通井然有序,行政服務(wù)中心一站式服務(wù),食品安全監(jiān)督,法庭審判,思考：（1）這些生活場景背后有哪些默默付出的公職人員？ （2）在這些公職人員辛勤付出的背后，究竟是什么保證社會生活安全、有序、自由？,法治,法治是。

8、第四課 建設(shè)法治中國,第2課時 凝聚法治共識,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 結(jié)合生活中的實例了解政府的作用；通過案例分析理解政府依法行政；知道厲行法治是對全體社會成員的共同要求。 2、學(xué)會在法治狀態(tài)下生活，在日常生活活動中把。

9、第二框 凝聚法治共識,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解政府的作用、宗旨和工作原則。 2.理解法治政府的含義。 3.知道依法行政是現(xiàn)代法治政府行使權(quán)力普遍奉行的基本準(zhǔn)則，明確依法行政對政府及其工作人員的要求和對公民的要求。 4。

10、政務(wù)專遞，免費寄遞”。走進(jìn)東城街道綜合服務(wù)中心，每臺電腦顯眼處都有溫馨提醒，辦事市民可享免費“政務(wù)專遞”便民服務(wù)。2018年1月2日起廣東省東莞東城政務(wù)服務(wù)中心推出“政務(wù)專遞”便民服務(wù)，實行辦理結(jié)果包郵服。

11、夯筑法治基石 年級 九 科目 道法 周次 執(zhí)筆人 課時學(xué)案序號 班級 課題 4.1夯筑法治基石 備課組長審核 學(xué)校審核 姓名 教師寄語 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 情感、態(tài)度與價值觀：樹立維護(hù)社會法治的責(zé)任意識，培養(yǎng)社會公平。

12、夯筑法治基石 一、單項選擇題 1.“法令行則國治國興，法令弛則國亂國衰?！边@說明( ) A. 國家的興衰取決于法令的施行 B. 國家安定和社會發(fā)展都離不開法治 C. 與法律相比，其他社會規(guī)范并不重要 D. 只要國家興旺，法。

13、法治國家進(jìn)行時 年級 九 科目 道法 周次 執(zhí)筆人 課時學(xué)案序號 班級 課題 15.2法治國家進(jìn)行時 備課組長審核 學(xué)校審核 姓名 教師寄語 建設(shè)法治國家 人人有責(zé) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 情感、態(tài)度、價值觀：深刻認(rèn)識憲法的重。

14、凝聚法治共識 1、 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1. 識記我國政府的作用和宗旨 2. 重點掌握依法行政的含義和核心，以及怎樣做好依法行政 3. 理解掌握厲行法治對全體社會成員的要求 4. 法治與德治的關(guān)系 二、【自主學(xué)習(xí)】(自主學(xué)習(xí)提。

15、凝聚法治共識 知能演練提升 1.“法定職責(zé)必須為,法無授權(quán)不可為。”對各級政府及其工作人員提出的這一要求( ) A.說明依法治國首先是依法行政 B.有利于人民直接管理國家大事 C.有利于推進(jìn)依法行政 D.體現(xiàn)了政府具有。