1、16、母雞教學(xué)目標1、 正確、流利、有感情的朗讀課文,感受作者對母雞由厭惡到喜愛的情感經(jīng)歷。2、 鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛在母雞身上的具體體現(xiàn)。教學(xué)過程一、談話交流，導(dǎo)入新課1、貓是十分平凡的動物，但在熱愛生活的老舍先生的筆下，它如同一個既淘氣又可愛的孩子。他筆下的母雞又是什么樣呢？今天我們一起來學(xué)習(xí)他的一篇文章母雞。（板書課題，齊讀。）2、你對母雞的印象。

2、第一課:感受泥土教學(xué)目標：認知領(lǐng)域：感受陶藝作品藝術(shù)特點和基本成型法。操作領(lǐng)域：感受泥性，并用基本的陶藝成型方法塑造自己喜歡的形體，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。情意領(lǐng)域：熱愛祖國歷史悠久的陶藝文化，激發(fā)無窮的創(chuàng)造力。教學(xué)重點難點：重點：感受泥性，學(xué)習(xí)陶藝基本成型方法。難點：了解陶文化，并用自己喜歡的方式塑造陶藝品。課前準備：陶藝作品、黏土、圖片、陶藝教室準備。教學(xué)過。

3、16 石榴【教材簡析】石榴一文文筆優(yōu)美，全文以季節(jié)的變化，按照抽枝、長葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴的成熟過程，字里行間流露出作者對石榴的喜愛之情。課文共有四個自然段，第一自然段寫“我”的家鄉(xiāng)有馳名中外的石榴園；第二自然段寫在春天和夏天石榴抽枝、長葉、開花的景象，重點寫了石榴花的色彩和形態(tài)；第三自然段寫在秋天石榴成熟的過程，重點寫了石榴熟透后的形態(tài)；第四自然段寫石榴子兒的形狀。

4、16 金色的草地【教學(xué)目標】1.認識“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英、盛”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過多種方式理解文中的重點詞語；能用自己的話解釋草地變色的原因。3.激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生與大自然息息相通、相容相合的美好情感?！窘虒W(xué)重點】 正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過多種方式理解文中的重點詞語；能用自己的話解釋草地變色的原因?！窘虒W(xué)難點】 抓住蒲公英在一天之內(nèi)不。

5、五年級下期國學(xué)教案活動目標1、積累理解“三人行，必有我?guī)煛本渥拥囊馑肌＠斫庠姼柽^華清宮絕句的字面意思，體會字里行間蘊涵的情味。2、能準確流暢地朗讀并熟練背誦課文3、聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會課文“三人行，必有我?guī)煛必S富多彩的內(nèi)蘊，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法。4、細心品味作者從貢荔枝這一看似小事的角度出發(fā)，表達詩人對歷史興亡的深沉思考重點難點1、。

6、第一課:感受泥土 教學(xué)目標： 認知領(lǐng)域：感受陶藝作品藝術(shù)特點和基本成型法。 操作領(lǐng)域：感受泥性，并用基本的陶藝成型方法塑造自己喜歡的形體，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。 情意領(lǐng)域：熱愛祖國歷史悠久的陶藝文化，激發(fā)無窮的創(chuàng)造力。 教學(xué)重點難點： 重點：感受泥性，學(xué)習(xí)陶藝基本成型方法。 難點：了解陶文化，并用自己喜歡的方式塑造陶藝品。 課前準備：陶藝作品、黏土、圖片、陶藝教室準備。 教學(xué)過程： 1.欣賞陶藝。

7、橫撇、橫鉤的寫法教學(xué)目標：1.掌握橫撇、橫鉤的寫法。2.正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。教學(xué)重點、難點：掌握橫撇、橫鉤的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)寫字姿勢二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法1.師邊講解邊示范：橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長而微短。橫鉤：橫畫長而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。2.學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1.出示漢字：友 條。

8、16 窮 人教材簡析：窮人選自俄國著名作家列夫托爾斯泰的一篇小說。寫的是漁夫的妻子桑娜和她的丈夫不顧自家的困苦，收養(yǎng)鄰居西蒙的兩個孤兒的故事。這篇小說反映了在沙皇統(tǒng)治下的俄國，窮苦漁民的悲慘生活，表現(xiàn)了窮苦的勞動人民淳樸、善良，寧可自己多吃苦也要幫助別人的高尚品質(zhì)。故事是圍繞桑娜，特別是她復(fù)雜的內(nèi)心活動展開的。按照事情的發(fā)展順序課文可分為三大部分。第一部分(第l、2自然段)寫漁夫的妻子桑娜在寒風(fēng)呼嘯的深夜焦急地等待著出海捕魚的丈夫歸來。第二部分(第311自然段)寫桑娜抱回了西蒙的兩個遺孤，內(nèi)心忐忑不安。第三。

9、黃山奇松教學(xué)設(shè)計與反思教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)鞏固，引入情景。1、孩子們，你們是否聽說過過一句話：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”呢？能說說這句話是什么意思？生：去過五岳就不想去看其它山了，去過黃山就不想去看五岳了。師：對，它說的就是享有“天下第一奇山”美稱的黃山。（師板黃山）它以（奇松、怪石、云海、溫泉） “四絕”聞名于世，（多媒體畫面（黃山四絕）人們對“四絕”之中的什么特。

10、16 窮 人教學(xué)目標：1.學(xué)寫“濺、帳、簾、忐、忑魁”6個生字，會認兩條綠線內(nèi)的4個字。記住多音字“哦”的讀音和意思。2.默讀課文，理解課文內(nèi)容，能回答練習(xí)2的問題。有感情地朗讀課文，特別是最能反映人物的性格及思想感情的句子。如：描寫桑娜心理活動的句子及漁夫的話。3.體會文章是如何用準確、樸實的語言，表達人物的真情實感的。教育：1.體會沙俄時代窮苦漁民的悲慘生活。2.學(xué)習(xí)窮苦的勞動人民樸實、善良、樂于助人的美德。發(fā)展：1.通過想象畫面，感情描述畫面，補充省略的內(nèi)容，提高想象能力。2.通過對語言文字的理解，提高分析思。

11、16 金色的草地【教學(xué)目標】1.認識“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英、盛”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過多種方式理解文中的重點詞語；能用自己的話解釋草地變色的原因。3.激發(fā)學(xué)生善于留心觀察身邊事物變化的興趣，培養(yǎng)學(xué)生與大自然息息相通、相容相合的美好情感?！窘虒W(xué)重點】 正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象課文描寫的畫面，通過多種方式理解文中的重點詞語；能用自己的話解釋草地變色的原因?！窘虒W(xué)難點】 抓住蒲公英在一天之內(nèi)不。

12、小學(xué)國學(xué)教案16篇 活動目標 1 積累理解 三人行 必有我?guī)?句子的意思 理解詩歌 過華清宮絕句 小學(xué)國學(xué)教案16篇 2 能準確流暢地朗讀并熟練背誦課文 3 聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷 體會課文 三人行 必有我?guī)?豐富多彩的內(nèi)蘊 端正。

13、16盼 第1課時 第2課時 對于我們每一個人來說 童年生活是美好的 純真的 童年的樂趣一定會深深印刻在我們的腦海中 第1課時 童年時 我們的心底總藏著自己的一點點渴盼 渴盼著穿上漂亮的衣服 渴盼著好玩的玩具 渴盼著和。

14、教 學(xué) 進 度 表（高一第二學(xué)期籃球） 周 次 課 次 基本教材內(nèi)容 教學(xué)形式 課內(nèi)學(xué)時 新授課 復(fù)習(xí)課 實驗課 練習(xí)或測試 其 它 一 1 室內(nèi)課：1.講解教學(xué)大綱 2.籃球運動發(fā)展概述 2 1.基本姿勢 2.起動、傳接球 二 3 1.運球、急停 2.單手肩上投籃 4 1.轉(zhuǎn)身 2.急停 三 5 1.起動、轉(zhuǎn)身 2.運球 6 1.急停。

15、夸父逐日教案16篇 夸父逐日教案 夸父逐日教案（一）： 教學(xué)目標 1.感受夸父的巨人形象，體會夸父身上所折射出來的人文精神，樹立征服自然，改造自然的信心，培養(yǎng)堅強不息、頑強拼搏的精神。 2.了解課文資料。

16、第一部分 16 篇 課題 1 保護眼睛 一 教學(xué)目的 指導(dǎo)學(xué)生認識眼睛的重要作用和保護眼睛的方法 指導(dǎo)學(xué)生認識近視眼形成的 原因 培養(yǎng)學(xué)生良好地用眼衛(wèi)生習(xí)慣 二 教學(xué)重點 指導(dǎo)學(xué)生認識近視眼形成的原因 三 教學(xué)難點 教育學(xué)生在行動上落實 并堅持做到預(yù)防近視的幾點要求 四 課前準備 教師準備 有關(guān)保護眼睛的掛圖或幻燈片及視力表等 五 教學(xué)過程 一 導(dǎo)入新課 1 提問前邊學(xué)習(xí)有關(guān)人體的知識 2 講述。

17、1 16 誡子書 教案設(shè)計 侶俸中學(xué) 陶鴻中 教學(xué)目標 知識與技能 1 朗讀背誦課文 培養(yǎng)學(xué)生的古典文學(xué)素養(yǎng) 2 注意詞語的積累和文句的精確翻譯與理解 過程與方法 1 在理解重點詞語的基礎(chǔ)上對文句的精確翻譯與理解 2 弄清文章的層次 理解文章內(nèi)容 體會作者情感 把握文章主旨 情感態(tài)度與價值觀 理解文中深刻的人生理念和父對子的殷殷期望 教學(xué)重點 1 在理解重點詞語的基礎(chǔ)上翻譯全文 2 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會文。