1、教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊 科 學(xué) 教 學(xué) 計 劃 xx年2月 教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)工作計劃 一、教材分析： 本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成。 “微小世界”單元，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程，又對人類探索微觀世界的部分成果進(jìn)行梳理，擴。

2、教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊教材培訓(xùn),本冊教材整體介紹,在本冊教材的教學(xué)中，請老師們注意的是：,教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)特點和在全冊教材中的位置： 打開學(xué)生新的視野，拓寬學(xué)生觀察、研究、認(rèn)識 世界的窗口，激發(fā)學(xué)生們對科學(xué)更大的興趣。 對小學(xué)階段科學(xué)探究活動進(jìn)行總結(jié)和梳理，使學(xué) 生對科學(xué)探究有一個較為系統(tǒng)的認(rèn)識，和更深入的理 解。 培養(yǎng)學(xué)生正確地看待自然，使學(xué)生認(rèn)識到人和自 然是一個和諧的整體，人類對自然的認(rèn)識是永。

3、教科版修訂版六年級下冊教材目錄第一單元 微小世界1 放大鏡2 放大鏡下的昆蟲世界3 放大鏡下的晶體4 怎樣放得更大5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8 微小世界和我們第二單元 物質(zhì)的變化1 我們身邊的物質(zhì)2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化3 米飯、淀粉和碘酒的變化4 小蘇打。

4、教科版六年級科學(xué)下冊第一單元復(fù)習(xí) 一、填空： 1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。（記憶） 2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。（了解） 3、放大鏡鏡片的特點是（透明和中間較厚、邊緣薄）。（記憶） 4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的物體。

5、六年級科學(xué)下冊教案第一單元 微小世界1 放大鏡2 放大鏡下的昆蟲世界3 放大鏡下的晶體4 怎樣放得更大5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（一）6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（二）7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界（三）8 微小世界和我們第二單元 物質(zhì)的變化1 我們身邊的物質(zhì)2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化3 米飯、淀粉和碘酒的變化4 小蘇打和白醋的變化5 鐵生銹了6 化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象7 控制鐵生銹的速度8 物質(zhì)變化與我們第三單元 宇宙1 地球的衛(wèi)星月球2 月相變化3 我們來造“環(huán)形山”4 日食和月食5 太陽系6 在星空中（一）7 在星空中（二）8 探索宇宙第四。

6、教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃2010年2月教科版小學(xué)科學(xué)六年級下冊教學(xué)工作計劃一、教材分析：本冊內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個單元組成?！拔⑿∈澜纭眴卧?，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物，使他們既了解人類觀察。

7、第一單元 微小世界 1 放大鏡 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念 1 放大鏡是凸透鏡 凸透鏡具有放大物體圖像的功能 用放大鏡觀察物體 能看到更多的細(xì)節(jié) 2 放大鏡廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面 3 放大鏡鏡片的特點是透明和中間較厚 凸起 過程與方法 1 正確用放大鏡觀察物體 2 比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同 情感態(tài)度價值觀 1 理解使用放大鏡觀察的意義 2 增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣 3 認(rèn)識到從肉。

8、教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊練習(xí)題 小學(xué)六年級科學(xué) 第一單元 一、填空 、放大鏡也叫（）。 、計算機和電視屏幕的圖像在放大鏡下是由（）組成的。 、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的（）。 、如果一個放大鏡平貼在書上能看清一排有個字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊時只能看清個字，說明這個放大鏡的放大倍數(shù)是（）倍。 、列文虎克制作出來當(dāng)時最精良的顯微鏡，放大倍數(shù)是（）倍，今天的電子顯微鏡已經(jīng)可以把物體。

9、教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊全冊教案科學(xué)六年級下冊教材目錄第一單元 微小世界1 放大鏡2 放大鏡下的昆蟲世界3 放大鏡下的晶體4 怎樣放得更大5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界一6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界二7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界三8 微。

10、教科版六年級科學(xué)下冊復(fù)習(xí)題（一）,編輯：丹江口市張家營小學(xué) 侯勇,2007年5月8日,一、填空 1、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫（）。 2、放大鏡凸度越大，放大（）越大。 3、生物學(xué)家（）于1632年出生在荷蘭。 4、土壤里的生物可以分解（）使它們變成（）。 5、減少垃圾的辦法是（）。 6、地球大氣層中的（）是（）保護(hù)傘。,視野,倍數(shù),列文虎克,死去的動植物尸體和殘體,植物需要的營養(yǎng)素,減少丟棄和重。

11、1 教科版小學(xué)六年級科學(xué)下冊全冊教案 科學(xué)六年級下冊教材目錄 第一單元 微小世界 1 放大鏡 2 放大鏡下的昆蟲世界 3 放大鏡下的晶體 4 怎樣放得更大 5 用顯微鏡觀察身邊的生命世界 一 6 用顯微鏡觀察身邊的生命世界 二 7 用顯微鏡觀察身邊的生命世界 三 8 微小世界和我們 第二單元 物質(zhì)的變化 1 我們身邊的物質(zhì) 2 物質(zhì)發(fā)生了什么變化 3 米飯 淀粉和碘酒的變化 4 小蘇打和白醋的變化。

12、六年級下冊科學(xué)實驗題 1、觀察加熱白糖的變化 （1）、手握勺子頂端；（2）、放外焰加熱；（3）、眼睛不能靠勺子太近；（4）、加熱結(jié)束不能用手去摸加熱部分；（5）、加熱結(jié)束后把勺子放在盤子里；（6）、在觀察白糖變化的同時還要觀察蠟燭的變化。 （白糖在加熱的過程中，首先會發(fā)生物理變化，即固體的白糖在加熱的情況下變成液體的白糖，然后繼續(xù)加熱，白糖的顏色由白色到褐色再到黑色逐漸加深，直至全。

13、教科版六年級科學(xué)下冊第一單元復(fù)習(xí)一、填空：1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。（記憶） 2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。（了解） 3、放大鏡鏡片的特點是（透明和中間較厚、邊緣?。?。（記憶） 4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移動被觀察的。

14、教科版六年級科學(xué)下冊第一單元復(fù)習(xí) 微小世界 一、填空： 1、放大鏡是（凸透鏡），凸透鏡具有（放大物體圖像）的功能，用放大鏡觀察物體能看到更多的細(xì)節(jié)。（記憶） 2、放大鏡能把物體的圖像放大，顯現(xiàn)人的肉眼看不清的細(xì)微之處，使我們獲得更多的信息。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。（了解） 3、放大鏡鏡片的特點是（透明和中間較厚、邊緣?。＃ㄓ洃洠?4、放大鏡正確使用方法有（移動放大鏡）和（移。