1、第一章 碰撞與動量守恒,1.3 動量守恒定律的應用 第一課時,1.認識系統(tǒng)、內(nèi)力、外力，認識和理解動量守恒定律. 2.會應用動量守恒定律解決生產(chǎn)、生活中的簡單問題. 3.了解動量守恒定律的普遍適用性和動量守恒定律適用范圍的局限性.,學習目標定位,學習探究區(qū),一、動量守恒定律,二、動量守恒定律的簡單應用,一、動量守恒定律,問題設(shè)計,如圖1所示，在水平桌面上做勻速運動的 兩個小球，質(zhì)量分別為m1和m2，沿著同 一直線向相同的方向運動，速度分別是v1和v2，且v2v1.當?shù)诙€小球追上第一個小球時兩小球發(fā)生碰撞，碰撞后兩小球的速度分別為v1和v2。

2、第一章 碰撞與動量守恒,1.3 動量守恒定律的應用 第二課時,1.進一步理解動量守恒定律的含義，理解動量守恒定律的系統(tǒng)性、相對性、矢量性和獨立性. 2.進一步熟練掌握應用動量守恒定律解決問題的方法步驟.,學習目標定位,學習探究區(qū),一、把握守恒條件，合理選取系統(tǒng),二、認真分析物理過程，合理選擇初末狀態(tài),三、動量守恒定律應用中的臨界問題分析,一、把握守恒條件，合理選取系統(tǒng),1.動量守恒定律成立的條件： (1)系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零； (2)系統(tǒng)在某一方向上不受外力或所受外力的合力為零； (3)系統(tǒng)的內(nèi)力遠大于外力. 2.動量守恒。

3、第一章 碰撞與動量守恒,1.3 動量守恒定律的應用 第三課時 幾個碰撞問題的定量分析,1.進一步理解彈性碰撞和非彈性碰撞，會用動量和能量的觀點綜合分析解決一維碰撞問題. 2.了解動量守恒定律在研究粒子物理中的重要作用.,學習目標定位,知識儲備區(qū),1.(1)很短 (2)很大 明顯 2.(1)守恒 (2)減少 (3)粘在一起 3.m1v1m2v2 選取正方向. 4.(1)合力為零 (2)遠大于 (3)某一方向上合外力為零,學習探究區(qū),一、對三種碰撞的進一步認識,二、彈性正碰模型及拓展應用,三、碰撞需滿足的三個條件,一、對三種碰撞的進一步認識,問題設(shè)計,如圖1所示，兩小球碰撞過。

4、第一章 碰撞與動量守恒,1.3 動量守恒定律的應用 第四課時 反沖現(xiàn)象與火箭的發(fā)射,1.認識反沖運動，能舉出幾個反沖運動的實例. 2.結(jié)合動量守恒定律對反沖現(xiàn)象作出解釋；進一步提高運用動量守恒定律分析和解決實際問題的能力. 3.知道火箭的飛行原理和主要用途，了解我國航空、航天事業(yè)的巨大成就，激發(fā)學生熱愛祖國的情感.,學習目標定位,學習探究區(qū),一、反沖運動的特點及應用,二、火箭的工作原理,一、反沖運動的特點及應用,問題設(shè)計,用手拿著球擠壓一彈簧，當兩手同時松開時，我們會看到球被彈出，同時彈簧也被彈出，試分析彈簧被彈出的原因。

5、第一章 碰撞與動量守恒,1.3 動量守恒定律的應用 第五課時 實驗：探究動量守恒定律,實驗步驟,1.如圖2所示調(diào)節(jié)氣墊導軌，使其水平.是否 水平可按如下方法檢查：打開氣泵后，導 軌上的滑塊應該能保持靜止. 2.按說明書連接好數(shù)字計時器與光電門.,圖2,3.如圖3所示，把中間夾有彎形彈簧片的兩滑塊置于光電門中間保持靜止，燒斷拴彈簧片的細線，測出兩滑塊的質(zhì)量和速度，將實驗結(jié)果記入設(shè)計好的表格中.,圖3,4.如圖4所示，在滑塊上安裝好彈性碰撞架.將兩滑塊從左、右以適當?shù)乃俣冉?jīng)過光電門后在兩光電門中間發(fā)生碰撞，碰撞后分別沿各自碰撞前相反。

6、氫原子光譜,早在17世紀，牛頓就發(fā)現(xiàn)了日光通過三棱鏡后的色散現(xiàn)象，并把實驗中得到的彩色光帶叫做光譜,一、光譜,光譜是電磁輻射（不論是在可見光區(qū)域還是在不可見光區(qū)域）的波長成分和強度分布的記錄。有時只是波長成分的記錄。,發(fā)射光譜可分為兩類：連續(xù)光譜和明線光譜。,1.發(fā)射光譜 物體發(fā)光直接產(chǎn)生的光譜叫做發(fā)射光譜。,平行光管,標度管,三棱鏡,觀察管,分光鏡,分光鏡原理分析,標度管,（1）連續(xù)光譜 例如白熾燈絲發(fā)出的光、燭焰、熾熱的鋼水發(fā)出的光都形成連續(xù)光譜。,熾熱的固體、液體及高壓氣體的光譜，是由連續(xù)分布的一切波長的光組。

7、第一節(jié)：原子核的組成和核力,原子核,第三章,回顧：,這章開始我們探究原子核的微觀結(jié)構(gòu)以及核反應的規(guī)律,電子的發(fā)現(xiàn)證明原子是可分的,粒子散射實驗證明了原子具有核式結(jié)構(gòu),為了解釋氫原子光譜玻爾提出了玻爾理論,學習目標,1、知道原子核的組成 2、知道核符號概念，記住常見核符號 3、知道核子概念，核力概念，核力特點 4、知道核反應概念及存在的規(guī)律,一：原子核的組成組 1、盧瑟福用粒子轟擊氮原子核發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 2、查德威克用粒子轟擊鈹原子核發(fā)現(xiàn)了中子 原子核是由種子和中子組成的,二：核符號 A核質(zhì)量數(shù)；Z核電荷數(shù)，質(zhì)子數(shù)； X化學元素。

8、玻爾的原子模型,湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子,1、圍繞原子核運動的電子軌道半徑只能是某些分立的數(shù)值且電子在這些軌道上繞核的轉(zhuǎn)動是穩(wěn)定的（電子的軌道是量子化的），不產(chǎn)生電磁輻射。,2、原子在不同的軌道上運動時，原子處于。

9、第二章 原子結(jié)構(gòu),2.4 玻爾的原子模型 能級,1.了解玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論和能級的概念. 2.知道玻爾的原子結(jié)構(gòu)理論能夠?qū)涔庾V作出較好的解釋. 3.掌握氫原子的能級圖. 4.了解玻爾理論的重要意義和局限性.,學習目標定。

10、w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 2019-2020年高中物理 第4章 波粒二象性章綜合 教科版選修3-5 說明：本試卷分為第、卷兩部分，請將第卷選擇題的答案填入題后括號內(nèi)，第卷可在各題后直接作答.共100分，考試時間90分鐘.。

11、2019-2020年高中物理 1.2 動量教案 教科版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能：知道動量定理的適用條件和適用范圍； 2、過程與方法：在理解動量定理的確切含義的基礎(chǔ)上正確區(qū)分動量改變量與沖量； 3、情感、態(tài)度與。

12、2019-2020年高中物理 2.2 原子的核式結(jié)構(gòu)模型教案 教科版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）了解原子結(jié)構(gòu)模型建立的歷史過程及各種模型建立的依據(jù)； （2）知道粒子散射實驗的實驗方法和實驗現(xiàn)象，及原子核式。

13、2019-2020年高中物理 3.2 放射性 衰變教案 教科版選修3-5 1、知識與技能 （1）了解天然放射現(xiàn)象及其規(guī)律； （2）知道三種射線的本質(zhì)，以及如何利用磁場區(qū)分它們； （3）知道放射現(xiàn)象的實質(zhì)是原子核的衰變； （4）知。

14、2019-2020年高中物理 3.5 核裂變教案 教科版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）知道核裂變的概念，知道重核裂變中能釋放出巨大的能量； （2）知道什么是鏈式反應； （3）會計算重核裂變過程中釋放出的能量；。

15、2019-2020年高中物理 4.2 光電效應與光量子假說教案 教科版選修3-5 一、教學目標 1應該掌握的知識方面 （1）光電效應現(xiàn)象具有哪些規(guī)律 （2）人們研究光電效應現(xiàn)象的目的性 （3）愛因斯坦的光子說對光電效應。

16、2019-2020年高中物理 3.6 核聚變教案 教科版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）了解聚變反應的特點及其條件； （2）了解可控熱核反應及其研究和發(fā)展； （3）知道輕核的聚變能夠釋放出很多的能量,如果能加以控。

17、2019-2020年高中物理 2.3 光譜 氫原子光譜教案 教科版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）了解光譜的定義和分類； （2）了解氫原子光譜的實驗規(guī)律，知道巴耳末系； （3）了解經(jīng)典原子理論的困難。 2、過程與方。

18、2019-2020年高中物理 2.4 波爾的原子模型 能級教案 教科版選修3-5 三維教學目標 1、知識與技能 （1）了解玻爾原子理論的主要內(nèi)容； （2）了解能級、能量量子化以及基態(tài)、激發(fā)態(tài)的概念。 2、過程與方法：通過玻爾理論。