1、學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例有感 10 篇篇一近日，中共中央印發(fā)了中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例（以下簡(jiǎn)稱條例），并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。條例以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，以黨章為根本遵循，總結(jié)吸收實(shí)踐創(chuàng)新成果，對(duì)黨員教育管理的內(nèi)容、方式、程序等作出規(guī)范，是新時(shí)代黨員教育管理工作的基本遵循。每個(gè)黨員，不論職務(wù)高低，都必須按照黨章要求和條例規(guī)定，接受黨組織的教育管理。各級(jí)黨委各黨組要把抓好黨員教育管理作為重大政治責(zé)任，采取有力措施，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行條例，增強(qiáng)針對(duì)性和有效。

2、教育管理 關(guān)于意志品質(zhì)培養(yǎng)的體會(huì) 在實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的過程中現(xiàn)代教育也步入一個(gè)新的時(shí)代，他要求新時(shí)期的教師不權(quán)是只能傳道，授業(yè)，解惑的師者，還應(yīng)該是培養(yǎng)健全成熟人格，塑造心錄的人類靈魂的工程師。那么培養(yǎng)學(xué)生健全成熟的人格，關(guān)鍵是要。

3、教育管理 人文制度 如何對(duì)學(xué)校進(jìn)行管理，如何通過管理提高教師與學(xué)生的素質(zhì)，使之具有創(chuàng)新精神和能力，不斷提高學(xué)校辦學(xué)效益，是值得每一位校長(zhǎng)認(rèn)真思考的現(xiàn)實(shí)問題。我從事學(xué)校管理工作已經(jīng)有七八年了，這期間我真切地感受到，辦好學(xué)校的關(guān)鍵之一就是要堅(jiān)持。