1、目標導航,預習導引,1.課程標準 了解戊戌變法產生的歷史根源。 2.學習要點 (1)民族危機加深,資本輸出,列強掀起瓜分中國的狂潮。 (2)清政府的統(tǒng)治危機。 (3)中國民族資本主義的初步發(fā)展。,目標導航,預習導引,一,二,三,一、民族危機的加深 1.原因 馬關條約簽訂以后,日本侵略勢力開始進入中國;與此同時,歐美帝國主義列強對中國的經濟侵略由商品輸出階段進入以資本輸出為主的階段。 2.表現 (1)資本輸出的加劇: 強迫貸款:清政府先后三次向俄、法、英、德等國進行了附有政治條件的大借款,列強進一步控制了中國的經濟命脈,擴張了在華的政治勢力。,。

2、2019-2020年高一歷史上冊甲午戰(zhàn)爭教 學 目 的 要求學生掌握的基礎知識：甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。甲午中日戰(zhàn)爭的經過和李鴻章的避戰(zhàn)求和政策：戰(zhàn)爭的爆發(fā)；戰(zhàn)爭的兩個階段；平壤戰(zhàn)役；黃海戰(zhàn)役；遼東戰(zhàn)役；威海戰(zhàn)役。戰(zhàn)爭的性質及結果。中日馬關條約的主要內容及其影響。三國干涉還遼。臺灣人民的反割臺斗爭。要求學生從思想上認識：甲午中日戰(zhàn)爭是日本在西方列強支持下企圖征服朝鮮、入侵中國而挑起的侵略戰(zhàn)爭，它是日本統(tǒng)治者推行擴張政策、蓄謀侵略中國的一個步驟。在甲午中日戰(zhàn)爭中，中國愛國官兵英勇頑強、視死如歸，表現了崇高的愛。

3、2019-2020年高中高二歷史 第九單元第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深教案 新人教版 一、教學目標 目標 內容 知識與能力 過程與方法 情感態(tài)度價值觀 識記 理解 運用 馬關條約的簽訂與民族危機的加深 帝國主義國家對。

4、學案1 甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深,第九單元 戊戌變法,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),了解戊戌變法產生的歷史背景。,課標要求,學習探究區(qū),一、馬關條約的簽訂與民族危機的加深,1.背景 (1) 簽訂后，日本侵略勢。

5、2019-2020年高三歷史甲午戰(zhàn)爭與馬關條約 一 教學目標 （一）知識與技能 1、 知道甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)原因；李鴻章避戰(zhàn)求和的政策；黃海戰(zhàn)役，威海衛(wèi)戰(zhàn)役；失敗原因；馬關條約內容；臺灣人民的反割臺斗爭。 （二）過。

6、目標導航,預習導引,1.課程標準 了解戊戌變法產生的歷史根源。 2.學習要點 (1)民族危機加深,資本輸出,列強掀起瓜分中國的狂潮。 (2)清政府的統(tǒng)治危機。 (3)中國民族資本主義的初步發(fā)展。,目標導航,預習導引,一,二,三。

7、2019-2020年高中歷史 2.6第二單元 甲午戰(zhàn)爭與馬關條約教案 華東師大版第五分冊 一 教學目標 （一）知識與技能 1、 知道甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)原因；李鴻章避戰(zhàn)求和的政策；黃海戰(zhàn)役，威海衛(wèi)戰(zhàn)役；失敗原因；馬關條。

8、2019-2020年高中歷史 2.6甲午戰(zhàn)爭和八國聯軍侵華教案 大象版必修1 一、 教學目標 （一）、知識與能力 1、掌握西方列強發(fā)動這兩次大規(guī)模侵略中國的背景，剖析西方列強侵略中國的原因、目的和實質 2、掌握西方列強。

9、2019-2020年高中歷史 單元9第1課 甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深特色教案 新人教版選修1 課標要求：了解戊戌變法產生的歷史根源。簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。 簡述百日維新的主要內容,分析其特點。知道戊。

10、2019-2020年高中歷史第九單元戊戌變法第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深試題新人教版 課程標準 了解戊戌變法的歷史根源。 一、馬關條約的簽訂與民族危機的加深 1背景 (1)____________簽訂后，日本侵略勢力。

11、2019年高中歷史 甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深雙基限時練 新人教版選修1 1右圖是反映近代中國所面臨危局的一幅漫畫。造成這一局面的直接原因是( ) A19世紀末主要資本主義國家向帝國主義階段過渡 B列強對外資本輸。

12、2019年高中歷史 第1課 甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深檢測試題 新人教版選修1 1(xx廣州一模)有學者認為：“甲午戰(zhàn)爭是中國歷史上第一次在形式和內容兩個方面帶有近代意義的對外戰(zhàn)爭”。其主要依據應是( ) A北洋海。

13、第1課甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深,知識點一,知識點二,知識點三,馬關條約的簽訂與民族危機的加深1.原因(1)馬關條約簽訂以后,日本侵略勢力開始進入中國。(2)歐美帝國主義列強擴大對華政治侵略和經濟掠奪,掀起瓜。

14、2019版八年級歷史上冊第一單元列強侵華與晚晴時期 2019版八年級歷史上冊第一單元列強侵華與晚晴時期 的救亡圖存5甲午戰(zhàn)爭簡案岳麓版 【學習目標】 1、指導甲午戰(zhàn)爭的簡單史實 2、評價馬關條約的危害 【教學重。

15、第1課 甲午戰(zhàn)爭后民族危機的加深 課標要求 1.了解戊戌變法產生的歷史背景。2.簡述康有為、梁啟超等維新派人物的政治主張。3.簡述百日維新的主要內容，分析其特點。4.知道戊戌變法失敗的基本史實，探討中國近代化道。

16、甲午戰(zhàn)爭與抗日戰(zhàn)爭帶給我們的啟示,Theenlightenmentfromthesino-japanesewarandthesino-japanesewar.,不能思想麻痹、無備以對，應扎實做好各項軍事斗爭準備，從復雜困難局面著眼，才能做到有備無患，。,甲午戰(zhàn)爭。