1、角色與責(zé)任下圖漫畫這樣說：一個人當他開始負責(zé)任的時候，意味著開始長大了；當他能夠承擔(dān)責(zé)任的時候，他已經(jīng)成熟了；當他在為別人擔(dān)當責(zé)任的時候，他已經(jīng)成功了；當他成為別人的責(zé)任時，他已經(jīng)老了。思考：你是怎樣看待責(zé)任的參考答案：成長意味著學(xué)會負責(zé)任。

2、認識自己狐貍的悲劇有只不可一世的狐貍，總認為自己是森林中最偉大的動物。一天下午，它獨自散步，走著走著，它意外地發(fā)現(xiàn)自己的身影很高大。這個新發(fā)現(xiàn)讓它很高興，它更相信自己是森林中最了不起的動物。正在得意忘形之際，來了一只獅子?？吹姜{子時，它一點。

3、 從容應(yīng)對考試課時練習(xí)題1 單項選擇題每小題3分，共60分1中學(xué)生當前的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。感受到來自學(xué)習(xí)的各種壓力是 A正常的，需要我們理智地從容應(yīng)對 B不正常的，說明我們不夠成熟C正常的，需要我們?nèi)ハ敕皆O(shè)法地消除D不正常的，學(xué)習(xí)生活中不應(yīng)該。

4、誠實的檢驗教學(xué)目標1情感態(tài)度價值觀目標尊重規(guī)則，遵守考試紀律，做誠實的人，追求誠實的成績。2能力目標增強明辨是非的能力和自我控制能力，自覺抵制考試作弊。3知識目標認識考試作弊的錯誤與危害性，懂得誠實做人公平競爭的意義。重點難點教學(xué)重點認識考。

5、 平靜看待成績課時練習(xí)題1 單項選擇題每小題3分，共60分1如果一個人自我期望值過低，可能會導(dǎo)致A緊張焦慮 B不思進取 C自高自大 D盲目樂觀2在學(xué)習(xí)上頗有上進心的小林平時數(shù)學(xué)成績總是70分左右，馬上又要數(shù)學(xué)考試了，你認為小林應(yīng)該給自己定一。

6、學(xué)會自救和求救教學(xué)目標1情感態(tài)度與價值觀目標幫助學(xué)生增強自我保護意識勇氣和信心，形成依法維權(quán)意識和生命最寶貴的意識，學(xué)會運用法律武器維護自身合法權(quán)益，增強學(xué)法用法的主動性。2能力目標引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用有效的自護方法，逐步形成自我保護的能力，初。

7、認識自我 一單項選擇題1.雷慶瑤簽約成都電視臺擔(dān)任主持人。雷慶瑤失去雙臂后，根據(jù)自己極強的爆發(fā)力與耐力等特點選擇了練游泳，最大限度地發(fā)揮了自己的潛能，奪得了一塊塊沉甸甸的金牌。上述材料說明正確認識自己 有助于確定符合自己實際的目標有利于更好。

8、如何擁有自尊學(xué)習(xí)目標：知識目標：通過教學(xué)，讓學(xué)生懂得如何擁有自尊。方法與過程目標：使學(xué)生明確自尊是個體生活中的一種重要的心理需要，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感態(tài)度。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生能夠尊重自己，及時發(fā)現(xiàn)身上存在的不恰當?shù)淖宰?，并努力改正，做真?/p>

9、校園風(fēng)景線教學(xué)目標1 情感態(tài)度與價值觀目標熱愛新的學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺融入新的集體，增進以學(xué)校為榮的情感，積極適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。2能力目標增強自我管理和適應(yīng)環(huán)境的能力。3知識目標了解學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀，理解校訓(xùn)的重要意義，了解新環(huán)境對自己提出的新要。

10、平靜看待成績教學(xué)目標1情感態(tài)度與價值觀目標樹立恰當?shù)钠谕?，培養(yǎng)正確看待成績的積極態(tài)度。2能力目標恰當?shù)卮_定自己的期望值，提高自我調(diào)適自我控制的能力。3知識目標了解恰當?shù)淖晕移谕祵ψ约旱挠绊?，理解成績的作用和意義。重點難點教學(xué)重點樹立恰當。

11、家庭保護 學(xué)校保護教學(xué)目標1情感態(tài)度與價值觀目標引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會聯(lián)系生活實際，體驗家庭和學(xué)校對未成年人的關(guān)愛，能正確對待父母老師的引導(dǎo)教育保護。激發(fā)感恩之心，珍惜各項權(quán)利，依法規(guī)范自身行為，自覺配合接受家庭和學(xué)校的保護。2能力目標提高學(xué)生感受珍。