1、第二單元理解權利義務,八年級下冊人教版道德與法治,第三課公民權利,第二課時公民基本權利(二),1除前面三項政治權利和自由外，我國公民還享有哪些基本權利？這些權利的共同特點是什么？(1)公民基本權利：社會經(jīng)濟權利，主要有財產(chǎn)權、勞動權、物質(zhì)幫助權。文化教育權利：主要有受教育權、文化權利。我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利。(2)權利的共同特點：由憲法規(guī)定并受到憲法和法律保障。,2公民的財產(chǎn)權表現(xiàn)在哪些方面？公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處。

2、第二單元理解權利義務,八年級下冊人教版道德與法治,第三課公民權利,第二課時公民基本權利(二),1除前面三項政治權利和自由外，我國公民還享有哪些基本權利？這些權利的共同特點是什么？(1)公民基本權利：社會經(jīng)濟權利，主要有財產(chǎn)權、勞動權、物質(zhì)幫助權。文化教育權利：主要有受教育權、文化權利。我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利。(2)權利的共同特點：由憲法規(guī)定并受到憲法和法律保障。,2公民的財產(chǎn)權表現(xiàn)在哪些方面？公民可以通過合法方式取得財產(chǎn)，并依法占有和使用，獲得收益和進行處。

3、我國憲法規(guī)定公民擁有的基本權利和基本義務我國憲法規(guī)定公民擁有的基本權利和基本義務我國憲法第二章規(guī)定，公民享有下列基本權利：（1）平等權，即公民在法律面前一律平等；（2）選舉權與被選舉權，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依法被剝奪政治權利的人除外；（3）言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由；（6）勞動權。

4、我國憲法規(guī)定公民擁有的基本權利和基本義務我國憲法規(guī)定公民擁有的基本權利和基本義務我國憲法第二章規(guī)定，公民享有下列基本權利：（1）平等權，即公民在法律面前一律平等；（2）選舉權與被選舉權，即年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但依法被剝奪政治權利的人除外；（3）言論、出版、集會、結(jié)社、游行、示威的自由；（4）宗教信仰自由，包括信仰宗教的自由和不信仰宗教的自由；（5）人身自由、人格尊嚴、住宅不受侵犯和通信自由；（6）勞動權。

5、20xx年健康教育工作計劃健康是人人應當享有的基本權利，是社會進步的重要標志和潛在的動力，進入新世紀以來，社區(qū)健康教育與健康促進作為“醫(yī)療、預防、保健、康復、健康教育和計劃生育技術服務六位一體”的社區(qū)衛(wèi)生服務的重要組成部分，己成為普及健康知識，倡導健康文明的生活方式，促進社區(qū)居民健康的一個重要基石，社區(qū)是健康教育與健康促進的重要場所，開展健康教育與健康促進是提高全社區(qū)人民群眾的健康知識知曉率，健康行為形成率，及疾病相關知識知曉率的重要措施，是提高健康文明素質(zhì)、提高全社區(qū)人民群眾生活質(zhì)量的必須長期堅持。

6、第二單元理解權利義務第三課公民權利第1課時公民基本權利,我國古代中央政治制度演變,君臣關系,導入新課,一個女嬰降臨人間，父母給她起名叫劉斐。小斐在父母的呵護下健康成長。她6歲上小學，12歲步入中學校園。劉斐喜歡繪畫，升入初中后，她的兩幅作品被一家出版社采用。劉斐品學兼優(yōu)，獲得優(yōu)秀共青團員的稱號。高中畢業(yè)的暑假參加勤工儉學，獲得1000元收入。在人民代表大會換屆選舉中，年滿18周歲的劉斐給自己。

7、文秘知識/寫作指導 畢業(yè)生就業(yè)的基本權利是什么？ 一、答：（一）畢業(yè)生在整個畢業(yè)擇業(yè)過程中的權利表現(xiàn)在以下幾個方面：1.獲取信息權。就業(yè)信息是畢業(yè)生擇業(yè)成功的前提和關鍵，只有在充分占有信息的基礎上，才能結(jié)合自身情況選擇適合自身發(fā)展的用人單位。畢業(yè)生獲取信息權，應包括三方面含義：信息公開，即所有用人信息向全體畢業(yè)生公開，如上海市巳建立高校畢業(yè)生需求登記制度，凡需錄用高校畢業(yè)生的用人單位，須到上海市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心和有關高校辦理信息登記，由市高校畢業(yè)生就業(yè)指導中心通過高校向畢業(yè)生發(fā)布用人需求信息，。

8、公民的基本權利和義務,第一課時,議一議,只想享受權利，不想履行義務。想多享受權利，少履行義務的認識正確嗎？為什么？,為什么我們在享受權利的同時還要對他人，對社會履行相應的義務呢？ 1.我們不能只獲得而不付出，不能只享受權利而不履行義務。 2.我們每個人即是享受權利的主體，又是履行義務的主體。 3.自覺履行義務，是我們的天職，也是愛國的重要表現(xiàn)。,權利與義務的關系:在我國，公民權利義務具有一致性。每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。因此我們不僅要增強權利觀念，而且要增強義務觀念，依法履行義務。權利和義。