1、第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ),第1節(jié) 集 合,1了解集合的含義、元素與集合的屬于關(guān)系 2能用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題 3理解集合之間包含與相等的含義，能識(shí)別給定集合的子集 4在具體情境中，了解全集與空集的含義 5理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集 6理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集,要點(diǎn)梳理 1元素與集合 (1)集合中元素的兩個(gè)特性：_、_ (2)元素與集合的關(guān)系有_和_兩種，表示符號(hào)為_(kāi)或_. (3)集合的表示方法有_、_和_,確定性,互異性,屬于,不屬。

2、第一篇 集合與常用邏輯用語(yǔ),第1節(jié) 集 合,基 礎(chǔ) 梳 理,1集合的基本概念 (1)元素的特性 性； 性；無(wú)序性 (2)集合與元素的關(guān)系 a屬于A，記為_(kāi)； a不屬于A，記為 .,確定,互異,aA,aA,(3)常見(jiàn)集合的符號(hào) (4)集合的表示方法 ；描述法；Venn圖法,N,N,Z,Q,R,列舉法,2集合間的基本關(guān)系,AB,BA,任何,3.集合的基本運(yùn)算,xA或xB,xA且xB,xU且xA,UA,4.有關(guān)集合的重要結(jié)論 (1)AB ABAB . (2)若有限集A中有n個(gè)元素，則A的子集個(gè)數(shù)為 個(gè)，非空子集個(gè)數(shù)為 個(gè)，真子集有 個(gè),A,B,2n,2n1,2n1,1(2012年高考廣東卷)設(shè)集合U1,2,3,4,5,6，M1,3,5，則UM等于( ) A2,4,6 B1。

3、第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ),第一節(jié) 集合,最新考綱展示 1了解集合的含義，體會(huì)元素與集合的從屬關(guān)系；能用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題 2.理解集合之間包含與相等的含義，能識(shí)別給定集合的子集；在具體情境中，了解全集與空集的含義 3理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義，會(huì)求兩個(gè)簡(jiǎn)單集合的并集與交集；理解在給定集合中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義，會(huì)求給定子集的補(bǔ)集；能使用韋恩(Venn)圖表達(dá)集合間的基本關(guān)系及集合的基本運(yùn)算,一、集合的基本概念 1集合中元素的三個(gè)特性： 、 、 2元素與集合的關(guān)系：屬于或。

4、第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ),第一節(jié) 集合,最新考綱展示 1了解集合的含義，體會(huì)元素與集合的從屬關(guān)系；能用自然語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、集合語(yǔ)言(列舉法或描述法)描述不同的具體問(wèn)題 2.理解集合之間包含與相等的含義，能。

5、第一章 集合與函數(shù)概念,1.1 集合,1.1.1 集合的含義與表示,自然數(shù)集合，正分?jǐn)?shù)集合，有理數(shù)集合；,1 我們以前已經(jīng)接觸過(guò)的集合,到角的兩邊的距離相等的所有點(diǎn)的集合；,到線段的兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的所有點(diǎn)的集合；,是角。

6、第一節(jié)集合 考點(diǎn)一 集合的基本概念 題組練透 題組練透 題組練透 1 研究集合問(wèn)題 一定要抓住元素 看元素應(yīng)滿足的屬性 對(duì)于含有字母的集合 在求出字母的值后 要注意檢驗(yàn)集合的元素是否滿足互異性 2 對(duì)于集合相等首先要。

7、第一節(jié)集合 知識(shí)點(diǎn)一集合的概念及其表示 1 集合與元素 1 元素的性質(zhì) 無(wú)序性 2 元素與集合的關(guān)系 屬于與不屬于 符號(hào)表示 2 集合的表示方法 Venn圖示法 3 集合的分類 1 有限集 元素的個(gè)數(shù)是有限個(gè) 2 無(wú)限集 元素的個(gè)數(shù)。

8、第一節(jié)集合 了解集合的含義 元素與集合的屬于關(guān)系 能用自然語(yǔ)言 圖形語(yǔ)言 集合語(yǔ)言 列舉法或描述法 描述不同的具體問(wèn)題 理解集合之間包含與相等的含義 能識(shí)別給定集合的子集 在具體情境中 了解全集與空集的含義 理解。

9、 教學(xué)參考 課前雙基鞏固 課堂考點(diǎn)探究 教師備用例題 1 集合的含義與表示 1 了解集合的含義 體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系 2 能用自然語(yǔ)言 圖形語(yǔ)言 集合語(yǔ)言 列舉法或描述法 描述不同的具體問(wèn)題 2 集合間的基本關(guān)系 1 理。

10、主干知識(shí)自主排查 核心考點(diǎn)互動(dòng)探究 高考 導(dǎo)航 課時(shí)作業(yè) 第一章集合與常用邏輯用語(yǔ) 第一節(jié)集合 高考 導(dǎo)航 主干知識(shí)自主排查 互異性 無(wú)序性 屬于 不屬于 描述法 A B 子集 C B A 8 核心考點(diǎn)互動(dòng)探究 。

11、必考部分第一篇集合與常用邏輯用語(yǔ) 必修1 選修2 1 六年新課標(biāo)全國(guó)卷試題分析 第1節(jié)集合 考綱展示 知識(shí)梳理自測(cè) 考點(diǎn)專項(xiàng)突破 易混易錯(cuò)辨析 知識(shí)梳理自測(cè)把散落的知識(shí)連起來(lái) 教材導(dǎo)讀 1 集合元素的確定性與互異性的功。

12、 集合與常用邏輯用語(yǔ) 第一章 第一節(jié)集合 1 了解集合的含義 體會(huì)元素與集合的屬于關(guān)系 2 能用自然語(yǔ)言 圖形語(yǔ)言 集合語(yǔ)言 列舉法或描述法 描述不同的具體問(wèn)題 3 理解集合之間包含與相等的含義 能識(shí)別給定集合的子集 4。

13、集合 一 出示題目 引發(fā)沖突 問(wèn)題 1 讀一讀 你知道了什么 2 共有多少人呢 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō) 下面是三 1 班參加跳繩 踢毽比賽的學(xué)生名單 參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人 二 研討交流 體會(huì)含義 3 兩項(xiàng)都參加的 到底應(yīng)該算幾個(gè)人 問(wèn)題 1 算出來(lái)的人數(shù)怎么和實(shí)際人數(shù)不符呢 2 為什么 兩項(xiàng)都參加的 影響了我們解決問(wèn)題 下面是三 1 班參加跳繩 踢毽比賽的學(xué)生名單 參加這兩項(xiàng)比賽的共有多少人 探究 用一。

14、第一篇 小考點(diǎn)搶先練，基礎(chǔ)題不失分,第1練 集 合,明晰考情 1.命題角度：集合的關(guān)系與運(yùn)算是考查的熱點(diǎn)；常與不等式、函數(shù)等相結(jié)合進(jìn)行考查. 2.題目難度：低檔難度.,核心考點(diǎn)突破練,欄目索引,易錯(cuò)易混專項(xiàng)練,高考押題沖刺練,考點(diǎn)一 集合的含義與表示,要點(diǎn)重組 (1)集合中元素的三個(gè)性質(zhì)：確定性、互異性、無(wú)序性. (2)集合的表示法：列舉法、描述法、圖示法. 特別提醒 研究集合時(shí)應(yīng)首先認(rèn)。

15、習(xí)題課集合,一,二,三,四,五,六,一、寫出下列常用數(shù)集的表示符號(hào)【問(wèn)題思考】填寫下表:,一,二,三,四,五,六,二、元素與集合、集合與集合之間的關(guān)系【問(wèn)題思考】1.填空.(1)元素a與集合A的關(guān)系有屬于和不屬于,用符號(hào)可分別表示為aA或aA.(2)集合A與集合B的關(guān)系用符號(hào)可分別表示為AB,AB,A=B,BA,BA.2.做一做:已知x1,2,x2,則實(shí)數(shù)x的值為()A.0或2B.0或1。

16、1.1集合,第一章集合與常用邏輯用語(yǔ),NEIRONGSUOYIN,內(nèi)容索引,基礎(chǔ)知識(shí) 自主學(xué)習(xí),題型分類 深度剖析,課時(shí)作業(yè),1,基礎(chǔ)知識(shí) 自主學(xué)習(xí),PART ONE,1.集合與元素 (1)集合中元素的三個(gè)特征： 、 、 . (2)元素與集合的關(guān)系是 或 ，用符號(hào) 或 表示. (3)集合的表示法： 、 、 . (4)常見(jiàn)數(shù)集的記法,知識(shí)梳理,ZHISHISHULI,確定性,互異性,。

17、,目 錄,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,基礎(chǔ)在批注中理解透 單純識(shí)記無(wú)意義，深刻理解提能力,考點(diǎn)在細(xì)解中明規(guī)律 題目千變總有根，梳干理枝究其本,兩種方法,關(guān)鍵是看它們是否具有包含關(guān)系，若有包含關(guān)系就是子集關(guān)系，包括相等和真子集兩種關(guān)系,一個(gè)關(guān)鍵,(1)化簡(jiǎn)集合，從表達(dá)式中尋找兩集合的關(guān)系；。

18、第一講 集合,考情精解讀,目錄 CONTENTS,命題規(guī)律,聚焦核心素養(yǎng),考點(diǎn)1 集合的含義與表示,考點(diǎn)2 集合間的基本關(guān)系,考點(diǎn)3 集合的基本運(yùn)算,考法1 集合的含義與表示,考法2 集合間的基本關(guān)系,考法3 集合的基本運(yùn)算,專題 集合中的創(chuàng)新問(wèn)題,文科數(shù)學(xué) 第一章：集合與常用邏輯用語(yǔ),考情精解讀,命題規(guī)律 聚焦核心素養(yǎng),文科數(shù)學(xué) 第一章：集合與常用邏輯用語(yǔ),命題規(guī)律,1.命題分析預(yù)測(cè)。

19、1,2,3,利用 數(shù)形結(jié)合思想 解題,用數(shù)形結(jié)合思想解題,一、高考趨勢(shì)展望 數(shù)形結(jié)合是高考的重要思想方法； 數(shù)形結(jié)合就是抽象的數(shù)學(xué)語(yǔ)言與直觀的圖形結(jié)合起來(lái)思索，使抽象思維和形象思維結(jié)合，通過(guò)“以形助數(shù)”，或者“以數(shù)解形” ，可使復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，抽象問(wèn)題具體化，從而起到優(yōu)化解題途徑的目的； 縱觀多年的高考試題，巧妙運(yùn)用數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想方法來(lái)解決一些抽象數(shù)學(xué)問(wèn)題，可起到事半功倍的效果。

20、,第一章集合與函數(shù)概念,習(xí)題課(一)集合,2已知三個(gè)集合U，A，B及集合間的關(guān)系如圖所示，則(UB)A() A3B0,1,2,4,7,8 C1,2D(1,2,3) 解析：由Venn圖可知U0,1,2,3,4,5,6,7,8， A1,2,3，B3,5,6，所以(UB)A1,2 答案：C,4滿足條件0,1A0,1的所有集合A的個(gè)數(shù)是_個(gè) 解析：集合A所有。

21、,集合與常用邏輯用語(yǔ),元,單,一,第,第,1,課,集 合,NO.1,課前回扣教材,NO.3,NO.2,課堂研究高考,課堂真題集中演練,NO.4,高考達(dá)標(biāo)檢測(cè),課前回扣教材,NO.1,課堂研究高考,NO.2,課堂真題集中演練,NO.3,謝,觀,看,THANK YOU FO。

22、第一節(jié)集合,1.集合的含義與表示,2.集合間的基本關(guān)系,3.集合的基本運(yùn)算與常用性質(zhì),教材研讀,考點(diǎn)一 集合的含義及其表示,考點(diǎn)二 集合間的基本關(guān)系,考點(diǎn)突破,考點(diǎn)三 集合的交集、并集和補(bǔ)集,1.集合的含義與表示 (1)集合元素的特性:確定性、無(wú)序性、互異性 . (2)元素與集合的關(guān)系是屬于或不屬于關(guān)系,用符號(hào)表示為或.,教材研讀,(3)常見(jiàn)數(shù)集及其符號(hào)表示,(4)集合常用的三種表示方法:列舉法、。

23、,第,一,章,集合與常用邏輯用語(yǔ),集 合,第,一,節(jié),課前雙基落實(shí) 想一想、辨一辨、試一試、全面打牢基礎(chǔ),課堂考點(diǎn)突破 自主研、合作探、多面觀、全掃命題題點(diǎn),課后三維演練 基礎(chǔ)練、題型練、能力練、全練力保全能,想一想、辨一辨、試一試、全面打牢基礎(chǔ),課,前,雙,基,落,實(shí),必,過(guò),教,材,關(guān),必,過(guò),易,錯(cuò),關(guān),自主研、合作探、多面觀、全掃命題題點(diǎn),課,堂,考,點(diǎn),突,破,看元素構(gòu)成,。

24、第一講 集 合,第一章：集合與常用邏輯用語(yǔ),考情精解讀,A考點(diǎn)幫知識(shí)全通關(guān),目錄 CONTENTS,命題規(guī)律,聚焦核心素養(yǎng),考點(diǎn)1 集合的含義與表示,考點(diǎn)2 集合間的基本關(guān)系,考點(diǎn)3 集合的基本運(yùn)算,考法1 集合的含義與表示,考法2 集合間的基本關(guān)系,考法3 集合的基本運(yùn)算,B考法幫題型全突破,C方法幫素養(yǎng)大提升,專題 集合中的創(chuàng)新問(wèn)題,理科數(shù)學(xué) 第一章：集合與常邏輯用語(yǔ),考情精解讀,命題規(guī)律 。

25、,集合與常用邏輯用語(yǔ),元,單,一,第,第,1,課,集 合,NO.1,課前回扣教材,NO.3,NO.2,課堂研究高考,課堂真題集中演練,NO.4,高考達(dá)標(biāo)檢測(cè),課前回扣教材,NO.1,課堂研究高考,NO.2,課堂真題集中演練,NO.3,謝,觀,看,THANK YOU FO。

26、第一章 集合與常用邏輯用語(yǔ),第一節(jié)集合,突破點(diǎn)一集合的概念與集合間的基本關(guān)系,1,突破點(diǎn)二集合的基本運(yùn)算,2,課 時(shí) 跟 蹤 檢 測(cè),3,Contents,抓牢雙基自學(xué)回扣,研透高考深化提能,數(shù)軸法,結(jié)構(gòu)法,列舉法,在同一個(gè)數(shù)軸上表示出兩個(gè)集合(集合為數(shù)集)，比較端點(diǎn)之間的大小關(guān)系，從而確定集合與集合之間的關(guān)系,從元素的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)入手，結(jié)合通分、化簡(jiǎn)、變形等技巧，從元素結(jié)構(gòu)上找差。

27、,第一章 集合與簡(jiǎn)易邏輯,第1課時(shí) 集合,一組對(duì)象的全體構(gòu)成一個(gè)集合,確定性、無(wú)序性、互異性,列舉法、描述法、圖示法,對(duì)于任意的xA都有xB,AB,BA,任何,任何非空,x|xA且xB,x|xA或xB,x|xU且xA,A,A,U,A,A,B,(UA)(UB),(UA)(UB),AB,A(UB),B(UA),U(AB)或(UB)(UA),card(AB),謝謝觀賞！,。