1、第4章 幾何圖形初步 測試卷（3）一、選擇題（每小題3分，共36分）1（3分）如圖是一個小正方體的展開圖，把展開圖折疊成小正方體后，有“建”字一面的相對面上的字是（）A和B諧C社D會2（3分）如圖是用八塊完全相同的小正方體搭成的幾何體，從左面看幾何體得到的圖形是（）ABCD3（3分）如圖，四個圖形是由立體圖形展開得到的，相應(yīng)的立體圖形順次是（）A正方體、圓柱、三棱柱、圓錐B正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C正方體、圓柱、三棱錐、圓錐D正方體、圓柱、四棱柱、圓錐4（3分）如圖，對于直線AB，線段CD，射線EF，其中能相交的圖是（）ABCD5。

2、第4章 幾何圖形初步 測試卷（1）一、選擇題（每小題3分，共30分）1（3分）分別從正面、左面和上面這三個方向看下面的四個幾何體，得到如圖所示的平面圖形，那么這個幾何體是（）ABCD2（3分）從左面看圖中四個幾何體，得到的圖形是四邊形的幾何體共有（）A1個B2個C3個D4個3（3分）如圖，四個圖形是由立體圖形展開得到的，相應(yīng)的立體圖形順次是（）A正方體、圓柱、三棱柱、圓錐B正方體、圓錐、三棱柱、圓柱C正方體、圓柱、三棱錐、圓錐D正方體、圓柱、四棱柱、圓錐4（3分）如圖，對于直線AB，線段CD，射線EF，其中能相交的圖是（）ABCD5（3。

3、第4章 幾何圖形初步 測試卷（2）一、選擇題（每小題4分，共32分）1（4分）下列立體圖形中，側(cè)面展開圖是扇形的是（）ABCD2（4分）下列圖形中，1和2互為余角的是（）ABCD3（4分）如圖，點A位于點O的（）方向上A南偏東35B北偏西65C南偏東65D南偏西654（4分）如圖所示，一個斜插吸管的盒裝飲料從正面看的圖形是（）ABCD5（4分）下列現(xiàn)象中，可用基本事實“兩點之間，線段最短”來解釋的現(xiàn)象是（）A用兩個釘子就可以把木條固定在墻上B把彎曲的公路改直，就能縮短路程C利用圓規(guī)可以比較兩條線段的大小關(guān)系D植樹時，只要定出兩棵樹的位置，就能。

4、幾何圖形初步全章復(fù)習(xí)與鞏固（提高）知識講解【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識一些簡單的幾何體的平面展開圖及三視圖，初步培養(yǎng)空間觀念和幾何直觀；2掌握直線、射線、線段、角這些基本圖形的概念、性質(zhì)、表示方法和畫法；3初步學(xué)會應(yīng)用圖形與幾何的知識解釋生活中的現(xiàn)象及解決簡單的實際問題；4逐步掌握學(xué)過的幾何圖形的表示方法，能根據(jù)語句畫出相應(yīng)的圖形，會用語句描述簡單的圖形【知識網(wǎng)絡(luò)】【要點梳理】要點一、多姿多彩的圖形1 幾何圖形的分類立體圖形：棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形：三角形、四邊形、圓等.幾何圖形要點詮釋：在給幾何。

5、第四章幾何圖形初步,4.3角4.3.1角,2018年秋,數(shù)學(xué)七年級上冊R,角,一條射線繞端點旋轉(zhuǎn),大寫,一,B,360,180,60,60,26,15,57.45,C,D,C,127,123336,28.57,17.41,A,D,D,0.5,6,360,108,60。

6、第四章幾何圖形初步,4.1幾何圖形4.1.2點、線、面、體,2018年秋,數(shù)學(xué)七年級上冊R,點,線,面,體,平面,曲面,線,點,C,線,面,體,D,線動成面,6,12,8,3,2,1,圓錐,圓柱,球,B,C。

7、幾何圖形初步 課題 幾何圖形初步復(fù)習(xí) 備課人 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識目標(biāo) 使學(xué)生理解本章的知識結(jié)構(gòu)，并通過本章的知識結(jié)構(gòu)掌握本章的全部知識；掌握本章的全部定理和公理 能力目標(biāo) 對線段、射線、直線、角的概念及它。

8、第四章 幾何圖形初步,4.1.1 第1課時 認(rèn)識幾何圖形,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當(dāng) 堂 測 評,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,各種圖形,不都,都,歸 類 探 究,當(dāng) 堂 測 評,A,D,四棱柱,圓柱,正方體,圓錐。

9、第四章 幾何圖形初步,4.1.2 點、線、面、體,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,歸 類 探 究,分 層 作 業(yè),當(dāng) 堂 測 評,學(xué) 習(xí) 指 南,知 識 管 理,面,線,點,面,體,歸 類 探 究,當(dāng) 堂 測 評,A,D,分 層 作 業(yè),D,D,6,12,8,長方,正方。

10、第四章 幾何圖形初步檢測題 （本檢測題滿分：100分，時間：90分鐘） 一、 選擇題（每小題3分，共30分） 1.下列說法正確的是（ ） 教科書是長方形；教科書是長方體，也是棱柱；教科書的表面是長方形. A.。

11、4.2 直線、射線、線段 第1課時 直線、射線、線段 知能演練提升 能力提升 1.下列說法錯誤的是( ) A.過一點可以作無數(shù)條直線 B.過已知三點可以畫一條直線 C.三條直線兩兩相交,有一個或三個交點 D.兩點確定一條直線 2。

12、知識點22 幾何圖形初步 一、選擇題 1. （xx甘肅白銀，3，3） 若一個角為65，則它的補角的度數(shù)為（ ） A.25 B.35 C.115 D.125 【答案】C 【解析】因為一個角為65，則它的補角=180-65=115。 故選C 【知識點。

13、4.3.1 角 一選擇題（共15小題） 1（xx河北）如圖，快艇從P處向正北航行到A處時，向左轉(zhuǎn)50航行到B處，再向右轉(zhuǎn)80繼續(xù)航行，此時的航行方向為（ ） A北偏東30 B北偏東80 C北偏西30 D北偏西50 2（xx。

14、第2課時 線段的性質(zhì) 知能演練提升 能力提升 1.如圖所示,要在直線PQ上找一點C,使PC=3CQ,則點C應(yīng)在( ) A.P,Q之間 B.點P的左邊 C.點Q的右邊 D.P,Q之間或在點Q的右邊 2.如果線段AB=5 cm,BC=3 cm,那么A,C兩點間的距離是。

15、4.3.3 余角和補角 知能演練提升 能力提升 1.如圖,A,O,B三點在一條直線上,已知AOD=25,COD=90,則BOC的度數(shù)為( ) A.25 B.85 C.115 D.155 2.如果AOB+BOC=90,BOC+COD=90,那么AOB與COD的關(guān)系是( ) A。

16、4.1.2 點、線、面、體 知能演練提升 能力提升 1.如左下圖,繞虛線旋轉(zhuǎn)得到的實物圖是( ) 2.下列幾何體中,有6個面的幾何圖形有( ) 長方體;圓柱;四棱柱;正方體;三棱柱. A.1個 B.2個 C.3個 D.4個 3.如果一個。