1、想一想議一議：,知更鳥現(xiàn)歸類為鹟科鳥類。是一種小型鳴禽，約有360多種，分布于世界各地。其專指物種是英國(guó)的國(guó)鳥，馴良而不懼人。,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道.1.鳥卵的基本結(jié)構(gòu)是怎樣的？這與鳥類適應(yīng)陸地生活有什么關(guān)系？2.鳥的生殖和發(fā)育過程是怎樣的？,第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育,一、觀察鳥卵的結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)：教材18頁觀察方法：由外向內(nèi)，由宏觀到微觀,鳥卵的結(jié)構(gòu),卵黃（卵黃膜：保護(hù)）,卵殼膜,卵殼,卵白。

2、第二章生物的遺傳和變異,想一想議一議：（教材24頁）五頭牛都由同一頭成年牛的體細(xì)胞克隆而來，因此，它們的遺傳物質(zhì)是一樣的。,第一節(jié)基因控制生物的性狀,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道.什么是性狀，什么是相對(duì)性狀？性狀與基因之間的關(guān)系是怎樣的？,找出他們相像和不像之處。,遺傳親子間的相似性。,變異親子間及子代個(gè)體間的差異。,遺傳和變異,一、性狀的概念,觀察與思考,1.觀察課本P25的四幅圖片。2.小組成。

3、想一想議一議：,第四節(jié)人的性別遺傳,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道.男女的染色體有什么差別？人的性別是由什么決定的？為什么說生男生女的機(jī)會(huì)是均等的？,一、男女染色體的差別：,1902年細(xì)胞學(xué)家在觀察中發(fā)現(xiàn)男性體細(xì)胞中的性染色體,1905年進(jìn)一步把男性體細(xì)胞的性染色體命名為X染色體和Y染色體；女性體細(xì)胞中的一對(duì)性染色體為X染色體。,Y,X,未經(jīng)整理的男性、女性染色體圖,經(jīng)過整理后的男、女染色體成對(duì)排。

4、第二節(jié)免疫和計(jì)劃免疫,你知道這是為什么嗎？,1、人們生活的環(huán)境中，有大量的病原體，為什么有的人容易生病，而有的人卻不容易生病？,2、吃同樣的魚、蝦，多數(shù)人安然無恙，有的人卻出現(xiàn)全身發(fā)癢、起包等過敏癥狀。這是為什么？,你知道這是為什么嗎？,3、有的病人因腎臟功能衰竭而急需腎移植時(shí)，必須找一個(gè)與之“匹配”的腎臟，這又是為什么？,你知道這是為什么嗎？,其實(shí)，這些問題都與人體免疫有關(guān),我們?nèi)梭w都有哪些地方。

5、思考：我們有沒有生病時(shí)不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷？這樣做，可以嗎？請(qǐng)說出你的理由。,想一想，議一議不贊同。這違背了安全用藥原則，藥物一般都帶有一定的毒性或副作用，用量越大，毒副作用可能就越大,一、安全用藥：1.是指根據(jù)病人的病情、體質(zhì)和藥物的作用適當(dāng)選擇藥物的品種，以適當(dāng)?shù)姆椒?、劑量和時(shí)間準(zhǔn)確用藥，充分發(fā)揮藥物的最佳效果，盡量減小藥物對(duì)人體所產(chǎn)生的不良影響或危害,2、藥物分為處方藥和非處方藥（1。

6、想一想議一議：,江南進(jìn)入梅雨季節(jié)后，細(xì)雨淅淅瀝瀝，潤(rùn)及千家萬戶；梅子也黃了熟了，因此也稱這段時(shí)期為“黃梅時(shí)節(jié)”。蛙進(jìn)行繁殖活動(dòng)離不開水，此時(shí)江南雨水充沛，正是蛙繁衍后代的好時(shí)節(jié)。雄蛙以鳴叫聲吸引雌蛙，因此在水草豐茂的環(huán)境里，青蛙群聚，也就充滿了蛙鳴。,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道,青蛙的生殖和發(fā)育過程是怎樣的？?jī)蓷珓?dòng)物的生殖發(fā)育與環(huán)境有什么關(guān)系？,第三節(jié)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育,兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育。

7、人類是由400多萬年前的森林古猿進(jìn)化來的，那么森林古猿又是從哪里來的？,地球上最初有沒有生命呢？原始生命是怎么形成的呢？,想一想議一議：生命的存在必須具備的條件包括水和適宜的溫度，大多數(shù)生物還需要氧氣。,第三章生物的進(jìn)化,第一節(jié)地球上生命的起源,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你將知道.生命起源的過程是怎樣的？關(guān)于生命起源有哪些證據(jù)？,有確鑿的證據(jù)有嚴(yán)密的邏輯有豐富的聯(lián)想和想像,科學(xué)推測(cè),生命起源的主要學(xué)。

8、第一章,傳染病和免疫,1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。,傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。,上述疾病中，為什么有的病能夠傳染？,一、傳染病的概念:,傳染病是由病原體（細(xì)菌，病毒，寄生蟲等）引起的，能在人與人或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。,誰是引發(fā)SARS的病原體？,冠狀病毒,誰是引發(fā)艾滋病的病原體,HIV病毒模型,誰是引發(fā)蛔蟲病的病原體,蛔蟲,誰是引發(fā)肺結(jié)核的病原體。

9、想一想議一議 金魚身體的顏色 形狀等性狀是由基因決定的 金鯽魚體色發(fā)生變化是因?yàn)榭刂粕眢w顏色的基因發(fā)生了變異 人類為了觀賞需要 利用雜交的方法 使控制這些性狀的基因集中到金魚后代身上并顯現(xiàn)出來 在這個(gè)過程中 基因進(jìn)行了重新組合 這也屬于生物的變異 第五節(jié)生物的變異 通過本節(jié)學(xué)習(xí)你將知道 引起生物變異的原因有哪些 什么是可遺傳的變異和不可遺傳的變異 遺傳育種的主要方法有哪些 地球是個(gè)物種豐富的星球。

10、想一想議一議 教材29頁 親代的基因是通過精子和卵細(xì)胞傳遞給子代的 精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁 第二節(jié)基因在親子代間的傳遞 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道 1 基因 DNA和染色體之間的關(guān)系是怎樣的 2 親代的基因是怎樣傳遞給子代的 基因在哪里 經(jīng)過整理后繪制的人體 女 細(xì)胞內(nèi)的染色體 觀察與思考 教材30頁 染色體和DNA的關(guān)系示意圖 染色體 DNA 蛋白質(zhì) 基因 染色體 DNA和基因三者。

11、第三節(jié)生物進(jìn)化的原因 想一想議一議 這是自然選擇的結(jié)果 由于這些海島上經(jīng)常刮大風(fēng) 那些有翅能飛但翅膀不夠強(qiáng)大的昆蟲 就常常被大風(fēng)吹到海里 因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少 而無翅或殘翅的昆蟲 由于不能飛翔 就不容易被風(fēng)吹到海里 因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多 經(jīng)過一段時(shí)間的自然選擇之后 島上無翅的昆蟲就特別多 通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道 生物進(jìn)化的原因是什么 自然選擇學(xué)說包括哪些主要內(nèi)容 閱讀教材62頁 6。

12、通過本節(jié)學(xué)習(xí) 你將知道 1 家蠶的生殖和發(fā)育過程是怎樣的 2 什么是變態(tài)發(fā)育 3 完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是什么 第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育 家蠶的生殖和發(fā)育 1家蠶與中華文明和中外文化交流 合作學(xué)習(xí)一 2 家蠶的一生要經(jīng)過哪四個(gè)時(shí)期 家蠶發(fā)育過程序號(hào) 2 5 4 1 3 6家蠶的一生要經(jīng)過卵 幼蟲 蛹 成蟲四個(gè)時(shí)期 3 比較家蠶的幼蟲 蛹和形態(tài)特點(diǎn)和生活習(xí)性 3 比較家蠶的幼蟲 蛹和形態(tài)特。

13、第二節(jié)免疫和計(jì)劃免疫,我們生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，據(jù)統(tǒng)計(jì)每1m3的空氣中就有2500個(gè)左右的病原體。我們時(shí)刻都與病原體“親密接觸”，這些病原體一旦侵入人體，就有可能引起疾病，損害人的健康?？墒菗?jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，人類的正常得病率只有20%左右，這是為什么呢？,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你將知道.,1.人體的三道防線是什么？2.非特異性免疫和特異性免疫有什么區(qū)別？3.免。

14、八年級(jí)下冊(cè)第八單元第一章第二節(jié)免疫和計(jì)劃免疫,我們生活的自然環(huán)境中，有許多病原體，據(jù)統(tǒng)計(jì)每1m3的空氣中就有2500個(gè)左右的病原體。我們時(shí)刻都與病原體“親密接觸”，這些病原體一旦侵入人體，就有可能引起疾病，損害人的健康?？墒菗?jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，人類的正常得病率只有20%左右，這是為什么呢？,是因?yàn)槿梭w具有保衛(wèi)自身的三道防線。,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你將知道.,1.人體的三道防線是什么？2.非特異性免疫和。

15、長(zhǎng)大了,小時(shí)候,想一想議一議：,“毛毛蟲”一般指蝶類（或蛾類）的幼蟲，它是由蝶類（或蛾類）產(chǎn)生的受精卵發(fā)育而來的?！懊x”經(jīng)過若干次蛻皮后變?yōu)橛迹儆捎加鸹珊ɑ蚨辏?是不是所有的昆蟲都像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育呢？,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，你將知道1.家蠶的生殖和發(fā)育過程是怎樣的？2.什么是變態(tài)發(fā)育？3.完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是什么？,第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育,繅絲,外國(guó)人在欣賞絲。

16、想一想議一議,第三節(jié)基因的顯性和隱性,通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道1.什么是顯性性狀和隱性性狀？2.什么是顯性基因和隱性基因？3.近親結(jié)婚的危害？,一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：,雜交后種子,雜交后種子種下去長(zhǎng)的全是高豌豆,高豌豆種子再種下去長(zhǎng)的豌豆有高有矮，高的多，矮的少。,（Mendel,1822-1884）,自學(xué)提綱：教材33-34頁1.孟德爾是一個(gè)怎樣的人？做了些什么實(shí)驗(yàn)？主要研究什么？2。

17、第一章,傳染病和免疫,傳染病的流行,1348年，歐洲出現(xiàn)了鼠疫大爆發(fā)，短短5年間，歐洲人口減少了近1/2。,傳染病的大流行是人類的災(zāi)難。,傳染病的流行,1918年全球爆發(fā)流感，死亡人數(shù)達(dá)2000萬，其中美國(guó)死亡50萬，比因戰(zhàn)爭(zhēng)死亡的人數(shù)還要多。,你能區(qū)分傳染病和非傳染病嗎？,請(qǐng)大家當(dāng)考官,思考：,1、上述疾病中，哪些是傳染??？哪些不是傳染病？2、哪些病可以通過接種疫苗來預(yù)防？為什么？3、你還能說。