1、階段一,階段二,階段三,學(xué)業(yè)分層測評,革命,民主共和,君主立憲,民主政治,民族民主革命,思想,憲政,行政權(quán),君上大權(quán),政治地位,君主,君主,皇族內(nèi)閣,代議制度,中華民國臨時(shí)政府,共和政府,袁世凱,帝制,人民,三權(quán)分立,責(zé)任內(nèi)閣制,私有財(cái)產(chǎn),資產(chǎn)階級,民主政治,人民,代議制度,內(nèi)閣,國會(huì),中華民國約法,帝制,國會(huì),國民黨,護(hù)國,共和,傳統(tǒng)文化,總統(tǒng)選舉,土地國有制,婦女,現(xiàn)代化改革。

2、第16課 亞洲第一共和國,知識點(diǎn)一,知識點(diǎn)二,知識點(diǎn)三,知識點(diǎn)四,知識點(diǎn)五,知識點(diǎn)六,改良與革命的論戰(zhàn) 1.論戰(zhàn)雙方 主張君主立憲制的改良派和主張民主共和制的革命派。 2.內(nèi)容 要不要以“反滿”為目標(biāo)、要不要革命、要不。

3、2019-2020年高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)研析教案 第4講 近代中國爭取民主的斗爭岳麓版選修2 考 綱 1.康有為、梁啟超和孫中山的民主思想。2.辛亥革命前后反對專制的斗爭。3.中華民國臨時(shí)約法。4.抗日戰(zhàn)爭勝利前后人民。

4、第16課 亞洲第一共和國 一 辛亥革命前民主革命力量與君主立憲力量 1 改良與革命的論戰(zhàn) 1 背景 民族危機(jī)嚴(yán)重 戊戌變法失敗 2 時(shí)間 戊戌變法之后 3 中心 圍繞中國民主革命的任務(wù) 要不要以 反滿 為目標(biāo) 要不要革命 要不。

5、2019 2020年岳麓版歷史選修2 第五單元 近代中國爭取民主的斗爭 word教案 課標(biāo)要求 1 了解19世紀(jì)后半葉 中學(xué)為體 西學(xué)為用 的基本主張 認(rèn)識當(dāng)時(shí)中國社會(huì)各階層對西方民主政治制度的反應(yīng) 2 簡述康有為 梁啟超和孫中山。

6、第五單元 近代中國爭取民主的斗爭第16課 亞洲第一共和國一、選擇題1革命派和改良派論戰(zhàn)的實(shí)質(zhì)是()A資產(chǎn)階級就建立何種政體的論戰(zhàn)B資產(chǎn)階級革命派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)C洋務(wù)派和頑固派論戰(zhàn)的延續(xù)D資產(chǎn)階級不同政治團(tuán)體的學(xué)術(shù)交流解析：革命派和改良派都是資產(chǎn)階級政治派別，這是他們共同的階級本質(zhì)；其不同之處主要在于革命派主張建立民主共和政體，改良派主張建。

7、第16課 亞洲第一共和國 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.1905年,在廣西桂林的一個(gè)官方集會(huì)上,主席臺橫額上有“立憲萬歲”四個(gè)大字(如圖)。這一年,清政府采取的所謂“立憲”措施是( ) A.派大臣出國考察西方憲政 B.頒布?xì)J定憲法大綱 C.下詔宣布“預(yù)備仿行立憲” D.設(shè)立“責(zé)任內(nèi)閣” 解析:1905年,清政府派載澤等五大臣出洋考察憲政,揭開了“預(yù)備立憲”的序幕。 答案:A 2.中華民國臨時(shí)約法規(guī)定。

8、第16課 亞洲第一共和國 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.1905年,在廣西桂林的一個(gè)官方集會(huì)上,主席臺橫額上有“立憲萬歲”四個(gè)大字(如圖)。這一年,清政府采取的所謂“立憲”措施是( ) A.派大臣出國考察西方憲政 B.頒布?xì)J定憲法大綱 C.下詔宣布“預(yù)備仿行立憲” D.設(shè)立“責(zé)任內(nèi)閣” 解析:1905年,清政府派載澤等五大臣出洋考察憲政,揭開了“預(yù)備立憲”的序幕。 答案:A 2.中華民國臨時(shí)約法規(guī)定。

9、課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第5單元 近代中國爭取民主的斗爭 學(xué)業(yè)分層測評13 亞洲第一共和國 岳麓版選修2 (建議用時(shí)：40分鐘) 學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo) 1中國資產(chǎn)階級革命派與改良派根本目標(biāo)的共同點(diǎn)是( ) A推翻封建專制統(tǒng)治 B為資本主義發(fā)展開辟道路 C由資產(chǎn)階級掌握政權(quán) D反對帝國主義侵略 【解析】 解答本題的關(guān)鍵，是要知道無論是改良派還是革命派，二者的階級屬性都是資產(chǎn)。