1、猜成語(yǔ)：,（3）守著樹(shù)樁等兔子。,你還知道哪些成語(yǔ)故事？,（1）把禾苗拔高一節(jié)，幫助它生長(zhǎng)。,（2）羊死了再修羊圈。,1,掩耳盜鈴 守株待兔 望梅止渴 井底之蛙 高山流水 胸有成竹 唇亡齒寒 聞雞起舞 指鹿為馬 天衣無(wú)縫 對(duì)牛彈琴 畫(huà)龍點(diǎn)晴,你知道嗎？,2,3,課文中“驚弓之鳥(niǎo)”的“鳥(niǎo)”，指的是什么鳥(niǎo)？,大雁,4,5,6,大雁又稱野鵝，天鵝類，大型候鳥(niǎo)，屬國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大雁熱情十足，能給同伴鼓舞，用叫聲鼓勵(lì)飛行的同伴。,7,li wi xin 更 羸 魏 國(guó) 弓 弦 bn bi cn y 嘣的一聲 悲 慘 愈 合,8,驚弓之鳥(niǎo) 魏國(guó) 射箭 打獵 大雁 大吃一驚 本事 。

2、工作總結(jié)范文/工作總結(jié) 10驚弓之鳥(niǎo)教學(xué)反思 葉圣陶先生再三告誡我們：“教任何功課，最終目的都在于達(dá)到不需要教。假如學(xué)生進(jìn)入這一境界，能夠自己去探索，自己去辨析，自己去歷練，從而獲得正確的知識(shí)和熟練的能力，豈不就不需要教了嗎？而學(xué)生所以要學(xué)要練，就為要進(jìn)入這樣的境界?！痹谡Z(yǔ)文教學(xué)中，教師要做的最基本、最重要的指導(dǎo)工作，就是引領(lǐng)學(xué)生入境入情地、逐漸深入地讀書(shū)。千法萬(wàn)法，讀是萬(wàn)法之大法。要讓學(xué)生充分地讀，在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感，在讀中受到情感熏陶。如何指導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，讓他們愛(ài)讀書(shū)。

3、驚弓之鳥(niǎo) 教學(xué) 要求 1.學(xué)會(huì)本課的生字、新詞。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文,練習(xí)復(fù)述課文。 3.了解更羸不用箭只拉弓就射下大雁的原因,懂得對(duì)事物要仔細(xì)觀察,并進(jìn)行分析、推理,得出正確的判斷,才能把事情做成。

4、驚弓之鳥(niǎo) 教材分析： 這篇課文是一個(gè)成語(yǔ)故事，講述的是古時(shí)候有個(gè)射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來(lái)。原來(lái)這是一只受過(guò)箭傷、孤單失群的雁，一聽(tīng)到弦響就嚇得從天。

5、驚弓之鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)人5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥(niǎo)”等詞語(yǔ)的意思。 2、理解更羸最后說(shuō)的4句話之間的邏輯關(guān)系。 3、了解課文內(nèi)容，能。

6、驚弓之鳥(niǎo) 教材分析： 這篇課文是一個(gè)成語(yǔ)故事，講述的是古時(shí)候有個(gè)射箭能手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉了下來(lái)。原來(lái)這是一只受過(guò)箭傷、孤單失群的雁，一聽(tīng)到弦響就嚇得從天。

7、6.3 驚弓之鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)識(shí)本課的10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。 2、理解課文內(nèi)容，懂得“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。從更羸善于觀察，善于分析中受到啟發(fā)。 3、通過(guò)理解更羸說(shuō)的一段話，進(jìn)行讀懂自然段意思的訓(xùn)練。

8、10驚弓之鳥(niǎo)（1） 作業(yè)很輕松，做做樂(lè)其中！ 一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書(shū)。 1本文是一篇________故事，講的是古時(shí)候________國(guó)的射箭能手________，他觀察了天上飛的一只大雁后，________________________________的故事。

9、驚弓之鳥(niǎo) 教學(xué)目標(biāo) 1.會(huì)認(rèn)字8個(gè)，會(huì)寫(xiě)字8個(gè)。 2.理解課文內(nèi)容，懂得“驚弓之鳥(niǎo)”這個(gè)成語(yǔ)的意思。從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)。 3.通過(guò)理解更羸說(shuō)的一段話，進(jìn)行讀懂自然段意思的訓(xùn)練，并體會(huì)怎樣把一段話寫(xiě)。

10、第六單元 4 驚弓之鳥(niǎo) 一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 bng zh shng ku mn mn pi d ________ _________ ________ ________ 二、比一比，組成詞。 式 （ ） 圣（ ） 參（ ） 試 （ ） 怪（ ） 慘。

11、10驚弓之鳥(niǎo)（2） 一、 選一選。 更羸（li yng） 拉弦（xun xin） 嘣嘣直跳（png bng） 拼命（png pn） 悲慘（bi bn） 使勁（jn jng） 二、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。 l gng sh jin d yn (。

12、九年制義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè),驚弓之,鳥(niǎo),說(shuō)課課件,制作：朱玉敏,邵營(yíng)中心校門(mén)莊小學(xué),驚弓之鳥(niǎo)是六年制小學(xué)人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第五單元中的一篇精讀課文，本課設(shè)計(jì)為兩課時(shí)，下面我就談一談第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)理念。,一、說(shuō)教材,1、教材內(nèi)容,這是一則成語(yǔ)故事，講的是古時(shí)候魏國(guó)一位有名的射手叫更羸，他觀察了天上飛的一只大雁后，不用箭，只拉一下弓，就使大雁掉下來(lái)了。從中反映出更羸善于觀察，善于思考。

13、驚弓之鳥(niǎo),人教版小學(xué)語(yǔ)文第六冊(cè),驚弓之鳥(niǎo) 魏國(guó) 射箭 打獵 大雁 大吃一驚 本事 拉弦 悲慘 更羸 愈合 孤單失群 裂開(kāi),我會(huì)認(rèn)：,返回,讀課文，注意生字詞的讀音，并思考：,1、更羸與魏王外出打獵時(shí)看到了什么。

14、三年級(jí)語(yǔ)文驚弓之鳥(niǎo)練習(xí)題及答案 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 wi u bi cn bn sh dn sh qn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫(xiě)在（ ）里。 A.人體。

15、精編三年級(jí)語(yǔ)文;驚弓之鳥(niǎo)練習(xí)題及答案 一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。 wi u bi cn bn sh dn sh qn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，將序號(hào)寫(xiě)在（ ）里。 A。