1、說(shuō)說(shuō)圖片中的人們?cè)谧鍪裁矗?人們?yōu)槭裁匆@樣做？,敬畏,？,“敬”是嚴(yán)肅、認(rèn)真的意思，還指做事嚴(yán)肅，免犯錯(cuò)誤；“畏”指謹(jǐn)慎、不懈怠。 敬畏是在面對(duì)權(quán)威、莊嚴(yán)或崇高事物時(shí)所產(chǎn)生的情緒，帶有恐懼、尊敬及驚奇的。

2、敬畏生命 清明祭祖 烈士紀(jì)念日向人民英雄進(jìn)獻(xiàn)花籃 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一 知識(shí)目標(biāo)懂得生命至上的內(nèi)涵 了解生命之間的休戚與共 理解對(duì)生命的敬畏 即包括對(duì)自己生命的珍惜 好要走向?qū)λ松年P(guān)懷 二 能力目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)結(jié)合社會(huì)。

3、烈士紀(jì)念日向人民雄敬獻(xiàn)花籃 清明祭祖 清明祭祖 5 12 人們寄托哀思 說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做 烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃 第八課探問(wèn)生命 第二框敬畏生命 板塊一 敬畏生命 生命至上 講授新課 1人的生命是脆弱的 艱難的 人的生命又是堅(jiān)強(qiáng)的 有力量的 2當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí) 我們就會(huì)珍視它 3生命價(jià)值高于一切 一 為什么要敬畏生命 我來(lái)說(shuō)一說(shuō) 1 在地震中 人們對(duì)于生命是什么樣。

4、第二課時(shí)敬畏生命,知識(shí)網(wǎng)絡(luò),敬畏生命,生命至上,休戚與共,與他人共同生活敬畏生命來(lái)自內(nèi)心的自愿選擇,對(duì)生命要有敬畏的情懷每個(gè)人的生命都是寶貴的珍愛(ài)自己和他人的生命,知識(shí)梳理,一、生命至上1.對(duì)生命要有敬畏的情懷。當(dāng)人的生命遭遇_________的自然災(zāi)害、人為的災(zāi)難、不可預(yù)知的結(jié)束我們會(huì)感受到生命是______的、______的；當(dāng)人們?nèi)f眾一心，為挽救生命而努力，為守護(hù)生命而拼搏，為。

5、說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。,清明祭祖,烈士紀(jì)念日向人民英雄獻(xiàn)花籃,“512”人們寄托哀思,8.2敬畏生命,1.了解要敬畏生命的原因。2.知道生命價(jià)值高于一切。3.知道敬畏生命也要關(guān)懷他人生命。4.懂得對(duì)生命的敬畏是內(nèi)心自愿的選擇。,一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.我們對(duì)生命要有一種______的情懷。2.當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì)______它。3.生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性。

6、8.2 敬畏生命 自主學(xué)習(xí) 新知先學(xué) 一 生命至上 1生命是脆弱的、艱難的，但又是 ________、有力量的，生命是崇高的、神 圣的。我們對(duì)生命要有一種 ________的情懷。 2當(dāng)我們對(duì)生命懷有敬畏之心時(shí)，我們就會(huì) ________它。我們的生命都是寶 貴的，生命價(jià)值 ________。 3生命至上，并不意味著只看到 ________生命的重要性，我們也必須承認(rèn) ________的生命同樣。

7、新課導(dǎo)入 清明祭祖 烈士紀(jì)念日向人民英雄敬獻(xiàn)花籃 “ 512 ”人們寄托哀思 說(shuō)說(shuō)上面圖片中的人們?yōu)槭裁匆@樣做。 圖中的人們正在祭奠生命，表達(dá)對(duì)逝者的 追悼和懷念。這么做是為了悼念生命，體現(xiàn)對(duì) 生命的尊重，敬畏的情懷，今天探究這一方面 的話題 敬畏生命 第八課 探問(wèn)生命 2、敬畏生命 1.了解要敬畏生命的原因。 2.知道生命價(jià)值高于一切。 3.知道敬畏生命也要關(guān)懷他人生命 （重點(diǎn)） 4。