1、工作報(bào)告/實(shí)施方案 井陘礦區(qū)教育系統(tǒng)20XX年冬季消防安全工作實(shí)施方案 井陘礦區(qū)教育系統(tǒng)xx年冬季消防安全專項(xiàng)治理工作實(shí)施方案(xx年12月10日)根據(jù)省、市、區(qū)冬防工作要求，為做好教育系統(tǒng)的冬防工作，有效預(yù)防和遏制冬季重特大火災(zāi)事故的發(fā)生，保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)和師生的人身安全，完善學(xué)校冬季安全防火責(zé)任制，加大對(duì)學(xué)校冬季安全防火工作督促檢查力度，結(jié)合本系統(tǒng)實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“責(zé)任重于泰山”為理念，以“安全第一，預(yù)防為主”為方針，以消除隱患，確保安全為重點(diǎn)，以落實(shí)防火安全責(zé)任制為內(nèi)。

2、市 區(qū)縣 姓名 單位 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 井陘礦區(qū)食品安全管理員試題D卷 附答案 注意事項(xiàng) 1 考試時(shí)間 90分鐘 本卷滿分為100分 2 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名 單位等信息 3 本卷共三大題型分別為單選題 多選題和判斷題 請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢米鞔?一 單選題 本大題共45小題 每小題1分 共45分 1 重大活動(dòng)時(shí) 對(duì)餐飲服務(wù)提供者的要求包括 A 應(yīng)當(dāng)積極配合餐飲服務(wù)食品安全。

3、市 區(qū)縣 姓名 單位 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 井陘礦區(qū)食品安全管理員試題B卷 附答案 注意事項(xiàng) 1 考試時(shí)間 90分鐘 本卷滿分為100分 2 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名 單位等信息 3 本卷共三大題型分別為單選題 多選題和判斷題 請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢米鞔?一 單選題 本大題共45小題 每小題1分 共45分 1 下列關(guān)于庫(kù)房的要求 表述錯(cuò)誤的是 A 同一庫(kù)房?jī)?nèi)貯存不同類別食品和物品的。

4、市 區(qū)縣 姓名 單位 密 封 線 內(nèi) 不 準(zhǔn) 答 題 井陘礦區(qū)食品安全管理員試題C卷 附答案 注意事項(xiàng) 1 考試時(shí)間 90分鐘 本卷滿分為100分 2 請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名 單位等信息 3 本卷共三大題型分別為單選題 多選題和判斷題 請(qǐng)?jiān)谥付ㄎ恢米鞔?一 單選題 本大題共45小題 每小題1分 共45分 1 發(fā)現(xiàn)健康檢查不合格者 餐飲服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng) A 立即將其解雇 B 將其調(diào)整。

5、24.寓言四則教學(xué)目標(biāo)1.了解寓言的文體特點(diǎn)及伊索寓言韓非子淮南子的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。3.揣摩、理解寓言故事巧妙、合理的想像，通過(guò)續(xù)編或自編進(jìn)行想像思維訓(xùn)練。教學(xué)重難點(diǎn)1.了解寓言的文體特點(diǎn)及伊索寓言韓非子淮南子的有關(guān)文學(xué)常識(shí)。2.分析寓言的故事情節(jié)，領(lǐng)悟所蘊(yùn)含的道理。課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程。

6、20狼教學(xué)目標(biāo)：1了解蒲松齡及其聊齋志異。2理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，體會(huì)其中蘊(yùn)含的道理。3、揣摩動(dòng)作描寫和心理描寫，學(xué)習(xí)在敘事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。4、學(xué)會(huì)勇敢機(jī)智地與邪惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。教學(xué)重難點(diǎn)：1、體會(huì)屠戶內(nèi)心世界的變化過(guò)程。2、怎樣理解文章的主旨。教學(xué)方法：朗讀法、品讀法、討論點(diǎn)撥法。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、新課導(dǎo)入多媒體展示狼的。

7、23.女媧造人教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)本課“藤、添、媧”等10個(gè)生字。掌握“管理、果 然、終止、未免”等詞語(yǔ)的用法，并能模仿造句。2.掌握神話的特點(diǎn)，體會(huì)想象在神話中的作用。3.使學(xué)生理解女媧身上所寄托的人類母親的優(yōu)秀品質(zhì)，培 養(yǎng)學(xué)生的想象力。思考自身來(lái)源，珍愛生命。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課“藤、添、媧”等10個(gè)生字。掌握“管理、果 然、終止、未免”等詞語(yǔ)的用法，并能模仿造句。

8、21.皇帝的新裝教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)掌握本課生詞，熟讀文章可以復(fù)述文章內(nèi)容。2.感知課文情節(jié)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的想像力。3.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)文學(xué)的“真實(shí)性”有感性認(rèn)識(shí)。4.通過(guò)人物的心理和語(yǔ)言體會(huì)封建統(tǒng)治者的愚蠢和虛偽。教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)掌握本課生詞，熟讀文章可以復(fù)述文章內(nèi)容。2.理解童話的想象和夸張的藝術(shù)特點(diǎn)，對(duì)文學(xué)的“真實(shí)性”有感性認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)。

9、22.詩(shī)兩首教學(xué)目標(biāo)1.朗讀并背誦詩(shī)歌，要 清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情。2.激活學(xué)生的聯(lián)想和想象能力，積累創(chuàng)造思維的體驗(yàn)。3.通過(guò)想象和聯(lián)想品味詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵。教學(xué)重難點(diǎn)1.朗讀并背誦詩(shī)歌，要 清節(jié)奏，念準(zhǔn)重音，讀出感情 2.通過(guò)想象和聯(lián)想品味詩(shī)歌的意境和內(nèi)涵教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入新課同學(xué)們，晴朗的夜空，往往群星璀璨，當(dāng)我們仰望星空時(shí)，常常會(huì)有許多遐思幽想。

10、自然災(zāi)害課題第四節(jié) 自然災(zāi)害科目地理設(shè)計(jì)者張培杰授課者授課班級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課時(shí)數(shù)一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)是中國(guó)的自然環(huán)境的第四節(jié)自然災(zāi)害，本節(jié)內(nèi)容分為三部分：自然災(zāi)害的概念，常見自然災(zāi)害的種類，我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)、主要災(zāi)害的分布及成因，防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，結(jié)構(gòu)清楚層次分明。自然災(zāi)害的概念和種類是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)內(nèi)容是我國(guó)自然災(zāi)害的。

11、氣候課題第二節(jié) 氣候科目地理設(shè)計(jì)者授課者授課班級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課時(shí)數(shù)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要介紹中國(guó)的氣候及其特征，而氣候特征是可以通過(guò)其基本要素氣溫和降水的特點(diǎn)反映出來(lái)的，要了解氣候的特征首先氣溫和降水的特點(diǎn)，而且氣溫和降水的分布及特點(diǎn)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握這些知識(shí)有利于理解各區(qū)域地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異。本課是。

12、河流課題第三節(jié) 河流科目地理設(shè)計(jì)者授課者授課班級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課時(shí)數(shù)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上可以分為三部分，即以外流河為主、長(zhǎng)江和黃河。從知識(shí)體系的設(shè)置來(lái)看，第一部分是首先從總體上了解我國(guó)河流湖泊的基本狀況，接著介紹了我國(guó)最重要，對(duì)我國(guó)影響最大的兩條河流長(zhǎng)江、黃河。 學(xué)情分析由于學(xué)生在前兩節(jié)地形、氣。

13、河流課題第三節(jié) 河流科目地理設(shè)計(jì)者授課者授課班級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課時(shí)數(shù)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)的教學(xué)內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上可以分為三部分，即以外流河為主、長(zhǎng)江和黃河。從知識(shí)體系的設(shè)置來(lái)看，第一部分是首先從總體上了解我國(guó)河流湖泊的基本狀況，接著介紹了我國(guó)最重要，對(duì)我國(guó)影響最大的兩條河流長(zhǎng)江、黃河。 學(xué)情分析由于學(xué)生在前兩節(jié)地形、氣。

14、第一章 第三節(jié) 地圖的閱讀一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀新課標(biāo)要求，在地圖上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離；根據(jù)需要選擇常用地圖，查找所需要的地理信息，養(yǎng)成在日常生活中使用地圖的習(xí)慣；列舉電子地圖、遙感圖像等在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用的實(shí)例?！霸诘貓D上辨別方向，判讀經(jīng)緯度，量算距離”要求的 “判讀經(jīng)緯度”和前面“在地球儀上確定某地點(diǎn)的經(jīng)緯度” 的要求是一致的，所以，判讀經(jīng)緯度應(yīng)該在前面“地球儀”的研究中。

15、第一章 第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng) 一、教學(xué)思路新課程改革的特點(diǎn)之一是培養(yǎng)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作交流、共同探究為基礎(chǔ)的“探究式”學(xué)習(xí)方式，改變過(guò)去的死記硬背、機(jī)械接受的學(xué)習(xí)方式。因此，本節(jié)課程設(shè)計(jì)特別注意學(xué)生主動(dòng)參與、積極思考，抓住學(xué)生對(duì)地球和地球儀的好奇心理，讓其在自覺的“動(dòng)手”和“動(dòng)口”過(guò)程中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在“發(fā)現(xiàn)”中獲得地理興趣從而不斷地主動(dòng)學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1。

16、氣候課題第二節(jié) 氣候科目地理設(shè)計(jì)者授課者授課班級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課時(shí)數(shù)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要介紹中國(guó)的氣候及其特征，而氣候特征是可以通過(guò)其基本要素氣溫和降水的特點(diǎn)反映出來(lái)的，要了解氣候的特征首先氣溫和降水的特點(diǎn)，而且氣溫和降水的分布及特點(diǎn)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握這些知識(shí)有利于理解各區(qū)域地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異。本課是。

17、氣候課題第二節(jié) 氣候科目地理設(shè)計(jì)者授課者授課班級(jí)八年級(jí)授課時(shí)間課時(shí)數(shù)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要介紹中國(guó)的氣候及其特征，而氣候特征是可以通過(guò)其基本要素氣溫和降水的特點(diǎn)反映出來(lái)的，要了解氣候的特征首先氣溫和降水的特點(diǎn)，而且氣溫和降水的分布及特點(diǎn)是學(xué)習(xí)中國(guó)地理的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握這些知識(shí)有利于理解各區(qū)域地理環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的差異。本課是。