1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)我與集體共成長(zhǎng)集體生活邀請(qǐng)我集體生活成就我說課稿（三篇）七年級(jí)道德與法治下冊(cè)我與集體共成長(zhǎng)說課稿教材的地位及作用分析：第八課是七年級(jí)下冊(cè)第三單元的最后一課，本課的目的是使學(xué)生明確，在集體生活中，不僅要了解個(gè)人如何依靠和運(yùn)用集體的力量獲得成長(zhǎng)，也要認(rèn)識(shí)到良好的集體離不開每個(gè)人的努力。這既強(qiáng)調(diào)了本單元的主題，又關(guān)聯(lián)了八年級(jí)“社會(huì)生活”的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)集體觀念，激發(fā)集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受承擔(dān)責(zé)任為集體付出的快樂。能力目標(biāo)：形成團(tuán)隊(duì)合作能力；培。

2、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)集體生活成就我集體生活邀請(qǐng)我教學(xué)設(shè)計(jì)七年級(jí)道德與法治下冊(cè)集體生活成就我教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力知道在集體生活中，擔(dān)任的角色不同承擔(dān)的責(zé)任也不同，在承擔(dān)不同角色的過程中，培養(yǎng)自己的角色意識(shí)；懂得集體生活對(duì)于涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性方面所起的作用；理解每個(gè)人有不同的個(gè)性特征，學(xué)會(huì)承認(rèn)并包容他人的不同個(gè)性；過程與方法通過“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”設(shè)置情景導(dǎo)入集體生活對(duì)個(gè)人的品格與個(gè)性方面的影響，以集體生活為載體，討論個(gè)人的發(fā)展問題，通過對(duì)問題的反思及觀點(diǎn)的歸納提高學(xué)生的思維與概括能力。情感態(tài)。

3、部編七下道德與法治集體生活成就我集體生活邀請(qǐng)我導(dǎo)學(xué)案部編七下道德與法治集體生活成就我導(dǎo)學(xué)案第一課 維護(hù)憲法權(quán)威第2課時(shí) 集體生活成就我一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個(gè)性。二、自主預(yù)習(xí)1.每個(gè)人有不同的 ，承擔(dān)不同的 ；我們?cè)谡J(rèn)真做事的過程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn) ，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?.每個(gè)人來自不同的家庭，有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)，我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、 和包容，學(xué)會(huì)友好相處。3.。

4、第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第六課 “我”和“我們”,第1課時(shí) 集體生活邀請(qǐng)我,隨堂訓(xùn)練,這樣的生活你喜歡嗎？,集 體,不要憑借自己100%的努力去換取成功，要想辦法利用100個(gè)人，每人付出1%的努力去幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。 比爾蓋茨,這句名言告訴我們什么道理？,我們要學(xué)會(huì)借助集體的力量，為自己的成功之路添磚加瓦。,我是xx學(xué)校學(xué)生，錢學(xué)森是我校友呢！,我參加了少年宮的書法班，這里有小學(xué)生和高中生，我們很聊得來。,我們班級(jí)在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上再創(chuàng)佳績(jī)，我可興奮了！,我們幾個(gè)同學(xué)組建了文學(xué)社，大家可有共同語(yǔ)言啦！,運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)問：,你經(jīng)歷過哪些。

5、集體生活邀請(qǐng)我 一：學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解集體的含義，認(rèn)識(shí)集體的力量。 2能夠在集體中散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖，團(tuán)結(jié)協(xié)作以實(shí)際行動(dòng)為集體做貢獻(xiàn)。 3培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心。 二：自主導(dǎo)航 1。

6、七年級(jí)道德與法治 人教版 第三單元 集體生活邀請(qǐng)我 教學(xué)設(shè)計(jì) 第三單元 在集體中成長(zhǎng) 第 六 課 我 和 我們 第 一 框 集體生活邀請(qǐng)我 一 教學(xué)目標(biāo) 1 情感 態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo) 1 感受集體的溫暖 2 增強(qiáng)集體榮譽(yù)感 3 認(rèn)同集體力量的強(qiáng)大 2 能力目標(biāo) 1 學(xué)習(xí)過集體生活 提高在集體生活中關(guān)愛他人 努力擔(dān)當(dāng) 為集體得榮譽(yù)的能力 2 培育在集體生活中 自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)感的能力 3 知識(shí)目標(biāo)。

7、第六課 我 和 我們 第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我 新課導(dǎo)入 集體的力量 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解集體的含義 體會(huì)在集體中獲得的溫暖 2 知道集體力量的來源 理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系 3 理解集體的作用 說一說我經(jīng)歷過的集體生活 新課探究 學(xué)校社團(tuán)活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 運(yùn)動(dòng)會(huì) 開學(xué)典禮 學(xué)校團(tuán)體活動(dòng) 拔河比賽 請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受 溫馨 快樂 溫暖 團(tuán)結(jié) 自豪 人者固非可孤立生存于世界也 必有群。

8、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請(qǐng)我 同步練習(xí) C 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突 以下處理方式中正確的是 A 抑制自己的需求 以便維持表面的和氣 B 暫時(shí)冷卻處理 以避免出現(xiàn)過度激化的僵局 C 識(shí)大體 顧大局 無需考慮個(gè)人的利益 D 迫使對(duì)方讓步 以滿足。

9、第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請(qǐng)我 同步練習(xí) I 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 2019 大慶 在集體生活中 我 和 你 可能有著不同的訴求 優(yōu)勢(shì)難免發(fā)生碰撞 產(chǎn)生矛 盾或沖突 面對(duì)這些生活中的小插曲 我們的選擇是 第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來校理論 心中有集體 識(shí)大體 顧大局 不做有損集。

10、第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請(qǐng)我 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 面對(duì)集體中個(gè)人之間的沖突 以下處理方式中正確的是 A 抑制自己的需求 以便維持表面的和氣 B 暫時(shí)冷卻處理 以避免出現(xiàn)過度激化的僵局 C 識(shí)大體 顧大局 無需考慮個(gè)人的利益 D 迫使對(duì)方讓步 以滿足。

11、第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請(qǐng)我 同步練習(xí) A 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 在集體生活中 我 和 你 可能有著不同的訴求 優(yōu)勢(shì)難免發(fā)生碰撞 產(chǎn)生矛盾或沖突 面對(duì) 這些生活中的小插曲 我們的選擇是 第一時(shí)間請(qǐng)家長(zhǎng)來校理論 心中有集體 識(shí)大體 顧大局 不做有損集體的事 慎重考慮。

12、第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請(qǐng)我 同步練習(xí) D 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 我們?cè)诓煌募w中 扮演著不同的角色 不同集體的角色往往發(fā)生沖突 每當(dāng)遇到班級(jí)學(xué)校等 不同集體之間的矛盾時(shí) 我們應(yīng) A 只考慮自己的興趣愛好 不管其他因素 B 只考慮班集體的榮譽(yù)問題 不顧學(xué)校的利益。

13、第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 人教部編版 2019 2020 學(xué)年七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三單元 6 1 集體生活邀請(qǐng)我 同步練習(xí) B 卷 姓名 班級(jí) 成績(jī) 一 選擇題 共 10 題 共 10 分 1 1 分 在排解角色沖突帶來的煩惱時(shí) 我們通常會(huì)考慮 自己更關(guān)注哪個(gè)集體 角色和責(zé)任的重要性 自己的興趣 愛好 任務(wù)的緊迫程度 A B C D 2 1 分 2019 九下 天津月考 一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不。

14、課前展示】,1、美好情感的作用？2、怎樣獲得或體味到美好的情感？（美好情感從何而來？）3、負(fù)面情感的意義是什么？4、怎樣傳遞情感正能量？,集體,這樣的集體你喜歡嗎,集體生活邀請(qǐng)我,教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)：個(gè)人與集體的關(guān)系,1.體驗(yàn)集體對(duì)個(gè)人的重要性2.正確處理個(gè)人與集體關(guān)系的能力3.懂得個(gè)人的發(fā)展離不開集體，集體的發(fā)展有賴于個(gè)人的努力。,1.什么是集體？P532.如何感受集體的溫暖？P53-543.集。