為什么食鹽不析出...2019-2020年九年級化學(xué)全冊9.2化學(xué)與材料教案滬教版課題第二節(jié)化學(xué)與材料目標知識目標。1知道材料是社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ)。2能...第二節(jié)課題第九章第二節(jié)課型新授第一課時教學(xué)目標知識與技能(1)知道常見的合成纖維。(3)認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。
九年級化學(xué)全冊9.2Tag內(nèi)容描述:
1、第二節(jié) 海水“曬鹽”,一、海水“曬鹽”的過程,海水,蒸發(fā)池,結(jié)晶池,粗鹽,母液(苦鹵),許多化工原料,再蒸發(fā),1、“鹽田法”(也稱“太陽能蒸發(fā)法”),一、海水“曬鹽”的過程,交流共享,1.剛把海水引到鹽池中時,為什么食鹽不析出? 2.是海水中的水完全蒸干時才有食鹽晶體析出?還是當海水中的水蒸發(fā)到“一定程度”以后,水分再蒸發(fā)就有食鹽晶體析出呢?,取少許不飽和氯化鈉溶液,滴在潔凈的玻璃片上。用電熱吹風(fēng)機向玻璃片上的溶液吹熱風(fēng),觀察現(xiàn)象。,玻璃片上有白色固體析出,該白色固體為食鹽晶體,實驗探究二,蒸發(fā)結(jié)晶,思考:1、P67 1、2題。
2、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 9.2 化學(xué)與材料教案 滬教版 課題 第二節(jié) 化學(xué)與材料 目標 知識目標: 1知道材料是社會進步的物質(zhì)基礎(chǔ), 2知道材料的分類及在日常生活中的應(yīng)用。 能力目標: 1通過探究性實驗掌握。
3、第二節(jié) 課題 第九章第二節(jié) 課型 新授 第一課時 教 學(xué) 目 標 知識 與 技能 (1)知道常見的合成纖維,塑料,合成橡膠及其應(yīng)用。 (2)了解使用合成材料對人和環(huán)境的影響。 (3)認識新材料的開發(fā)與社會發(fā)展的密切關(guān)系。
4、九年級物理全冊:9.2“認識電路”知識歸納練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯(lián)在電路中,閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1亮,L2不亮。對此有下列幾種猜想,其中可能的是( )L2燈絲斷了,燈座未短路;燈泡L2的電阻太??;燈泡L2兩端電壓較大;通過燈。
5、第2節(jié)新型材料的研制,材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì),石器時代,青銅器時代,青銅(主要為Cu、Sn合金),青銅(主要為Cu、Sn合金),青銅器(戰(zhàn)國)錯金犀牛尊,青銅器(戰(zhàn)國)司母戊方鼎,青銅器時代,鐵器時代,鐵耙。
6、石 器 時 代 青 銅 器 時 代青 銅 主 要 為 Cu Sn合 金 青 銅 主 要 為 Cu Sn合 金 青 銅 器 戰(zhàn) 國 錯 金 犀 牛 尊 青 銅 器 戰(zhàn) 國 司 母 戊 方 鼎 青 銅 器 時 代 鐵 器 時 代鐵 耙 兩 漢。
7、實驗名稱1:對蠟燭及其燃燒的探究第 23 頁 共 23 頁實驗?zāi)康模?、培養(yǎng)觀察和描述的能力。2、學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。實驗器材:蠟燭、小木條、燒杯2個、澄清石灰水實驗步驟:1、點燃前,觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度;觀察把蠟燭投入水中的情況。2、燃著時,火焰分幾層,用小木條比較火焰不同部分溫度的高低,用燒杯推測燃燒后的生成物。3、燃滅后,用火柴去點白煙,蠟燭能。
8、第一單元 走進化學(xué)世界第 66 頁 共 66 頁人教版九年級化學(xué)全冊筆記一、 物理變化和化學(xué)變化定 義:1、物理變化:沒有生成其他物質(zhì)的變化叫物理變化2、化學(xué)變化:生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)定 義:1、物理性質(zhì):物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就可以表現(xiàn)出來的性質(zhì)2、化學(xué)性質(zhì):物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)第二節(jié)。
9、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案1(新版)魯教版 1、 學(xué)習(xí)目標: 1、知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng) 2、初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng) 3、了解金屬的反應(yīng)現(xiàn)象以及反應(yīng)規(guī)律,從。
10、2019-2020年九年級化學(xué)全冊 9.2 金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案3(新版)魯教版 1、 學(xué)習(xí)目標: 1、能用金屬活動性順序?qū)τ嘘P(guān)的置換反應(yīng)進行簡單的判斷 2.熟練金屬相關(guān)性質(zhì)的類型題 二、學(xué)習(xí)重點及難點:類型題的學(xué)習(xí) 三、學(xué)。
11、新人教版九年級物理全冊:9.2“認識電路”知識歸納練習(xí)題姓名:________ 班級:________ 成績:________一、單選題1 . 圖乙所示的四個電路圖中與圖甲所示實物圖相對應(yīng)的是ABCD2 . 下列關(guān)于串、并聯(lián)電路規(guī)律的說法中正確的是.A各用電器兩端電壓相等的電路就是并聯(lián)電路B串聯(lián)電路總電流等于各支路電流。
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13、九年級化學(xué)知識小結(jié) 一.身邊的化學(xué)物質(zhì):1.發(fā)現(xiàn)者:法國化學(xué)家、拉瓦錫。2.成分:3.污染物:粉塵、氣體(CO、NO2、SO2)4.空氣中氧氣含量的測定實驗氮氣(78%):不能燃燒不能支持燃燒。用途;作保護氣、食品包裝代的防腐。氧氣(21%):支持燃燒。用途支持燃燒、供給呼吸。稀有氣體:常用作保護氣。水、其它氣體和雜質(zhì)。
14、教學(xué)資料參考范本 九年級化學(xué)全冊 9 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 重點: 1、實驗探究酸雨的成因及危害,知道酸雨的防止措施; 2、水資源在今后可能出現(xiàn)的危機,水。