1、機(jī)械制造工藝與夾具,課程設(shè)計(jì),課程設(shè)計(jì)目的,培養(yǎng)同學(xué)們運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)及有關(guān)課程的知識(shí)，結(jié)合實(shí)踐知識(shí)，獨(dú)立地分析和解決工藝問題，初步具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程和專用機(jī)床夾具的能力； 培養(yǎng)同學(xué)們熟悉并運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)，規(guī)范圖表等技術(shù)資料的能力； 培養(yǎng)同學(xué)們識(shí)圖、制圖、運(yùn)算和編寫技術(shù)文件等基本技能。,設(shè)計(jì)要求與內(nèi)容：,1、給出生產(chǎn)類型（一般為中批），對(duì)零件進(jìn)行工藝分析； 2、選擇毛坯種類及制。

2、機(jī)械制造工藝學(xué),課 程 設(shè) 計(jì),機(jī)電工程學(xué)院,2014. 5. 22,一、設(shè)計(jì)目的,1.培養(yǎng)制定零件機(jī)械加工工藝規(guī)程和分析工藝問題的能力。 2.熟悉有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和設(shè)計(jì)資料，學(xué)會(huì)使用有關(guān)手冊(cè)和數(shù)據(jù)庫。,二、設(shè)計(jì)主要內(nèi)容,（1）對(duì)零件圖進(jìn)行工藝分析。 （2）對(duì)零件進(jìn)行分析后，初步擬定工藝路線、確定切削余量、繪制零件的毛坯圖，填寫機(jī)械加工工藝過程卡。 （3）進(jìn)行切削用量、機(jī)械加工時(shí)間等的計(jì)算和查表。 （4。

3、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo),課程設(shè)計(jì)簡介 本課程設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)完機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程之后、進(jìn)行的一個(gè)綜合性和實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)環(huán)節(jié)。要求學(xué)生按照課程設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求，對(duì)零件進(jìn)行工藝分析，畫零件圖，制訂零件的機(jī)械加工工藝路線（包括制訂工藝路線、選擇定位基準(zhǔn)、選擇機(jī)床及工夾量具、確定加工余量、確定切削用量、畫毛坯圖、填寫機(jī)械加工工藝過程卡和工序卡。,一、課程設(shè)計(jì)的性質(zhì)、目的和任務(wù) 機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)。

4、談機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)改革 談機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)改革 2019/10/08 摘要：隨著教育改革工作的逐步推進(jìn)，高校在人才培養(yǎng)模式上，越來越傾向應(yīng)用型人才培養(yǎng)，這種培養(yǎng)模式更符合學(xué)生和社會(huì)發(fā)展需要。因此，要想使機(jī)械制造工藝學(xué)課程與當(dāng)前社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，就必須基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行課程設(shè)計(jì)改革。 關(guān)鍵詞：應(yīng)用型人才；機(jī)械制造工藝學(xué)；課改。

5、機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)說明書設(shè)計(jì)題目：設(shè)計(jì)張緊輪支架的機(jī)械加工工藝規(guī)程學(xué)生姓名：xxx、 xxx 學(xué) 號(hào)：1040xx003xx班 級(jí)：機(jī)工1004班指導(dǎo)老師：xxx 完成日期：2012-12-22 目 錄機(jī)械制造工藝學(xué)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)說明書0序言41。

6、湖南工業(yè)大學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 資 料 袋 機(jī)械工程 學(xué)院（系、部） 2011 2012 學(xué)年第 一 學(xué)期 課程名稱 機(jī)械制造工藝學(xué) 指導(dǎo)教師 職稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 機(jī)械工程及自動(dòng)化 班級(jí) 學(xué)號(hào) 題 目 撥叉零件設(shè)計(jì) 成 績 起止日期 2011年 12 月 19 日 2011 年 12。

7、湖南工業(yè)大學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 資 料 袋 機(jī)械工程 學(xué)院（系、部） 2014 2015 學(xué)年第 1 學(xué)期 課程名稱 指導(dǎo)教師 職稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 學(xué)號(hào) 題 目 撥叉的設(shè)計(jì) 成 績 起止日期 2015年 1 月 1 日 2015 年 1 月 8。

8、機(jī)械制造工藝學(xué) 課程設(shè)計(jì)說明書 設(shè)計(jì) 題目： 三孔連桿 零件機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì) 學(xué) 生： 楊知雨 學(xué) 號(hào) ： 機(jī)電 工程學(xué)院 班 級(jí) ： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 2009 指導(dǎo)教師： 付 敏 副教授 東北林業(yè)大學(xué) 2 目 錄 1 零件的分析 3 件結(jié)構(gòu)工藝性分析 3 件的技術(shù)要求分析 3 2 毛坯的選擇 4 坯種類的選擇 3 坯制造方法的選擇 5。

9、機(jī)械制造工藝學(xué) 課程設(shè)計(jì)說明書 設(shè)計(jì)題目 設(shè)計(jì) 法蘭盤 零件加工工藝規(guī)程 及工藝裝備 年產(chǎn)量為20000件 設(shè)計(jì)者 佘愛云 指導(dǎo)老師 岳陸游 學(xué)院 汽車與交通工程學(xué)院 班級(jí) 車輛工程1105 學(xué)號(hào) 3110401162 2014 年 9月 20日。