1、一 零件分析 一 撥叉的作用 撥叉是車床變速箱換擋機(jī)構(gòu)中的一個(gè)主要零件 位置如圖1所示 主要起換擋作用 通過撥叉的撥動(dòng)使車床滑移齒輪與不同的齒輪嚙合從而達(dá)到要求的主軸轉(zhuǎn)速 如果撥叉槽口的配合尺寸精度不高時(shí) 滑。

2、機(jī)械制造基礎(chǔ)|機(jī)械制造基礎(chǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)探索 【摘 要】機(jī)械制造基礎(chǔ)課程是數(shù)控技術(shù)專業(yè)、機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)、數(shù)控設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)的一門職業(yè)基礎(chǔ)課程。該課程講解了工程材料及熱處理、毛坯成型方法、切削加工基礎(chǔ)知識(shí)、刀具材料及刀具幾何角度、機(jī)械加工工藝過程等內(nèi)容，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)典型零件材料選用的基本能力，培養(yǎng)學(xué)生熟練掌握零件的毛坯成形和金屬切削加工工藝知識(shí)，學(xué)會(huì)利用本課程知識(shí)解決生產(chǎn)實(shí)際中的有關(guān)問。

3、湖南工業(yè)大學(xué) 課 程 設(shè) 計(jì) 資 料 袋 機(jī)械工程 學(xué)院（系、部） 2011 2012 學(xué)年第 一 學(xué)期 課程名稱 機(jī)械制造工藝學(xué) 指導(dǎo)教師 職稱 學(xué)生姓名 專業(yè)班級(jí) 機(jī)械工程及自動(dòng)化 班級(jí) 學(xué)號(hào) 題 目 撥叉零件設(shè)計(jì) 成 績(jī) 起止日期 2011年 12 月 19 日 2011 年 12。

4、機(jī) 械 制 造 技 術(shù) Machinery Manufacturing Technique,主講教師：潘紋 電話：13972741143 613494,一、制造技術(shù) 1.制造業(yè) 制造業(yè)為人類的文明創(chuàng)造著輝煌的物質(zhì)文明。 據(jù)統(tǒng)計(jì)，1990年20個(gè)工業(yè)化國(guó)家制造業(yè)所創(chuàng)造的財(cái)富占國(guó)民生產(chǎn)總值（GDP）的比例平均為22.15，其中，美國(guó)68的財(cái)富來源于制造業(yè)，日本國(guó)民總產(chǎn)值的49是由制造業(yè)提供的。

5、機(jī)械制造論文】新工科下的機(jī)械制造工程課程改革 摘要為了主動(dòng)適應(yīng)世界范圍內(nèi)的科技革命和產(chǎn)業(yè)變革發(fā)展趨勢(shì)，服務(wù)“中國(guó)制造2025”，我國(guó)積極推進(jìn)新工科建設(shè)。高等工程教育是新工科建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)，其中普通高等院校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)是新工科建設(shè)的重要一環(huán)。機(jī)械制造工程作為機(jī)械專業(yè)主干專業(yè)課程應(yīng)及時(shí)進(jìn)行課程改革，以應(yīng)對(duì)技術(shù)革新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)對(duì)人才培養(yǎng)的要求。分析機(jī)械制造工程課程特點(diǎn)，結(jié)合新工科建設(shè)特點(diǎn)指出現(xiàn)。

6、機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì),時(shí)間：18周 19周,地點(diǎn)：18周A1-409，A1-410，A5-401 19周A5-401,指導(dǎo)教師：李衛(wèi)珍、劉文潔、王蕊、 王文萍、牛吉梅,應(yīng)完成任務(wù),零件圖 1張 毛坯圖 1張 機(jī)械加工工藝過程卡片 1張 機(jī)械加工工序卡片 2張 課程設(shè)計(jì)說明書 1份,補(bǔ)充說明： （1）說明書要求手寫； （2）選擇2道典型重要工序計(jì)算基本時(shí)。

7、1,加工余量的確定,第5章 工藝過程設(shè)計(jì),本章要點(diǎn),定位基準(zhǔn)的選擇,工藝路線擬訂,工藝尺寸鏈,工藝過程經(jīng)濟(jì)分析,2,機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ),第4章 工藝過程設(shè)計(jì),3,4.2.1 機(jī)械加工工藝規(guī)程,機(jī)械加工工藝過程 采用各種機(jī)械加工方法，直接用于改變毛坯的形狀、尺寸、表面質(zhì)量，使之成為合格零件的全部勞動(dòng)過程。,機(jī)械加工工藝規(guī)程 規(guī)定零件機(jī)械加工工藝過程的工藝文件。 工藝規(guī)程的作用 連接產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

8、機(jī)械制造基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程性質(zhì)、定位與設(shè)計(jì)思路 （一）課程性質(zhì) 本課程是機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門重要的核心課程，本課程內(nèi)容是機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)備維修與維護(hù)、焊接技術(shù)、數(shù)控加工等職業(yè)崗位人員必備的專業(yè)技能。本課程是講授機(jī)械加工中用到的相關(guān)理論知識(shí)、相關(guān)機(jī)械設(shè)備的專業(yè)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械制造全過程，掌握機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；使學(xué)生掌握機(jī)械。

9、機(jī)械制造基礎(chǔ)課程研討 機(jī)械制造基礎(chǔ)課程研討 2014/03/22 一、探索過程 （一）將課程設(shè)計(jì)內(nèi)容與金工實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合把機(jī)械制造基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)主要工藝內(nèi)容與工程訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來，將學(xué)生金工實(shí)習(xí)過程、制造產(chǎn)品、操作的主要設(shè)備等記錄下來，制成教學(xué)課件，形象地展示機(jī)械產(chǎn)品機(jī)械加工完整流程，讓學(xué)生直接感受到自己實(shí)習(xí)的成果，增加學(xué)生的成就感和學(xué)習(xí)興趣。

10、機(jī)械制造技術(shù)課程題庫(kù) 一、選擇題 1、金屬材料表現(xiàn)出是力學(xué)性能的是（D ） A 導(dǎo)電性 B 抗氧化性 C 導(dǎo)熱性 D 硬度 2、式樣拉斷前承受的最大標(biāo)稱拉應(yīng)力稱為（ B ） A 屈服強(qiáng)度 B抗拉強(qiáng)度 C 塑性強(qiáng)度 D 抗壓強(qiáng)度 3、常用金屬的塑性判斷依據(jù)是斷后伸長(zhǎng)率和（ C ） A 硬度 B 強(qiáng)度 C 斷面收縮率 D 屈服極限 4、金屬的韌性。

11、長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院課程設(shè)計(jì)說明書長(zhǎng)春理工大學(xué)光電信息學(xué)院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書學(xué) 院：機(jī)電工程分院專 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué) 生 姓 名：課程設(shè)計(jì)題目：普通機(jī)床主軸箱部件設(shè)計(jì)指 導(dǎo) 教 師：機(jī)械制造裝備設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書1 普通車床（I型）主軸箱部件設(shè)計(jì)11。

12、機(jī)械制造基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程性質(zhì)、定位與設(shè)計(jì)思路 （一）課程性質(zhì) 本課程是機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)高職學(xué)生的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門重要的核心課程，本課程內(nèi)容是機(jī)械制造、機(jī)械設(shè)備維修與維護(hù)、焊接技術(shù)、數(shù)控加工等職業(yè)崗位人員必備的專業(yè)技能。本課程是講授機(jī)械加工中用到的相關(guān)理論知識(shí)、相關(guān)機(jī)械設(shè)備的專業(yè)課。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握機(jī)械制造全過程，掌握機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；使學(xué)生掌握機(jī)械。

13、機(jī)械制造技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo), 課程設(shè)計(jì)的目的 課程設(shè)計(jì)的要求 課程設(shè)計(jì)的方法與步驟 課程設(shè)計(jì)的安排 課程設(shè)計(jì)資料,課程設(shè)計(jì)的目的,機(jī)械加工工藝課程設(shè)計(jì)是機(jī)械類學(xué)生在學(xué)完了機(jī)械制造技術(shù)，進(jìn)行了生產(chǎn)實(shí)習(xí)之后的一項(xiàng)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。 本課程設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)來分析處理生產(chǎn)工藝問題的能力，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固有關(guān)理論知識(shí)，掌握機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)的方法，提高獨(dú)立工作的能力，為將來從事專業(yè)技術(shù)。