1、基因的顯性和隱性,孟德爾（G.J.Mende1，18221884），奧地利人。生于一個(gè)貧寒的農(nóng)民家庭，從小愛勞動(dòng)，喜歡自然科學(xué)和數(shù)學(xué)。他在18581865年的7年間，做了多種植物的雜交（cross）實(shí)驗(yàn)，尤其是具有不同性狀的豌豆。

2、基因的顯性和隱性 一 單項(xiàng)選擇題 共4題 共8分 1 若高稈水稻由顯性基因A控制 矮稈水稻由隱性基因a控制 現(xiàn)有一株水稻為矮稈 那么它的基因組成是 A AA B Aa C aa D a 2 某男孩為單眼皮 其父母的基因組成不可能是 A 父。

3、基因的顯性和隱性 能力提升 一 單項(xiàng)選擇題 1 決定豌豆種子圓滑的是顯性基因 用D表示 決定豌豆種子皺縮的是隱性基因 用 d 表示 皺縮種子的豌豆的基因組成示意圖如下示 正確的是 2 關(guān)于人類單 雙眼皮的說(shuō)法中 正確的。

4、基因的顯性和隱性 一 單項(xiàng)選擇題 共5題 共10分 1 已知有耳垂由顯性基因A控制 無(wú)耳垂由隱性基因a控制 在下圖所示基因的傳遞過(guò)程圖解中 的基因組成和性狀分別是 A Aa 有耳垂 B Aa 無(wú)耳垂 C aa 有耳垂 D aa 無(wú)耳垂 2。

5、基因的顯性和隱性 課后鞏固 一 單項(xiàng)選擇題 1 基因A為顯性 基因a為隱性 則Aa Aa雜交 其子代性狀表現(xiàn)可能有幾種 A 一種 B 兩種 C 三種 D 四種 2 白化病是隱性致病基因 b 控制的 膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病的孩子。

6、基因的顯性和隱性 預(yù)習(xí)檢測(cè) 一 選擇題 1 在孟德爾的遺傳實(shí)驗(yàn)中 高莖豌豆 DD 和矮莖豌豆 dd 雜交 子一代表現(xiàn)的性狀是 A 高莖豌豆多 矮莖豌豆少 B 矮莖豌豆多 高莖豌豆少 C 均是矮莖豌豆 D 均是高莖豌豆 2 用大寫字母。

7、基因的顯性和隱性 一 單項(xiàng)選擇題 共5題 共10分 1 一對(duì)基因A與a 如果A與a結(jié)合形成Aa 則表現(xiàn)的性狀是 A 隱性性狀 B 顯性性狀 C 都有可能 D 都沒(méi)可能 2 下列關(guān)于顯性性狀和隱性性狀的描述 正確的是 A 生物體所表現(xiàn)出來(lái)。

8、2019 2020年 基因的顯性和隱性 word教案 課型 新授課 課時(shí) 1 教材分析 本節(jié)內(nèi)容是前兩節(jié)內(nèi)容的綜合和深入 是本章的難點(diǎn)之一 教師可以簡(jiǎn)要回顧一種性狀是由一對(duì)基因控制的 父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞 分別將一對(duì)基因的一條。

9、基因的顯性和隱性 回顧 思考 基因通過(guò)什么方式傳遞給后代的呢 什么叫生物的性狀 舉例說(shuō)明 3 什么叫相對(duì)性狀 舉例說(shuō)明 4 如果父方的精子為A 母方的卵細(xì)胞是a 則受精卵的基因組成是什么 生殖方式 生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征。

10、生物說(shuō)課稿基因的顯性和隱性 金瑞初級(jí)中學(xué) 張正一、說(shuō)教材：（一）教材內(nèi)容及地位基因的顯性和隱性是人教版生物學(xué)八年級(jí)（下）第七單元、第二章、第三節(jié)教學(xué)內(nèi)容。本節(jié)內(nèi)容是前兩節(jié)內(nèi)容的綜合和深入，是本章的重難點(diǎn)，也是初中生物的難點(diǎn)之一。因此，學(xué)好本節(jié)內(nèi)容，是對(duì)前面所講的基因與性狀的關(guān)系、基因在親子間的傳遞等知識(shí)的銜接，能夠讓學(xué)生簡(jiǎn)而明地理解生物遺傳的實(shí)質(zhì)，為下面學(xué)習(xí)。

11、第三節(jié) 基因的顯性和隱性 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 舉例說(shuō)出相對(duì)性狀與基因的關(guān)系 描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因的傳遞特點(diǎn) 說(shuō)明 近親結(jié)婚的危害 2 通過(guò)對(duì)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的分析 引導(dǎo)學(xué)生思考推理 逐步得出結(jié)論 并嘗試通 過(guò)基因顯隱性的原理來(lái)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的遺傳現(xiàn)象 3 增強(qiáng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度和運(yùn)用科學(xué)方法解釋生命科學(xué)的有關(guān)問(wèn)題 二 教學(xué)重點(diǎn) 1 掌握相對(duì)性狀與基因的關(guān)系 描述控制相對(duì)性狀的一對(duì)基因。

12、想一想議一議,第三節(jié)基因的顯性和隱性,通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)你將知道1.什么是顯性性狀和隱性性狀？2.什么是顯性基因和隱性基因？3.近親結(jié)婚的危害？,一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：,雜交后種子,雜交后種子種下去長(zhǎng)的全是高豌豆,高豌豆種子再種下去長(zhǎng)的豌豆有高有矮，高的多，矮的少。,（Mendel,1822-1884）,自學(xué)提綱：教材33-34頁(yè)1.孟德爾是一個(gè)怎樣的人？做了些什么實(shí)驗(yàn)？主要研究什么？2。

13、基因的顯性和隱性,第三節(jié),？,奧地利人，天主神父。被稱為遺傳學(xué)的奠基人。,遺傳學(xué)奠基人孟德爾簡(jiǎn)介,（Mendel,1822-1884）,高莖豌豆與矮莖豌豆,孟德爾選的是純種高莖豌豆和純種矮豌豆進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。,高莖豌豆與矮莖豌豆雜交,第一代全是高莖,第二代有高有矮,孟德爾的推論（一）,相對(duì)性狀有顯性性狀和隱性性狀之分。,控制相對(duì)性狀的基因也有顯性基因和隱性基因之分。（用同一英文字母的大寫表示顯性基因。

14、第三節(jié)基因的顯性和隱性,一、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)1.相對(duì)性狀有性狀和性狀之分。具有相對(duì)性狀的兩個(gè)純種個(gè)體雜交時(shí),子一代表現(xiàn)出的性狀,叫作______________性狀,未表現(xiàn)的性狀,叫作性狀。2.控制相對(duì)性狀的基因有顯性和隱性之分?？刂骑@性性狀的基因稱為基因;控制隱性性狀的基因稱為基因。3.體細(xì)胞中的基因是存在的,生殖細(xì)胞只有成對(duì)基因中的。子代體細(xì)胞中成對(duì)的基因分別來(lái)自雙方。4.如果子一代之間交。