1、第一部分 知識落實(shí)篇 專題九 現(xiàn)代生物科技專題 第一講 基因工程和細(xì)胞工程,核心考點(diǎn) 歸納整合,1比較限制酶、DNA連接酶、DNA聚合酶和解旋酶,核心考點(diǎn) 歸納整合,核心考點(diǎn) 歸納整合,核心考點(diǎn) 歸納整合,(3)將目的基。

2、專題18基因工程和細(xì)胞工程,【高考這樣考】 (2015全國卷T4015分)已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì)(P)，該 蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白，由305個(gè)氨基酸組成。如果將P分子中158位 的絲氨酸變成亮氨酸，240位的谷氨酰胺變成苯丙氨酸。

3、考點(diǎn)串講一,考點(diǎn)串講二,目的基因,重組DNA,受體細(xì)胞,磷酸二酯鍵,特定核苷酸序列,黏性末端,黏性末端,限制酶切割位點(diǎn),標(biāo)記基因,基因文庫,較小,DNA合成儀,RNA,逆轉(zhuǎn)錄酶,PCR,啟動子,標(biāo)記,RNA聚合酶,終止轉(zhuǎn)錄,插入部位前需。

4、第1講基因工程和細(xì)胞工程 專題八現(xiàn)代生物科技專題 2016高考導(dǎo)航 適用于全國卷 專題八現(xiàn)代生物科技專題 專題八現(xiàn)代生物科技專題 高考回放 1 2015 高考全國卷 T40 15分 已知生物體內(nèi)有一種蛋白質(zhì) P 該蛋白質(zhì)是一種轉(zhuǎn)運(yùn)。

5、第十六講基因工程和細(xì)胞工程 課前排查練 欄目導(dǎo)航 課堂導(dǎo)學(xué)練 自建知識系統(tǒng) 自查知識短板 考點(diǎn)一基因工程 目的基因 載體 磷酸二酯鍵 切割 識別 黏性 GAATTC G和A CCCGGG G和C 專一性 基因表達(dá)載體 雙鏈環(huán)狀DNA分子。

6、專題七現(xiàn)代生物科技專題 第一講基因工程和細(xì)胞工程 高頻考點(diǎn) 融會貫通 課堂加固訓(xùn)練 知識主干 系統(tǒng)聯(lián)網(wǎng) 4 限時(shí)規(guī)范訓(xùn)練 考綱要求 1 基因工程的誕生 2 基因工程的原理及技術(shù) 含PCR技術(shù) 3 基因工程的應(yīng)用 4 蛋白質(zhì)工。

7、模塊六 選考 專題十六基因工程和細(xì)胞工程 重溫考綱考點(diǎn) 構(gòu)建思維腦圖 1 質(zhì)粒是一種裸露的 結(jié)構(gòu)簡單 獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外 并且具有自我復(fù)制能力的很小的環(huán)狀DNA分子 2 DNA分子經(jīng)限制酶切割后產(chǎn)生的DNA片段末端一定。

8、基因工程的操作工具及過程 限制酶 DNA連接酶及載體 質(zhì)粒 顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 花粉管通道法 受精卵具有較高的全能性 Ca2 處理法 啟動子 終止子 為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 從而將含 有目的基因的細(xì)胞篩選出來 構(gòu)建基因表達(dá)載體 逆轉(zhuǎn)錄法 cDNA文庫 抗原 抗體雜交 無限增殖 產(chǎn)生特異性抗體 動物細(xì)胞培養(yǎng) 單克隆抗體制備 植物體細(xì)胞雜交 動物細(xì)胞融合與細(xì)胞核移植 聚乙二醇 植物細(xì)。

9、專題九現(xiàn)代生物科技專題 第1講基因工程和細(xì)胞工程 限制 載體 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 目的基因的檢測與鑒定 基因治療 植物細(xì)胞全能性 脫分化和再分化 細(xì)胞的全能性 細(xì)胞膜的流動性 植物體細(xì)胞融合 植物組織培養(yǎng) 培育作物新品種 細(xì)胞增殖 動物細(xì)胞核的全能性 物理法 化學(xué)法 生物法 給小鼠注射抗原 產(chǎn)生專一抗體的雜交瘤細(xì)胞 基因 可產(chǎn)生自然界沒有的蛋白質(zhì) 走進(jìn)高考1 PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DN。

10、限制酶 DNA連接酶及載 體 質(zhì)粒 顯微注射法 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 花粉管通道法 Ca2 處理法 啟動子 終止子 構(gòu)建基因表達(dá) 載體 cDNA文庫 抗原 抗體雜交 抗蟲的接種 漿 無限增殖 產(chǎn)生特異性抗體 動物細(xì)胞培養(yǎng) 單克隆抗體制備 纖維素 果膠 原生質(zhì)體 聚乙二醇 愈傷組織 再分化 植物體細(xì)胞雜交 基因選擇性表達(dá) 三 雜交瘤 克隆化 抗體 去核 取核 核移植 卵裂 胚胎移植 B B 胰蛋白酶 抗生素。