1、,君主立憲制,含義 （資本主義國家）以世襲的君主為國家元首，君主權力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權組織形式。該制度下,君主沒有實權,并且本身也要遵守法律。,18世紀中葉英國著名政治家老威廉庇特在一次演講中說的：在英國，由于財產(chǎn)權是神圣的，再貧窮的人在他的寒舍里也敢于對抗國王的權威。風可以進這所房子，雨可以進這所房子，房子甚至會在風雨中飄搖，但是國王不能踏進這所房子，國王的千軍萬馬不敢踏進這所門檻已經(jīng)破損了的破房子。在我們今天看來英國既古老而又現(xiàn)代，既傳統(tǒng)而又創(chuàng)新，既執(zhí)著地保守而又充分地自由。英國的國王制度。

2、資本主義制度的初步確立君主立憲制的英國,歷史九年級上冊（ RJ ）教學課件,導入新課,英國國會大廈,伊莉莎白女王,特蕾莎梅,學習目標,1.了解議會與王權的斗爭過程以及發(fā)生的主要事件； 2.掌握權利法案的主要內容； 3.對英國君主立憲制的確立及其特點的分析、和理解。,1.“君權神授”下的英國,議會與國王矛盾的激化,1.資本主義的發(fā)展,2.資產(chǎn)階級和新貴族（領導階級）,3.封建專制制度,4.以國王為首的封建勢力,議 會,新課探究,目標導學一：議會與王權的斗爭,英國下院,“國王創(chuàng)造法律國王應居于法律和議會之上?！?1625年繼位，專橫有增無減,君。

3、第17課 君主立憲制的英國第一課時教學目標【知識與能力】知道英國資產(chǎn)階級革命爆發(fā)的過程，掌握兩次內戰(zhàn)，共和國與護國政治，封建王朝復辟和“光榮革命1”等基本史實【過程與方法】通過對權利法案的學習分析英國君主立憲政體的進步性，理解從專制到民主，從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然走向，逐漸樹立民主與法治的意識【情感態(tài)度價值觀】通過對革命過程的學習，使學生認識：一種新社會制度的確立過程，具有曲折性；通過對權利法案的了解與英國君主立憲制度的學習，使學生認識到由人治到法治、專制到民主，是人類歷史發(fā)展的必然趨勢教學。

4、專題2 君主立憲制和民主共和制： 以英國和法國為例,（三）學習提示 1.結合英、法兩國在對待國際和地區(qū)事務上的態(tài)度，說明英法兩國政體的不同。 2.結合法國總統(tǒng)及總理的活動，分析法國政體的特點。 3.運用比較的方法認識英法政體的差異及共同的階級本質。,2.英王的現(xiàn)代職能與危機 （1）在今日英國，國王主要起到以下一些作用。 其一，作為國家元首，體現(xiàn)英國政治制度的歷史延續(xù)性； 其二，承擔國家元首禮儀性的職責； 其三，維持英聯(lián)邦的團結； 其四，在政治生活中行使三項重要的權力：磋商權、鼓勵權和警告權。 （2）英國王室遇到的麻煩和。

5、專題二 君主立憲制和民主共和制： 以英國和法國為例,高二政治 選修三,一. 英國國王與君主立憲制,1.“光榮革命”與英王的保留, 英國政體的顯著特點保留君主。 英王的地位虛位元首，名義上的 國家元首和武裝部隊總司令。 英王的權力 任免權； 召集、停止和解散議會的權力； 批準法律的權力。,一. 英國國王與君主立憲制,2. 英國君主立憲制的結構和特點,英國政體的形成： 階級 斗爭和妥協(xié)的產(chǎn)物。 主要機構：國王、議會、內閣 國王、議會、內閣在國家中的地位和 作用(特點)：,二. 英國的議會和政府,1. 至尊的議會,2. 內閣與首相,產(chǎn)生；構成和。

6、第7課 英國君主立憲制的建立,【課程標準】 了解權利法案制定和責任制內閣形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。,夯基礎自主學習,新貴族,詹姆士二世,國王的權力,制定法律,監(jiān)督政府,君權神授,國王,統(tǒng)而不治,工業(yè)資產(chǎn)階級,工業(yè)資本主義,沃爾波爾,首相,國王,立法,議會政黨,提能力合作探究,史料應用 (1)史料一中的英國下院在權利法案中擁有哪些權力？與英國資產(chǎn)階級革命前相比，其地位有什么變化？ 提示： 權力：立法權、財政權、司法權和軍事權等。變化：議會權力高于王權。 (2)根據(jù)史料二，分析英國君主立憲制對英國社會的影響。 。

7、第18課 英國的君主立憲制,第六單元 歐美資產(chǎn)階級的代議制,代議制：公民通過選舉代表組成代表機關，間接參政議政，討論國家大事，行使國家權力的一種民主制度和組織形式。,1.背景,英國資產(chǎn)階級革命（16401688年）,一、君主立憲制的建立,英國資產(chǎn)階級革命（16401688年）,“光榮革命”標志著英國資產(chǎn)階級革命勝利,議會決定了國王的命運,1689年議會頒布 權利法案,2.建立標志,英國權利法案 (the Bill of Rights),權利法案的內容,材料一：凡未經(jīng)議會同意，以國王權威停止法律或停止實施之僭越權力，為非法權力。 材料二：凡未經(jīng)議會準許，借口國。

8、高考總復習歷史,第三單元 歐美代議制的確立和發(fā)展 第3課時 法國共和制、德意志帝國君主立憲制的確立,考點一 法國共和制的確立,知識整合,1共和制確立的艱難歷程 (1)推翻君主專制：1789年____________爆發(fā)，1791年確立君主立憲制。 (2)初建共和制：1792年，法國廢除________，建立共和國。 (3)政體反復：19世紀，法國政體、政權反復變遷。 (4)共和制的最終確立：1875年國民議會通過____________________。,法國大革命,君主制,法蘭西第三共和國憲法,知識整合 核心探究 命題研判 真題精選,欄目鏈接,2法蘭西第三共和國憲法 (1)主要內容。 _____。

9、安徽考綱 英國君主立憲制的確立。 課標提示 了解權利法案制定和責任內閣制形成的史實，理解英國資產(chǎn)階級君主立憲制的特點。,第7講 英國君主立憲制的確立,知識點一 英國資產(chǎn)階級革命 1背景 (1)資本主義發(fā)展受到_________王朝統(tǒng)治的阻礙。 (2)資產(chǎn)階級和新貴族要求限制王權，擴大自身政治權利。 2過程 (1)爆發(fā)：1640年，英國爆發(fā)革命，資產(chǎn)階級和新貴族領導的議會最終獲勝，國王_________被處死。 (2)復辟：查理二世和詹姆士二世倒行逆施，盡失人心。 (3)結果：1688年瑪麗和威廉承襲英國王位，史稱“______ _____”。,斯圖亞特,查理一世,光。

10、第三單元 近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展,古代政治文明,中國古代政治文明,代表成就：專制主義中央集權制度,西方古代政治文明,雅典代表成就：城邦民主政治制度,羅馬代表成就：羅馬宏偉的法律體系,近代西方資本主義政治文明的典型代表成就：,資產(chǎn)階級代議制,歐美資產(chǎn)階級代議制的確立與發(fā)展,含義：,就是由選舉產(chǎn)生的、代表民意的機關來行使國家權力的方式。,特點：,議會至上 ,間接民主 三權分立和權力制衡 政黨政治,作用：,政治：維護穩(wěn)定資本主義統(tǒng)治秩序 經(jīng)濟：推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展 世界影響：推動了世界民主化進程,英、美、。

11、第38課時 君主立憲制和民主 共和制(英國、法國),-2-,-3-,考點1,考點2,考點3,考點4,考點5,考點6,考點7,考點1 君主立憲制中的英國國王(a識記) 1.英國政體的顯著特點及其原因 (1)顯著特點: 存在君主 。 (2)英國存在君主的原因:盡管英國在近代史上較早經(jīng)歷了資產(chǎn)階級革命,曾一度推翻國王、建立共和國,但由于 特殊的國情 和 歷史 原因,“光榮革命”后君主制經(jīng)過改造得以保留下來,成為現(xiàn)代英國政體的重要組成部分。,-4-,考點1,考點2,考點3,考點4,考點5,考點6,考點7,2.英國國王的地位 (1)英國君主立憲制發(fā)展到今天,國王只是“ 虛位元首 ”。 (2)。

12、第8課 英國君主立憲制的確立與完善,知識點一,知識點二,君主立憲制的確立權利法案 1.背景 在1688年光榮革命中,瑪麗及其丈夫威廉共同繼承英國王位,同意接受議會擬好的權利法案。 2.內容 (1)法律的權力高于。