1、巨人的花園教學(xué)心得最近在積極參加“國培”遠程教育培訓(xùn)，前幾天學(xué)習(xí)了特級教師薛曉光教授的教材研讀是語文教學(xué)的重中之重 ，里面提到教材研讀是語文教學(xué)的基石。研讀指精細地讀，詳盡地讀。教師備課首先要備讀，好的教學(xué)設(shè)計首先源于真正的閱讀。教材研讀，首先是作為讀者的閱讀 讀出文本的閱讀價值。教師在研讀教材時，面對文本，首先是一個讀者。教參替代不了自我的閱讀，不論教參闡述得多么翔實透徹，分析得細致深入，都無法取代自我的閱讀體驗和感受。要追求真正的閱讀過程、直接的閱讀體驗、新鮮的閱讀感受。但是這個教材研讀是否一。

2、導(dǎo)入,同學(xué)們，在你們看過的童話中，哪個故事最讓你難忘？,白雪公主,水晶鞋,巨人,花園,的,王爾德英國著名的作家、詩人、劇作家。他的一生留下了9篇童話。最著名的是自私的巨人和快樂王子。這篇課文巨人的花園就是根據(jù)自私的巨人改編的。,花園里常年洋溢著孩子們歡樂的笑聲。,從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡。

3、其他范文/相聲小品劇本 巨人的花園課本劇劇本 人 物：巨人 小男孩 孩子甲 孩子乙 孩子們道 具：旅行袋 毯子 盛開的桃樹 磚頭 瓦刀 告示牌 碎白紙屑 樹上的積雪（白被單）演員服飾按角色要求自己準(zhǔn)備(臺上布置：一座漂亮的花園。)第一幕 巨人歸來（場務(wù)布置花園，孩子們在花園里盡情游戲。）畫外音：從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩，常年洋溢著歡樂的笑聲?；▓@的主人是個巨人，他外出旅行好久了。這天，他回來了(巨人背著旅行袋上)巨人(立于。

4、7 巨人的花園 第二課時 一、看拼音，寫漢字。 xin sh zhn s dng ( )紅 表（ ） （ ）備 自（ ） 頭（ ） 二、辨字組詞 嚇（ ） 準(zhǔn)（ ） 扔（ ） 到（ ） 蝦（ ） 誰（ ）。

5、9巨人的花園（2） 基礎(chǔ)積累 不夯實基礎(chǔ)，難建成高樓。 一、拼音小關(guān)卡。 1.用“”標(biāo)出加點字的正確讀音。 凋謝（dio dio） 臉頰（xi ji） 破損（yn sn） 綻出（zhn dng） 2.讀拼音，寫詞語。 （1）下雪了。

6、9巨人的花園（1） 課 文 在 線 一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒了。他抬頭望去，一縷陽光從窗外射進來。好幾個月沒見過這么明媚的陽光了。巨人激動地跑到花園里，他看到花園里草翠花開，有許多孩子在歡快地游戲，他們大。

7、巨人的花園,西師大版 六年級 語文,洋 溢,允 許,圍 墻,告示牌,喧 鬧,增 添,訓(xùn) 斥,覆 蓋,凝 視,火辣辣,冷 酷,臉 頰,愉 快,拆 除,y,yn,xun,tin,xn,k,ji,chi,叱 責(zé),ch,凋 謝,dio,字詞學(xué)習(xí),課 文 學(xué) 習(xí),閱讀。

8、巨人的花園教案 一、活動目標(biāo)： 1、幼兒在教師所創(chuàng)設(shè)的故事情境中，能夠根據(jù)樂曲的不同節(jié)奏，進行相應(yīng)的動作表現(xiàn)和游戲。 2、鼓勵幼兒大膽表演動作，培養(yǎng)對音樂的感受能力。 3、能夠積極的參加游戲活動，體驗藝。