1、 本文主要講述了一個什么樣的故事把生字標(biāo)出來，以及每個自然段的序號標(biāo)好 鮮花盛開 綠樹成蔭 鮮果飄香 白雪一片 洋溢 允許 圍墻 告示牌 呼嘯 裹著 瑟瑟 喧鬧 破損 訓(xùn)斥 凋謝 覆蓋 叱責(zé) 火辣辣 綻出 冷酷 臉頰 愉快 拆除 鮮果飄香 。

2、學(xué)科語文年級冊四年級下教材版本人教版課題名稱第八單元 26巨人的花園教學(xué)目標(biāo)品味文章表達(dá)上的特點，感受童話的寓意和魅力。重難點分析重點分析品味文章表達(dá)上多次運用對比的特點，感受童話的魅力。從學(xué)生角度分析難通過文中巨人的語言行為等方面的句子來。

3、 本文主要講述了一個什么樣的故事把生字標(biāo)出來，以及每個自然段的序號標(biāo)好 鮮花盛開 綠樹成蔭 鮮果飄香 白雪一片 洋溢 允許 圍墻 告示牌 呼嘯 裹著 瑟瑟 喧鬧 破損 訓(xùn)斥 凋謝 覆蓋 叱責(zé) 火辣辣 綻出 冷酷 臉頰 愉快 拆除 鮮果飄香 。

4、巨人的花園教學(xué)設(shè)計教材分析巨人的花園是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。。