1、 附件1論文編號(hào)： （由教研室統(tǒng)一按市、縣編碼編號(hào)）貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會(huì)2014年教育教學(xué)科研論文、教學(xué)（活動(dòng)）設(shè)計(jì)征集評(píng)選登記表（征文封面）學(xué)科類別（不要以編號(hào)代替）：中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)題目開運(yùn)河 創(chuàng)科舉教學(xué)設(shè)計(jì)作者姓名譚詩(shī)松學(xué)校名稱興義市敬南鎮(zhèn)中學(xué)課題組成員姓名學(xué)校地址 黔西。

2、 附件1論文編號(hào)： 由教研室統(tǒng)一按市縣編碼編號(hào)貴州省教育科學(xué)院 貴州省教育學(xué)會(huì)2014年教育教學(xué)科研論文教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)征集評(píng)選登記表征文封面學(xué)科類別不要以編號(hào)代替：中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)題目開運(yùn)河 創(chuàng)科舉教學(xué)設(shè)計(jì)整理姓名譚詩(shī)松學(xué)校名稱興義市敬南鎮(zhèn)中。

3、創(chuàng)科舉 開運(yùn)河教學(xué)設(shè)計(jì)及追問第1課 創(chuàng)科舉 開運(yùn)河學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道隋朝的建立和統(tǒng)一,2了解科舉取士制度的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開鑿.3知道隋朝滅亡的原因預(yù)習(xí)案 1隋朝統(tǒng)一南北:1隋朝的建立: 年, 建立隋朝,定都 ,楊堅(jiān)就是 帝.2隋朝的統(tǒng)一: 年。

4、第1課 開運(yùn)河 創(chuàng)科舉選擇題1天下大勢(shì),分久必合.經(jīng)過長(zhǎng)期的分裂,589年,使我國(guó)南北再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是 A西晉 B東晉 C隋朝 D唐朝2我國(guó)古代政權(quán)建立的方式有很多種,其中隋朝建立的方式是 A外戚奪權(quán) B農(nóng)民起義 C發(fā)動(dòng)兵變 D世襲繼承。

5、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第五單元 第1課開運(yùn)河創(chuàng)科舉教案 岳麓版 課標(biāo)內(nèi)容 了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容。 以大運(yùn)河為例，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 隋朝的建立。

6、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè) 第1課開運(yùn)河創(chuàng)科舉教案 岳麓版 課標(biāo)內(nèi)容 了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容。 以大運(yùn)河為例，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與能力 隋朝的建立；隋朝統(tǒng)一。

7、通 州 段 揚(yáng) 州 段 蘇 州 段杭 州 段 運(yùn) 河 風(fēng) 光 第 1課開 運(yùn) 河 創(chuàng) 科 舉 學(xué) 法 指 導(dǎo) 1 認(rèn) 真 閱 讀 教 材 ， 完 成 學(xué) 法 上 的 課前 預(yù) 習(xí) 并 根 據(jù) 預(yù) 習(xí) 部 分 找 出 學(xué) 習(xí) 重 點(diǎn) 。 2 。

8、一一隋朝統(tǒng)一南北隋朝統(tǒng)一南北二大運(yùn)河的開鑿二大運(yùn)河的開鑿三三科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立隋隋隋文帝隋文帝581581604604年在位年在位2 2大運(yùn)河開鑿的意義大運(yùn)河開鑿的意義二大運(yùn)河的開鑿二大運(yùn)河的開鑿1 1隋煬帝開鑿大運(yùn)河隋煬帝開鑿大運(yùn)河。

9、南北朝政權(quán)更替示意圖南北朝政權(quán)更替示意圖北魏北魏宋宋齊齊梁梁陳陳東魏東魏北齊北齊北周北周西魏西魏 南北朝的分裂局面是怎樣結(jié)束的南北朝的分裂局面是怎樣結(jié)束的 溫故知新溫故知新隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的隋朝在歷史上做出。

10、南北朝政權(quán)更替示意圖南北朝政權(quán)更替示意圖北魏北魏宋宋齊齊梁梁陳陳東魏東魏北齊北齊北周北周西魏西魏 南北朝的分裂局面是怎樣結(jié)束的南北朝的分裂局面是怎樣結(jié)束的 溫故知新溫故知新隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的隋朝在歷史上做出。

11、第1課開運(yùn)河創(chuàng)科舉學(xué)習(xí)目標(biāo)：隋朝的建立；隋朝統(tǒng)一的時(shí)間及其意義；大運(yùn)河開鑿 時(shí)間南北起止及中心點(diǎn)；大運(yùn)河的作用；隋文帝開科舉 制的先河；隋煬帝創(chuàng)設(shè)進(jìn)士科，科舉制正式形成；科舉制 的作用和影響。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到國(guó)家的統(tǒng)一安定有利于社 會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

12、第 1 課開運(yùn)河創(chuàng)科舉 課標(biāo)內(nèi)容 了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容.以大運(yùn)河為例,體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力. 教學(xué)目標(biāo) 一知識(shí)與能力隋朝的建立;隋朝統(tǒng)一的時(shí)間及其意義;大運(yùn)河開鑿的時(shí)間南北起止及中心點(diǎn);大運(yùn)河的作用;隋文帝開科舉制的先河。

13、一一隋朝統(tǒng)一南北隋朝統(tǒng)一南北二大運(yùn)河的開鑿二大運(yùn)河的開鑿三三科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立隋隋隋文帝隋文帝581581604604年在位年在位2 2大運(yùn)河開鑿的意義大運(yùn)河開鑿的意義二大運(yùn)河的開鑿二大運(yùn)河的開鑿1 1隋煬帝開鑿大運(yùn)河隋煬帝開鑿大運(yùn)河。

14、南北朝政權(quán)更替示意圖南北朝政權(quán)更替示意圖北魏北魏宋宋齊齊梁梁陳陳東魏東魏北齊北齊北周北周西魏西魏 南北朝的分裂局面是怎樣結(jié)束的南北朝的分裂局面是怎樣結(jié)束的 溫故知新溫故知新隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的隋朝是怎樣建立并完成統(tǒng)一的隋朝在歷史上做出。

15、開運(yùn)河 創(chuàng)科舉 學(xué)習(xí)過程學(xué)法指導(dǎo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):知道隋朝的統(tǒng)一,了解科舉制的創(chuàng)建和大運(yùn)河的開通;知道隋朝滅亡的原因.能力目標(biāo):通過對(duì)隋煬帝的評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生全面辯證地評(píng)價(jià)歷史人物的能力情感目標(biāo):體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力學(xué)習(xí)重點(diǎn):大。

16、第1課 開運(yùn)河 創(chuàng)科舉課題:第1課 開運(yùn)河 創(chuàng)科舉這一課,我們要學(xué)習(xí)的是:隋朝建立的時(shí)間和統(tǒng)一的時(shí)間,大運(yùn)河開鑿的時(shí)間,南北起點(diǎn)及中心點(diǎn),大運(yùn)河的作用,科舉制的正式形成,科舉制的作用.學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)掌握隋朝建立及統(tǒng)一的時(shí)間,結(jié)合圖講解大運(yùn)。

17、第1課開運(yùn)河 創(chuàng)科舉學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解隋朝科舉制度的主要內(nèi)容.2以大運(yùn)河為例,體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力.學(xué)習(xí)重點(diǎn) 隋朝大運(yùn)河和科舉制度的創(chuàng)立.學(xué)習(xí)過程精彩課堂,展現(xiàn)獨(dú)特自我一自學(xué)與交流:我的課堂,我的舞臺(tái)學(xué)習(xí)任務(wù):詳細(xì)閱讀教材,獨(dú)立完。

18、第1課 開運(yùn)河創(chuàng)科舉一單選1.隋朝統(tǒng)一南北是在A.581年B.589年C.605年D.618年2.隋朝開鑿大運(yùn)河的目的是加強(qiáng)南北交通鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義鞏固隋朝統(tǒng)治增強(qiáng)抗災(zāi)能力A.B.C.D.3.巴拿馬運(yùn)河是通過巴拿馬地峽溝通大西洋與太平洋的運(yùn)河。