1、在卡吉德洛森林里,歌曲介紹,在卡吉德洛森林里是一首三拍子的波蘭民歌，表現(xiàn)了美麗的童話意境。,樂(lè)譜學(xué)習(xí),歌詞中描繪了哪些景色？ 請(qǐng)你指出來(lái)。,歌曲的意義,這首歌描寫(xiě)了森林里的清水泉，表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛(ài)，暗示人們要愛(ài)護(hù)它。,分小組 演唱這 首歌曲 吧！,再見(jiàn)！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

2、第9課 在卡吉德洛森林里,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、能正確劃三拍子指揮圖示。2、準(zhǔn)確、流暢地歌曲在卡吉德洛森林里。,感受歌曲,邊聽(tīng)歌曲，邊思考以下問(wèn)題：A、你能說(shuō)出這首歌曲的拍號(hào)嗎？ B、你能說(shuō)出這種拍號(hào)的含義與強(qiáng)弱規(guī)律嗎？ C、歌曲給你什么樣的感受？,9,9,你能試著用下面的拍勢(shì)，為歌曲劃拍嗎？,1,2,3,1,2,3,1,2,學(xué)一學(xué),按以下要求學(xué)唱歌曲： 第一遍：手指歌曲，輕聲跟唱。 第二遍：手指歌曲，隨琴跟唱。 第三遍：手指歌曲，輕聲試唱。 第四遍：邊打節(jié)拍，邊自信試唱。比一比，誰(shuí)學(xué)得最專(zhuān)心！誰(shuí)唱得最好聽(tīng)！,9,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意。

3、第一關(guān), 4 6 6 0 3 5 5 0 2 4 4 0 1 3 3 0,第二關(guān), 2 4 4 0 1 3 3 0 7 2 2 0 6 1 1 0,4,4-,3,3-,2,1,1-,2-,第三關(guān), ：4 6 6 0 3 5 5 0 2 4 4 0 1 3 3 0 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦又 清 涼 又 干 凈 又 涼 快 又 甜 美 ：2 4 4 0 1 3 3 0 7 2 2 0 6 1 1 0,啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦 好一股 清 水 泉 清 水 泉,1 1 2 - 6 1 - - 5 - - 3 3 3 4。

4、小學(xué)音樂(lè)三年級(jí)上冊(cè)第九課 在卡吉德洛森林里,看 一 看,在卡吉德洛森林里 波蘭民歌,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我能用舒展、優(yōu)美的聲音演唱歌曲 2、我認(rèn)識(shí)了四三拍的節(jié)奏 3、我們要學(xué)會(huì)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。,歌曲的情緒：1、雄壯有力 2、優(yōu)美舒展 歌曲的速度： 1、莊嚴(yán)緩慢 2、輕快活潑,四三拍的強(qiáng)弱規(guī)律： 強(qiáng) 弱 弱 頓音： 黑三角，小又小， 唱的輕巧短又跳。 反復(fù)記號(hào)： 在該記號(hào)內(nèi)的部分反復(fù)演唱。,展示： 部分同學(xué)用演唱的方式進(jìn)行表演。 部分同學(xué)用舞蹈的方式進(jìn)行表演。 舞蹈和演唱相結(jié)合。,歌曲在卡吉德洛森林里 給我們的啟發(fā)是：,Thank You。

5、在卡吉德洛森林里,一、創(chuàng)設(shè)情境,在卡吉德洛森林里是一首三拍子的【波蘭】民歌，這首歌曲表現(xiàn)了一個(gè)美麗的童話故事。,二、歌曲簡(jiǎn)介,三、學(xué)唱歌曲,發(fā)聲練習(xí)：,師彈：1 2 3 4 5 5 5 生唱：大 家 一 起呀 來(lái) 唱 歌 開(kāi) 開(kāi) 心 心呀 唱 一 唱 師彈：5 4 3 2 1 1 1 生唱：我 們 高 興 又 快 樂(lè) 幸 福 生 活呀 真 美 好,（要求：氣息平穩(wěn)而有支持，聲音圓潤(rùn)連貫。）,一、聽(tīng)一聽(tīng),三拍子指揮圖示,二、動(dòng)一動(dòng),三、唱一唱（啦模唱）,多種方式指揮創(chuàng)編演唱歌曲,第一段:齊唱(清水泉) 第二段:對(duì)唱(行人) 第三段:領(lǐng)唱、齊唱(小姑娘) 第四段:指揮+齊+輪（森 。

6、在卡吉德洛森林里,歌曲的意義：,這首歌描寫(xiě)了森林里的清水泉，表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛(ài)，暗示人們要愛(ài)護(hù)它。,分小組演唱這 首歌曲吧！,再見(jiàn)！,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全,同學(xué)們,來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全。

7、在卡吉德洛森林里 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了美麗的童話意境 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 3 情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲 體會(huì)外國(guó)民歌。

8、2019 2020年三年級(jí)上冊(cè)第9課 在卡吉德洛森林里 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了美麗的童話意境 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 3 情感態(tài)度與價(jià)。

9、2019年五年級(jí)下冊(cè)第1課 在卡吉德洛森林里 word教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)與技能 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了用煤的 童話意境 2 過(guò)程與方法 充分運(yùn)用視聽(tīng)結(jié)合的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣 3 情感態(tài)度與價(jià)。

10、演唱 在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 我能用舒展 甜美的聲音演唱歌曲 2 我認(rèn)識(shí)了四三拍的節(jié)奏 教學(xué)重點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生舒展 優(yōu)美地演唱歌曲 在卡吉德洛森林里 教學(xué)難點(diǎn) 把握好歌曲的節(jié)奏 有感情的演唱歌曲 激情激。

11、演唱 在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 能識(shí)讀音符并準(zhǔn)確地讀譜唱歌 2 能夠用優(yōu)美 抒情的聲音演唱歌曲 3 能較好的把握歌曲三拍子的韻律特征 4 能和同學(xué)合作準(zhǔn)確表現(xiàn)歌曲的二聲部 讓學(xué)生體驗(yàn)二聲部合唱 2學(xué)情。

12、演唱 在卡吉德洛森林里 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能正確劃三拍子指揮圖示 能力目標(biāo) 準(zhǔn)確 流暢地歌曲 在卡吉德洛森林里 情感目標(biāo) 感受大自然的美麗 教育學(xué)生熱愛(ài)大自然 2學(xué)情分析 學(xué)生在前面所學(xué)的知識(shí)個(gè)別學(xué)生。

13、在卡吉德洛森林里 歌曲介紹 在卡吉德洛森林里 是一首三拍子的波蘭民歌 表現(xiàn)了美麗的童話意境 樂(lè)譜學(xué)習(xí) 歌詞中描繪了哪些景色 請(qǐng)你指出來(lái) 歌曲的意義 這首歌描寫(xiě)了森林里的清水泉 表現(xiàn)了人們對(duì)它的喜愛(ài) 暗示人們要愛(ài)護(hù)它 分小組演唱這首歌曲吧 再見(jiàn)。