1、第三篇 考點回扣,回扣10 復(fù)數(shù)、算法、推理與證明,知識方法回顧,易錯易忘提醒,1.復(fù)數(shù)的相關(guān)概念及運算法則 (1)復(fù)數(shù)zabi(a，bR)的分類 z是實數(shù)b0. z是虛數(shù)b0. z是純虛數(shù)a0且b0.,知識方法。

2、第三篇 考點回扣,回扣2 函數(shù)與導數(shù),知識方法回顧,易錯易忘提醒,1.函數(shù)的定義域和值域 (1)求函數(shù)定義域的類型和相應(yīng)方法 若已知函數(shù)的解析式，則函數(shù)的定義域是使解析式有意義的自變量的取值范圍； 若已知f(x。

3、第三篇 考點回扣,回扣4 數(shù) 列,知識方法回顧,易錯易忘提醒,1.等差數(shù)列的有關(guān)公式與性質(zhì) (1)定義式：an1and (nN*，d為常數(shù)). (2)通項公式：ana1(n1)d.,知識方法回顧,(4)等差中項：2anan1an1。

4、第三篇 考點回扣,回扣3 三角函數(shù)、平面向量,知識方法回顧,易錯易忘提醒,1.準確記憶六組誘導公式 對于“ ，kZ”的三角函數(shù)值，與“角的三角函數(shù)值”的關(guān)系可按下面口訣記憶：奇變偶不變，符號看象限. 2.同角。

5、第三篇 考點回扣,回扣5 不等式與線性規(guī)劃,知識方法回顧,易錯易忘提醒,1.一元二次不等式的解法 解一元二次不等式ax2bxc0(a0)或ax2bxc0(a0)，可利用一元二次方程，一元二次不等式和二次函數(shù)間的關(guān)系.一。

6、專題10 數(shù)學思想方法,第47練 轉(zhuǎn)化與化歸思想,思想方法解讀,轉(zhuǎn)化與化歸思想，就是在研究和解決有關(guān)數(shù)學問題時，采用某種手段將問題通過變換使之轉(zhuǎn)化，進而使問題得到解決的一種數(shù)學方法.一般是將復(fù)雜的問題通過變換。

7、專題2 不等式與線性規(guī)劃,第3練 “三個二次”的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用,題型分析高考展望,“二次函數(shù)、二次方程、二次不等式”是高中數(shù)學知識的基礎(chǔ)，在高考中雖然一般不直接考查，但它是解決很多數(shù)學問題的工具,如函數(shù)圖象問題。

8、專題1集合與常用邏輯用語 第1練小集合 大功能 題型分析 高考展望 集合是高考每年必考內(nèi)容 題型基本都是選擇題 填空題 題目難度大多數(shù)為最低檔 有時候在填空題中以創(chuàng)新題型出現(xiàn) 難度稍高 在二輪復(fù)習中 本部分應(yīng)該重點。

9、專題10數(shù)學思想方法 第45練數(shù)形結(jié)合思想 思想方法解讀 數(shù)形結(jié)合是一個數(shù)學思想方法 包含 以形助數(shù) 和 以數(shù)輔形 兩個方面 其應(yīng)用大致可以分為兩種情形 借助形的生動和直觀性來闡明數(shù)之間的聯(lián)系 即以形作為手段 數(shù)作為。

10、專題2不等式與線性規(guī)劃 第4練用好基本不等式 題型分析 高考展望 基本不等式是解決函數(shù)值域 最值 不等式證明 參數(shù)范圍問題的有效工具 在高考中經(jīng)常考查 有時也會對其單獨考查 題目難度為中等偏上 應(yīng)用時 要注意 拆 拼。

11、專題3函數(shù)與導數(shù) 第10練重應(yīng)用 函數(shù)的實際應(yīng)用 題型分析 高考展望 函數(shù)的實際應(yīng)用也是高考?？碱}型 特別是基本函數(shù)模型的應(yīng)用 在選擇題 填空題 解答題中都會出現(xiàn) 多以實際生活 常見的自然現(xiàn)象為背景 較新穎 靈活 解。

12、專題3函數(shù)與導數(shù) 第12練導數(shù)幾何意義的必會題型 題型分析 高考展望 本部分題目考查導數(shù)的幾何意義 函數(shù)f x 在x x0處的導數(shù)即為函數(shù)圖象在該點處的切線的斜率 考查形式主要為選擇題和填空題或者在綜合題的某一步中出。

13、專題2不等式與線性規(guī)劃 第5練如何讓 線性規(guī)劃 不失分 題型分析 高考展望 線性規(guī)劃 也是高考每年必考內(nèi)容 主要以選擇題 填空題的形式考查 題目難度大多數(shù)為低 中檔 在填空題中出現(xiàn)時難度稍高 二輪復(fù)習中 要注重?？碱}。

14、專題3函數(shù)與導數(shù) 第11練研創(chuàng)新 以函數(shù)為背景的創(chuàng)新題型 題型分析 高考展望 在近幾年的高考命題中 以函數(shù)為背景的創(chuàng)新題型時有出現(xiàn) 主要以新定義 新運算或新規(guī)定等形式給出問題 通過判斷 運算解決新問題 這種題難度一。

15、專題1集合與常用邏輯用語 專題1集合與常用邏輯用語 第2練用好邏輯用語 突破充要條件 題型分析 高考展望 邏輯用語是高考常考內(nèi)容 充分 必要條件是重點考查內(nèi)容 題型基本都是選擇題 填空題 題目難度以低 中檔為主 在二。

16、專題3函數(shù)與導數(shù) 第13練必考題型 導數(shù)與單調(diào)性 題型分析 高考展望 利用導數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性是高考每年必考內(nèi)容 多以綜合題中某一問的形式考查 題目承載形式多種多樣 但其實質(zhì)都是通過求導判斷導數(shù)符號 確定單調(diào)性 題。

17、專題3函數(shù)與導數(shù) 第16練定積分問題 題型分析 高考展望 定積分在理科高考中 也是重點考查內(nèi)容 主要考查定積分的計算和利用定積分求不規(guī)則圖形的面積 題目難度不大 多為中低檔題目 常以選擇題 填空題的形式考查 掌握定。

18、專題10數(shù)學思想方法 第46練分類討論思想 思想方法解讀 分類討論思想是一種重要的數(shù)學思想方法 其基本思路是將一個較復(fù)雜的數(shù)學問題分解 或分割 成若干個基礎(chǔ)性問題 通過對基礎(chǔ)性問題的解答來實現(xiàn)解決原問題的思想策。

19、專題3函數(shù)與導數(shù) 第15練存在與恒成立問題 題型分析 高考展望 存在 與 恒成立 兩個表示范圍的詞語在題目中出現(xiàn)是近年高考的一大熱點 其本質(zhì)是 特稱 與 全稱 量詞的一個延伸 弄清其含義 適當進行轉(zhuǎn)化來加以解決 此類題。

20、專題10數(shù)學思想方法 第44練函數(shù)與方程思想 思想方法解讀 1 函數(shù)與方程思想的含義 1 函數(shù)的思想 是用運動和變化的觀點 分析和研究數(shù)學中的數(shù)量關(guān)系 是對函數(shù)概念的本質(zhì)認識 建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù) 運用函數(shù)的圖象和。