1、精練18明晰概念,把握規(guī)律,全面解決種群與群落問題一,選擇題,每小題4分,共36分,1,2016陜西西北工大附中適應(yīng)考試,6,下列敘述中,屬于種群空間特征描述的是,A,玉米田中每1平方米土地上分布1棵野稗B,每毫升培養(yǎng)液中有9個大腸桿菌C。

2、精練7理解概念,抓住特征,解讀細胞生命歷程問題一,選擇題,每小題4分,共64分,1,2016寧夏銀川育才中學(xué)第四次月考,17,下面相關(guān)染色體行為變化與圖中有絲分裂的時期相對應(yīng)的是,染色體呈細絲狀,數(shù)目加倍,染色體散亂排布,所有染色體的著絲點。

3、精練16明辨概念,理解過程,比較分析免疫調(diào)節(jié)問題一,選擇題,每小題5分,共60分,1,2017遼寧鞍山一中一模,23,下列與人體三道防線有關(guān)的敘述,正確的是,A,皮膚,黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線,第二道防線專指體液中的殺菌物質(zhì)B,第三道防。

4、精練3理解原理,把握操作,掌握細胞代謝的基礎(chǔ)知識一,選擇題,每小題5分,共65分,1,2017河北衡水中學(xué)二調(diào),12,某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的滲透作用實驗裝置,實驗開始時長頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記為零界面,實驗開始后,長頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢。

5、精練17理解思路,學(xué)會設(shè)計,準確處理植物激素問題一,選擇題,每小題5分,共50分,1,2016河南六市第一次聯(lián)考,2,如圖表示某實驗小組利用玉米胚芽鞘探究生長素在植物體內(nèi)運輸方向的實驗設(shè)計思路,為證明生長素在植物體內(nèi)具有極性運輸特點,最好應(yīng)。

6、精練6依據(jù)原理,理解思路,準確處理光合與呼吸實驗問題一,選擇題,每小題6分,共30分,1,如圖表示葉綠體色素提取分離實驗中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實驗材料的葉片顏色為,A,紅色B,黃色C,綠色D,紫色2,2016湖南湘陰一中第一次月考,1。

7、精練10理解規(guī)律,把握本質(zhì),詮釋遺傳基本規(guī)律問題一,選擇題,每小題4分,共40分,1,2016河北唐山一模,4,豌豆子葉黃色對綠色為顯性,由一對等位基因Y,y控制,下列有關(guān)敘述不正確的是,A,基因Y或y產(chǎn)生的根本原因是基因突變B,基因Y和基。

8、精練9注重過程,強化聯(lián)系,應(yīng)對遺傳分子基礎(chǔ)問題一,選擇題,每小題4分,共52分,1,2017河北定州中學(xué)第三次月考,7,噬菌體侵染細菌并釋放子代噬菌體的正確順序是,A,B,C,D,2,2016湖北武漢新起點調(diào)考,16,下列有關(guān)噬菌體侵染細菌。

9、精練13分類比較,掌握特點,明辨變異與進化問題一,選擇題,每小題4分,共64分,1,2017河南新鄉(xiāng)一中第一次月考,28,某二倍體植物染色體上的基因E2發(fā)生了基因突變,形成了它的等位基因E1,導(dǎo)致所編碼的蛋白質(zhì)中一個氨基酸被替換,下列敘述正。

10、精練12聯(lián)系實際,明確思路,解決基因的傳遞規(guī)律問題一,選擇題,每小題4分,共40分,1,2017河北武邑中學(xué)三調(diào),30,美國亞得桑那沙漠上生活著一種蜥蜴,其體溫隨外界溫度的變化而變化,當體溫28時體色灰綠,隨著體溫逐漸升高體色逐漸變藍和鮮亮。

11、精練4理解原理,把握變量,明晰光合與呼吸的圖形分析問題一,選擇題,每小題6分,共30分,1,2017湖北黃岡第一次調(diào)研,18,如圖所示,在適宜溫度和一定的光照強度下,甲,乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說法正確的是。

12、精練8明確概念,辨析特征,準確處理細胞分裂問題一,選擇題,每小題5分,共60分,1,2017河北定州中學(xué)第一次月考,14,觀察某二倍體生物的細胞時,發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀,大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,此細胞處于,A,有絲分裂中。

13、精練5理解概念,明晰過程,詮釋光合與呼吸概念與過程問題一,選擇題,每小題5分,共35分,1,2016黑龍江大慶實驗中學(xué)開學(xué)考,6,細胞中不能合成ATP的部位是,A,線粒體的內(nèi)膜B,葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜D,藍藻,藍細菌,中。

14、精練2透視結(jié)構(gòu),構(gòu)建模型,解答細胞的結(jié)構(gòu)與功能問題一,選擇題,每小題4分,共56分,1,2017遼寧東北育才中學(xué)一模,32,人們通過對青霉素,鏈霉素,四環(huán)素,氯霉素等抗生素研究發(fā)現(xiàn),抗生素能夠殺死細菌等病原體而對人體無害,其原因是抗生素能夠。

15、精練1抓住主線,明辨功能,掌握化合物的種類與功能一,選擇題,每小題4分,共68分,1,2017遼寧東北育才中學(xué)一模,1,牛通過吃草從草中獲得化合物和元素,那么,牛和草體內(nèi)的各種化學(xué)元素,A,種類差異很大,含量大體相同B,種類和含量差異都很大。

16、精練15理解原理,注重過程,正確分析人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)問題一,選擇題,每小題4分,共48分,1,2017遼寧葫蘆島六校期初聯(lián)考,25,關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是,A,組織液滲透壓下降,引起細胞失水B,無氧呼吸產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中C。

17、精練14理解原理,把握操作,全面解決生物育種問題一,選擇題,每小題4分,共52分,1,下列有關(guān)育種的敘述,正確的是,A,雜交育種一定需要較長時間B,三倍體西瓜沒有種子,屬于不可遺傳變異C,六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)培育成的個體是三倍體D,誘。