1、______________________________________________________________________________________________________________四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課程綱要課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué) 課程類(lèi)型：必修教材來(lái)源：人民教育教育出版社2012年版 適用年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)教學(xué)課時(shí)：60課時(shí) 設(shè)計(jì)者：課程總目標(biāo)：1、在具體情境中，認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬(wàn)”、“百萬(wàn)”、“千萬(wàn)”、“億”“十億”、“百億”、“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，了解十進(jìn)制計(jì)數(shù)法；會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境感受大數(shù)的意義，并能進(jìn)行。

2、______________________________________________________________________________________________________________課程綱要一、一般項(xiàng)目學(xué)校名稱(chēng)：嵐山區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)科目名稱(chēng)：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)課程類(lèi)型：基礎(chǔ)型課程課時(shí)：57課時(shí)開(kāi)發(fā)教師： 適用年級(jí)：四年級(jí)上學(xué)期日期：2018.9二、課程元素（一）課程目標(biāo)：數(shù)與代數(shù)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“ 十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”“億”“十億”“百億”“千億”，認(rèn)識(shí)自然數(shù)，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法，會(huì)根據(jù)數(shù)級(jí)讀、寫(xiě)億以?xún)?nèi)和億以上的數(shù)，會(huì)根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。。

3、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 課程綱要 學(xué)習(xí)體會(huì) 首先 我明確了學(xué)科 課程綱要 的內(nèi)涵和意義 課程綱要 是學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)材 校情 學(xué)情編制的 體現(xiàn)學(xué)科各種課程元素的計(jì)劃大綱 是一種規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課程計(jì)劃 編制 課。

4、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 課程綱要 學(xué)習(xí)體會(huì)范文 首先 我明確了學(xué)科 課程綱要 的內(nèi)涵和意義 課程綱要 是學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)材 校情 學(xué)情編制的 體現(xiàn)學(xué)科各種課程元素的計(jì)劃大綱 是一種規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課程計(jì)劃 編制 課程綱要 就是對(duì)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)模塊 一個(gè)單元所要實(shí)施的教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì) 也就是從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度對(duì)一定時(shí)期內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃 研究和分析教與學(xué)中所涉及到的各方面因素 編制和使用學(xué)。

5、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 課程綱要 分享課教案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 通過(guò)與學(xué)生交流 課程綱要 了解本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容 課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià) 2 通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法 激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性 教學(xué)重點(diǎn) 了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法 教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)分享 課程綱要 明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)準(zhǔn)備 評(píng)價(jià)方法記錄卡 課件 教學(xué)過(guò)程 一 談話(huà)交流 明確主題 師 同學(xué)們 聽(tīng)田老師介紹 大家的寒假作業(yè)寫(xiě)完成得非常認(rèn)真 值。

6、人教版語(yǔ)文學(xué)科九年級(jí)下學(xué)期課程綱要學(xué)校名稱(chēng)芝田一中課程類(lèi)型必修課程設(shè)計(jì)教師九年級(jí)備課組適用年級(jí)九年級(jí)總課時(shí)120設(shè)計(jì)日期2012.2學(xué)生、教材及其他資源背景分析一、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況分析 九年級(jí)學(xué)生面臨畢業(yè)，特別是日益迫近的中考，思想、心理、行為等具有一定的復(fù)雜性和特殊性，認(rèn)真研究分析這一時(shí)期學(xué)生的特點(diǎn)。

7、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課程綱要鄭州高新區(qū)長(zhǎng)椿路小學(xué)田瑱小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課程綱要課程名稱(chēng)：小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課程類(lèi)型：必修課程教學(xué)材料：人民教育出版社2001年12月第一版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)授課教師：鄭州市高新區(qū)長(zhǎng)椿路小學(xué) 田瑱授課對(duì)象：鄭州市高新區(qū)長(zhǎng)椿路小。

8、人教版 英語(yǔ) 六年級(jí) 上冊(cè)課程綱要學(xué)校名稱(chēng)城關(guān)鎮(zhèn)甘寨小學(xué)課程類(lèi)型必修課程設(shè)計(jì)教師宋春芳適用年級(jí)六年級(jí)總課時(shí)48設(shè)計(jì)日期2013. 8學(xué)生、教材及其他資源背景分析英語(yǔ)是基礎(chǔ)教育階段的必修課程。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生上課比較好動(dòng)，自控能力差，課堂氣氛難調(diào)動(dòng)；學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來(lái)了。

9、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課程綱要分享課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。2.通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)：了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)分享課程綱要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：評(píng)價(jià)方法記錄卡、課件。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)交流，明確主題。師。

10、人教版 英語(yǔ) 六年級(jí) 上冊(cè)課程綱要 學(xué)校名稱(chēng) 城關(guān)鎮(zhèn)甘寨小學(xué) 課程類(lèi)型 必修課程 設(shè)計(jì)教師 宋春芳 適用年級(jí) 六年級(jí) 總課時(shí) 48 設(shè)計(jì)日期 xx. 8 學(xué)生、教材及其他資源背景分析 英語(yǔ)是基礎(chǔ)教育階段的必修課程。六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)重，部分學(xué)生上課比較好動(dòng)，自控能力差，課堂氣氛難調(diào)動(dòng)；學(xué)生積極性較差，這給教學(xué)帶來(lái)了一定的難度。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作面向。

11、課程綱要的編寫(xiě),新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué),一、學(xué)科課程綱要的內(nèi)涵和編制意義,內(nèi)涵：課程綱要是學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)材、校情、學(xué)情編制的、體現(xiàn)學(xué)科各種課程元素的計(jì)劃大綱，是一種規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課程計(jì)劃。,編制課程綱要，就是對(duì)一個(gè)學(xué)期(或一個(gè)模塊、一個(gè)單元)所要實(shí)施的教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，也就是從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度對(duì)一定時(shí)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行整體規(guī)劃，研究和分析教與學(xué)中所涉及到的各方面因素。如課程的目標(biāo)、相應(yīng)的課時(shí)。

12、一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課程綱要分享課教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 通過(guò)與學(xué)生交流課程綱要，了解本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評(píng)價(jià)。 2.通過(guò)了解教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)分享課程綱要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。 教學(xué)準(zhǔn)備： 評(píng)價(jià)方法記錄卡、課件。 教學(xué)過(guò)程： 一、談話(huà)交流，明確主題。 師：同學(xué)們，聽(tīng)田老師介紹，大家的寒假作業(yè)寫(xiě)。

13、小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課程綱要學(xué)習(xí)心得體會(huì) 小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課程綱要學(xué)習(xí)心得體會(huì) 經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課程綱要，我從中學(xué)習(xí)到了很多，感觸頗深。 首先，我明確了學(xué)科課程綱要的內(nèi)涵和意義。課程綱要是學(xué)科教師依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)材、校情、學(xué)情編制的、體現(xiàn)學(xué)科各種課程元素的計(jì)劃大綱，是一種規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課程計(jì)劃。編制課程綱要，就是對(duì)一個(gè)學(xué)期或一個(gè)模塊、一個(gè)單元所要實(shí)施的教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，也就是從學(xué)生學(xué)習(xí)的。

14、如何編寫(xiě)課程綱要,新鄭市教體局基礎(chǔ)教育教研室 萬(wàn)麗紅 2011.1.11,一、課程綱要是什么？,課程是一種有計(jì)劃的活動(dòng)，課程綱要就是一種規(guī)定時(shí)間內(nèi)的課程計(jì)劃，具體地說(shuō)，它是教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)或指南和相關(guān)教材撰寫(xiě)的、體現(xiàn)某門(mén)某種課程各種元素的計(jì)劃大綱。,二、為什么要編制課程綱要？,1.實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)需要教師編制課程綱要。 教師編制課程綱要，實(shí)際上也就是對(duì)將要實(shí)施的教學(xué)進(jìn)行整體設(shè)計(jì)，需要研究、分析教學(xué)中所。