1、第二單元 摸球游戲 可能性 教學目標 1、從熟悉的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)給定的可能性設計游戲規(guī)則和出場順序。 2、學會用概率的思維去觀察和分析社會中的事物。 學習過程 問題：如果三班最先出場，在決定誰第二。

2、2019年六年級數(shù)學上冊 第二單元 摸球游戲 可能性導學案 青島版 教學目標 1 從熟悉的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題 根據(jù)給定的可能性設計游戲規(guī)則和出場順序 2 學會用概率的思維去觀察和分析社會中的事物 學習過程 問題 如果三。

3、第二單元 摸球游戲 可能性教學目標1從熟悉的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，根據(jù)給定的可能性設計游戲規(guī)則和出場順序。2學會用概率的思維去觀察和分析社會中的事物。 學習過程問題：如果三班最先出場，在決定誰第二個出場時，又轉(zhuǎn)到了藍色區(qū)域，這是該怎么辦呢3你。