1、 課外閱讀促進(jìn)學(xué)困生語文素養(yǎng)提高的研究課題方案一 課題研究的目的意義1課題的界定課外閱讀： 是指小學(xué)生在學(xué)校所配套的教材之外， 進(jìn)行的個性閱讀行為， 課外閱讀的對象可以是課外書 報(bào)紙 雜志 宣傳冊 圖片資料 網(wǎng)頁 電子讀物或刊物等。 它是課。

2、課外閱讀促進(jìn)學(xué)困生語文素養(yǎng)提高的研究課題結(jié)題報(bào)告沛縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉曉慧一 課題摘要2008 年 9 月我向市課題組申請了課題 課外閱讀促進(jìn) 學(xué)困生語文素養(yǎng)提高的研究并于 08 年 10 月份在市級立項(xiàng).目前,班級中的學(xué)困生被我們一些教師和家長。